高校师范生创新能力影响因素及其相互作用机制——基于链式中介模型的深度分析

1

作者 陈凡 马姗姗 韩冠爽 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2024年第12期33-41,共9页

创新能力是新时代师范生专业培养的核心目标和关键能力。基于全国266所高校7659名师范生的问卷调查数据,采用结构方程模型和链式中介模型对师范生创新能力的影响因素及其相互作用机制进行实证研究。结果发现,数字能力、创新动力、创新... 创新能力是新时代师范生专业培养的核心目标和关键能力。基于全国266所高校7659名师范生的问卷调查数据,采用结构方程模型和链式中介模型对师范生创新能力的影响因素及其相互作用机制进行实证研究。结果发现,数字能力、创新动力、创新文化等因素显著影响师范生的创新能力,当前创新资源支持和创新教育与师范生创新能力呈负相关;高校创新环境对师范生创新能力有间接影响,创新过程和创新人格在创新环境和创新能力之间起中介作用。应通过构建以创新能力为核心目标的师范生培养体系、搭建以数字能力为突破口的师范教育课程框架、创建更加开放的师范生跨学科合作交流机制,切实有效开展师范生创新能力的培养工作。 展开更多

关键词 师范生 创新能力 影响因素 链式中介模型

在线阅读 下载PDF 职称材料

家庭环境对学前儿童情绪行为问题的影响:乐观和心理韧性的链式中介模型 被引量：22

2

作者 邢艳艳 许燕 +3 位作者 王馨蕊 张和云 于肖楠 赵欢欢 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2016年第2期158-163,共6页

采用家庭环境量表、自编乐观量表、心理韧性量表及优势和困难问卷对1109名学前儿童进行调查,探讨学前儿童的家庭环境特征对其情绪行为问题的影响及作用机制。结果表明:(1)学前儿童的家庭环境对其情绪行为问题有显著的负向预测作用;(2)... 采用家庭环境量表、自编乐观量表、心理韧性量表及优势和困难问卷对1109名学前儿童进行调查,探讨学前儿童的家庭环境特征对其情绪行为问题的影响及作用机制。结果表明:(1)学前儿童的家庭环境对其情绪行为问题有显著的负向预测作用;(2)学前儿童的乐观和心理韧性在其家庭环境与情绪行为问题关系中存在多重中介效应,总中介效果量为50.00%,其中通过乐观这一中介路径的中介效应量最大。 展开更多

关键词 学前儿童 家庭环境 乐观 心理韧性 情绪行为问题 链式中介模型

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于运动员视角下教练员不当领导行为对运动员训练绩效的影响:一个链式中介模型 被引量：3

3

作者 王宇 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2023年第6期673-679,687,共8页

目的:基于运动员视角,探讨教练员不当领导行为对运动员训练绩效的影响。方法:运用问卷调查法,采用立意抽样的方式对917名运动员进行调查,通过回归分析和Bootstrap方法检验教练员不当领导行为对运动员训练绩效的影响,并进一步分析公平感... 目的:基于运动员视角,探讨教练员不当领导行为对运动员训练绩效的影响。方法:运用问卷调查法,采用立意抽样的方式对917名运动员进行调查,通过回归分析和Bootstrap方法检验教练员不当领导行为对运动员训练绩效的影响,并进一步分析公平感知和自我效能感的中介效应。结果:教练员不当领导行为均显著负向影响公平感知、自我效能感与训练绩效;公平感知均可正向影响自我效能感与训练绩效;自我效能感可显著正向影响运动员的训练绩效;公平感知与自我效能感在教练员不当领导行为对运动员训练绩效的影响过程中均具有中介效应,且均为部分中介;公平感知与自我效能感的链式中介效应显著。结论:在教练员训练或执教过程中,呵斥、谩骂、忽视、不公平等不当领导行为会对运动员的训练绩效产生不利影响,且当运动员具有较强公平感知心理时,其运动技能学习的自信心将会受到影响,继而会影响训练效果。 展开更多

