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题名不同概化的问题原型对问题归类和解决的影响
被引量：12
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作者
莫雷
吴思娜
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机构
华南师范大学心理应用研究中心
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出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2001年第5期416-424,共9页
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基金
国家自然科学基金项目
批准号 39870 2 45
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文摘
探讨原理学习过程中形成不同概化程度 /问题原型对解决不同适宜程度问题的影响。实验 1探讨个体形成不同概化程度问题原型对解决表面内容不同适宜程度的问题的效果 ;实验 2探讨形成不同概化程度问题原型的被试解决问题的信息加工方式与机制 ;实验 3进一步探讨形成不同概化程度问题原型的个体解决复杂问题的效果与机制。结果表明 :(1)形成概化程度较高的问题原型有利于个体对表面内容不适宜题目的解答 ;(2 )形成概化程度较高问题原型的被试在解答适宜或不适宜问题时均能迅速激活问题原型而通达原理图式 ,因此 ,更多地采用图式的方法解决问题 ;(3)形成概化程度较高的问题原型会有助于被试排除题目的无关信息 ,正确进行解答。
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关键词
概化
问题原型
原理学习
样例
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Keywords
generalization, event prototype, principle study, example.
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分类号
B842.5
[哲学宗教—基础心理学]
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题名数学解题中的若干原型启发
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作者
付海伦
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机构
中国科学院自然科学史研究所
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出处
《教学与管理（中学版）》
1996年第4期40-41,共2页
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文摘
解题的过程,实质是还原数学模型的过程,许多数学模型大多是在旧模型的基础上发展或变通而来的。所谓原型启发,就是依据旧模型的特征,通过思维想象,将新模型向旧模型转化,然后借助于旧模型的结论解决新模型问题。
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关键词
数学解题
原型启发
问题原型
数学问题
数学模型
一元二次方程的根与系数的关系
物理原型
四面体
极值问题
平均值不等式
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名线性规划在体育训练和管理中的应用
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作者
董超
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机构
九江师专
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出处
《山东体育学院学报》
1991年第2期22-24,共3页
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文摘
当前,线性规划的理论与方法已广泛地应用于国民经济的各部门,但是把它运用于体育训练和体育管理,并不多见。根据体育工作者提供的问题原型,经本人加工、提炼成如下几个方面,以说明线性规划在体育训练和管理中的应用。
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关键词
线性规划
体育训练
运动员
教练员
体育管理
数学模型
训练时间
战术意识
运动量
问题原型
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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