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题名论“长株潭”区域城乡基础教育一体化
被引量：2
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作者
舒桂珍
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机构
中南林业科技大学副教授
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出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2009年第3期46-47,共2页
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文摘
在"长株潭"区域"两型"社会综合配套改革试验过程中,城乡二元结构体制的长期矛盾严重制约着基础教育事业的均衡、可持续发展。教育作为关系人的命运的事业,其差距会造成人的命运的差距。为做好"起点公平"基础工作,在获准全国"两型"社会综合配套改革试验区之际,我们按照科学发展观的要求,紧抓历史机遇,大胆探索、研究和实践,健全城乡统筹的教育发展机制,努力缩小城乡教育差距,努力推动"长株潭"区域城乡基础教育一体化,具有十分重要的意义。
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关键词
科学发展
长株潭城乡基础教育
一体化
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分类号
G639.2
[文化科学—教育学]
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