关键词 不当领导行为 公平感知 自我效能感 训练绩效 链式中介模型

在线阅读 下载PDF 职称材料

社交媒体中的反智主义与科学传播——基于传播效果视角的链式中介作用 被引量：3

4

作者 邝岩 《北京社会科学》 北大核心 2025年第2期49-62,共14页

基于对社交媒体用户的问卷调查数据实证分析了反智主义对科学传播受众认知、态度、行为的影响,结果显示:不同人口统计学特征的群体在反智主义倾向上呈现出明显差异;社交媒体用户对科学知识的认识存在着工具化倾向,且对各类知识分子群体... 基于对社交媒体用户的问卷调查数据实证分析了反智主义对科学传播受众认知、态度、行为的影响,结果显示:不同人口统计学特征的群体在反智主义倾向上呈现出明显差异;社交媒体用户对科学知识的认识存在着工具化倾向,且对各类知识分子群体的信任程度表现出明显的不一致性,其中经济学家和专家获得的信任度相对最低;反智主义倾向显著正向预测个体对科技信息的误解程度,显著负向预测个体对科学传播的态度,并通过科学误解和科学传播态度的链式中介作用对个体的科技信息传播行为产生影响。为应对反智主义对科学传播的负面影响,政府相关部门应出台配套政策,激励科学工作者宣介研究成果的现实意义;媒体和平台应加强信息把关,重塑专家的媒介形象;科学传播工作者应充分考虑受众特征,增强科学传播的精准性;多方主体要筑牢意识形态风险防范意识,强化科普领域舆论引导。 展开更多

关键词 科学传播 反智主义 社交媒体 网络传播 链式中介模型

在线阅读 下载PDF 职称材料

新质生产力对民营企业高质量发展的影响——基于链式多重中介模型 被引量：15

5

作者 李苏 郭远通 《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第5期168-176,共9页

新质生产力是推动民营企业高质量发展的必然选择。以2011-2022年中国A股上市民营企业为研究样本,综合运用双固定效应模型和链式中介模型,深入探讨新质生产力对民营企业高质量发展的影响作用及传导路径。新质生产力对民营企业高质量发展... 新质生产力是推动民营企业高质量发展的必然选择。以2011-2022年中国A股上市民营企业为研究样本,综合运用双固定效应模型和链式中介模型,深入探讨新质生产力对民营企业高质量发展的影响作用及传导路径。新质生产力对民营企业高质量发展呈现正向影响,尤其在高新技术企业、非重污染企业、董事长与CEO两职合一企业和东部地区的企业中更加显著。融资约束、企业创新能力在新质生产力促进民营企业高质量发展中既发挥独立中介作用,又发挥链式中介作用。 展开更多

关键词 民营企业 新质生产力 链式中介模型 融资约束 企业创新能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

体育锻炼赋能大学生主观幸福感提升:认知重评与心理韧性的链式中介作用 被引量：39

6

作者 周浩 周倩羽 《山东体育学院学报》 北大核心 2022年第1期105-111,共7页

为考察体育锻炼对大学生主观幸福感的影响及其作用机制,采用体育活动等级量表、生活满意度量表、积极情感量表、情绪调节问卷和简式韧性量表对722名大学生进行调查,构建结构方程模型。研究结果:(1)体育锻炼能够提升大学生主观幸福感。(2... 为考察体育锻炼对大学生主观幸福感的影响及其作用机制,采用体育活动等级量表、生活满意度量表、积极情感量表、情绪调节问卷和简式韧性量表对722名大学生进行调查,构建结构方程模型。研究结果:(1)体育锻炼能够提升大学生主观幸福感。(2)体育锻炼既可以直接影响大学生主观幸福感,又可以通过认知重评和心理韧性的中介作用间接影响大学生主观幸福感,具体路径为:①直接作用,体育锻炼→主观幸福感;②中介作用,体育锻炼→认知重评→主观幸福感;③中介作用,体育锻炼→心理韧性→主观幸福感;④链式中介作用,体育锻炼→认知重评→心理韧性→主观幸福感。结论:体育锻炼的身体参与性促进认知发展,积蓄心理能量,从而使大学生能够有效应对和适应生活中的挫折和压力,保持心态稳定,因此能够感知到更多的幸福。 展开更多

