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12个月中国婴儿熟悉词表征中声调的语义特性
被引量：
1
1
作者
陶冶
徐琴美
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2013年第10期1111-1118,共8页
12个月婴儿能否表征母语的音位语义特性(phonological specificity)是资源有限理论和表征不连续理论争议的焦点。本研究通过跨通道注视偏好范式(IPLP),对熟悉词进行正确命名和声调错读2种任务,发现不论任务以何种先后顺序呈现,12个月中...
12个月婴儿能否表征母语的音位语义特性(phonological specificity)是资源有限理论和表征不连续理论争议的焦点。本研究通过跨通道注视偏好范式(IPLP),对熟悉词进行正确命名和声调错读2种任务,发现不论任务以何种先后顺序呈现,12个月中国婴儿都在正确命名时出现命名效应,在声调错读时出现错读效应。这表明12个月中国婴儿能表征普通话声调的语义特性,资源有限理论适用于声调。
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关键词
婴儿
声调
音位语义特性
资源有限理论
错读效应
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职称材料
不同母语环境下16个月婴儿词汇表征中声调的语义特性
被引量：
1
2
作者
陶冶
徐琴美
Kim Plunkett
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2012年第8期1066-1074,共9页
采用跨通道注视偏好范式(IPLP)下的声调错读任务,探究16个月中英婴儿熟悉词汇表征中普通话声调的音位语义特性(phonological specificity)。结果发现在先正确命名再声调错读的任务顺序下,中英婴儿均在正确命名时表现出命名效应,在错读...
采用跨通道注视偏好范式(IPLP)下的声调错读任务,探究16个月中英婴儿熟悉词汇表征中普通话声调的音位语义特性(phonological specificity)。结果发现在先正确命名再声调错读的任务顺序下,中英婴儿均在正确命名时表现出命名效应,在错读时不能再认目标图片,表现出错读效应,说明普通话声调对16个月中英婴儿而言都具备语义特性。
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关键词
婴儿
声调
音位语义特性
错读效应
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职称材料
题名
12个月中国婴儿熟悉词表征中声调的语义特性
被引量：
1
1
作者
陶冶
徐琴美
机构
浙江大学心理与行为科学系
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2013年第10期1111-1118,共8页
基金
浙江省自然科学基金院士基金项目(编号J20060590)资助
文摘
12个月婴儿能否表征母语的音位语义特性(phonological specificity)是资源有限理论和表征不连续理论争议的焦点。本研究通过跨通道注视偏好范式(IPLP),对熟悉词进行正确命名和声调错读2种任务,发现不论任务以何种先后顺序呈现,12个月中国婴儿都在正确命名时出现命名效应,在声调错读时出现错读效应。这表明12个月中国婴儿能表征普通话声调的语义特性,资源有限理论适用于声调。
关键词
婴儿
声调
音位语义特性
资源有限理论
错读效应
Keywords
infant
tone
phonological specificity
resource limitation theory
mispronunciation effect
分类号
B844.12 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
不同母语环境下16个月婴儿词汇表征中声调的语义特性
被引量：
1
2
作者
陶冶
徐琴美
Kim Plunkett
机构
浙江大学心理与行为科学系
Oxford Babylab
出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2012年第8期1066-1074,共9页
基金
浙江省自然科学基金院士基金项目(编号J20060590)资助
文摘
采用跨通道注视偏好范式(IPLP)下的声调错读任务,探究16个月中英婴儿熟悉词汇表征中普通话声调的音位语义特性(phonological specificity)。结果发现在先正确命名再声调错读的任务顺序下,中英婴儿均在正确命名时表现出命名效应,在错读时不能再认目标图片,表现出错读效应,说明普通话声调对16个月中英婴儿而言都具备语义特性。
关键词
婴儿
声调
音位语义特性
错读效应
Keywords
infant
tone
phonological specificity
mispronunciation effect
分类号
B844.12 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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被引量
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1
12个月中国婴儿熟悉词表征中声调的语义特性
陶冶
徐琴美
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2013
1
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职称材料
2
不同母语环境下16个月婴儿词汇表征中声调的语义特性
陶冶
徐琴美
Kim Plunkett
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2012
1
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参考文献
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