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论“镇南师范区”教育资源的配置及制度变迁
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作者 李金莲 《楚雄师范学院学报》 2022年第6期39-48,共10页
1936年6月2日,云南省教育厅遵照教育部的训令将全省划分为六个师范区,而“镇南师范区”的划置最终促成了“省立镇南师范学校”的创建,这与张祖荫的贡献是分不开的。作为镇南师范学校的创始人,张祖荫在楚雄师范教育史上的重要地位仍没有... 1936年6月2日,云南省教育厅遵照教育部的训令将全省划分为六个师范区,而“镇南师范区”的划置最终促成了“省立镇南师范学校”的创建,这与张祖荫的贡献是分不开的。作为镇南师范学校的创始人,张祖荫在楚雄师范教育史上的重要地位仍没有得到足够的彰显。就在镇南师范学校举行开学典礼前,张祖荫被国民政府外交部任命为中英滇缅勘界委员会中国委员。随着“镇南师范区”教育资源的配置及调整,彻底扭转了清末以来将楚雄师范教育归并到省城合办造成的尴尬局面,既为滇西和楚雄学区储备了稳定的师资力量,又培养了大批优秀人才,对楚雄专区推动师范教育体制改革奠定了坚实的基础。 展开更多
关键词 镇南师范 镇南师范学校 张祖荫 教育资源配置 制度变迁
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