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题名桥梁工程专业贯通式实践教学链条模式探索
被引量：1
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作者
刘超
高春嵩
阮欣
吴培峰
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机构
同济大学土木工程学院
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出处
《高等建筑教育》
2024年第2期110-117,共8页
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基金
上海高校市级重点课程。
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文摘
实践教学是桥梁工程专业学生从理论学习走向实际生产的桥梁,针对桥梁工程专业传统实践教学存在的连贯性差、效率低、效果差等问题,同济大学土木工程学院桥梁工程课群组在多年实践和研究基础上,构建了针对多门实践课程的贯通式学习链条新模式。该模式以需求驱动、潜能激发、创新导向为核心,形成了从学习认知到技能训练,再到解决复杂工程问题的教学思路。在此教学链条中,学生的课程学习、虚拟平台、生产实践、论文科研层层贯通;思政教学、国情实践、现场实习、专利申请、创新创业等环节环环相扣,从而提高桥梁工程专业实践教学的连贯性,丰富了教学内容,提升了教学效果。
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关键词
实践教学
贯通式教学
链条式体系
桥梁工程
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Keywords
practice teaching
through teaching
chain system
bridge engineering
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分类号
G642.44
[文化科学—高等教育学]
TU-4
[建筑科学]
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