关键词 体育锻炼 主观幸福感 认知重评 心理韧性 链式中介模型

在线阅读 下载PDF 职称材料

跑步参与者涉入程度对幸福感的影响:心理资本和流畅体验的链式中介作用 被引量：8

7

作者 刘秀霞 王真真 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第9期67-73,共7页

整合休闲涉入理论、心理资本理论、流畅体验理论等,检验心理资本—流畅体验的链式中介效应,在此基础上构建链式中介效应模型。采用成熟量表自编问卷,对305名跑步参与者进行调查。结果显示跑步参与者涉入程度、心理资本、流畅体验均是跑... 整合休闲涉入理论、心理资本理论、流畅体验理论等,检验心理资本—流畅体验的链式中介效应,在此基础上构建链式中介效应模型。采用成熟量表自编问卷,对305名跑步参与者进行调查。结果显示跑步参与者涉入程度、心理资本、流畅体验均是跑步参与者幸福感的前因变量。三者对幸福感的直接影响均达显著水平(P<0.005),跑步参与者涉入通过心理资本和流畅体验的中介作用对幸福感产生影响,且该中介作用包含3条路径,即心理资本与流畅体验各自产生的间接效应,以及二者共同产生的链式中介效应。研究揭示了跑步参与者涉入程度与其幸福感的关系及作用机制,深化了跑步参与者涉入对参与者自身影响的研究。 展开更多

关键词 跑步参与者涉入程度 心理资本 流畅体验 幸福感 链式中介模型

在线阅读 下载PDF 职称材料

短视频营销场域还原对顾客消费意向的影响效应——基于虚拟触觉与感知价值的中介作用 被引量：2

8

作者 刘媛 《商业经济研究》 北大核心 2024年第13期65-68,共4页

系统梳理短视频营销场域还原与顾客消费意向的关系可为短视频营销实践提供可资借鉴的理论参考。本文依托S-O-R理论,借助链式中介模型,实证检验短视频营销场域还原对顾客消费意向的影响效应及虚拟触觉、感知价值的中介机制。研究发现:短... 系统梳理短视频营销场域还原与顾客消费意向的关系可为短视频营销实践提供可资借鉴的理论参考。本文依托S-O-R理论,借助链式中介模型,实证检验短视频营销场域还原对顾客消费意向的影响效应及虚拟触觉、感知价值的中介机制。研究发现:短视频营销场域还原除了直接影响顾客消费意向外,还通过虚拟触觉、感知价值的链式中介作用对顾客消费意向产生间接影响,且间接影响路径在其中发挥主要作用。因此,文章建议相关企业通过营造短视频生活化场域、运用技术赋能和服务创新、提升短视频内容质量等方式,进一步发挥短视频营销场域还原方式对顾客消费意向的促进作用,实现场景营销模式下的创新发展。 展开更多

关键词 短视频 营销场域还原 消费意向 链式中介模型

在线阅读 下载PDF 职称材料

童年期不良经历对青年人群心理健康的影响:手机依赖与自评健康的链式中介效应

9

作者 谢丛尚 朱娟芳 +3 位作者 石仁华 肖燕 袁磊 刘丽娟 《海军军医大学学报》 2025年第11期1487-1495,共9页

目的探讨手机依赖和自评健康状况在青年人群童年期不良经历(ACE)与心理健康之间的中介作用。方法采用整群随机抽样法,对1611名海南省某地区青年人群(平均年龄26.30岁)进行横断面调查,调查工具包括童年创伤量表(简版)、手机成瘾指数量表... 目的探讨手机依赖和自评健康状况在青年人群童年期不良经历(ACE)与心理健康之间的中介作用。方法采用整群随机抽样法,对1611名海南省某地区青年人群(平均年龄26.30岁)进行横断面调查,调查工具包括童年创伤量表(简版)、手机成瘾指数量表、抑郁-焦虑-压力量表(简体中文版)及自评综合健康状况问卷。采用Pearson相关性分析和中介效应分析探讨ACE、手机依赖、自我评估的健康状况与心理健康之间的关系。结果ACE、手机依赖及自评健康状况均与心理健康相关(均P<0.01)。ACE对青年人群的心理健康有直接的负面影响(直接效应为0.221,95%CI 0.150~0.293)。ACE还分别通过手机依赖的独立中介、自评健康状况的独立中介及两者的链式中介对青年人群的心理健康产生间接的负面影响,效应值分别为0.081(95%CI 0.035~0.130)、0.034(95%CI 0.011~0.062)和0.009(95%CI 0.004~0.015)。结论ACE会影响青年人群的心理健康,而手机依赖和自评健康状况在这一关系中起中介作用。针对减少手机依赖和改善健康状况的干预措施可以减轻童年创伤对心理健康的负面影响,从而提升该群体的整体心理健康水平。 展开更多

关键词 童年期不良经历 手机依赖 自评健康 心理健康 链式中介模型

在线阅读 下载PDF 职称材料

学生参与学校治理对其创新能力的影响

10

作者 马思腾 褚宏启 《华东师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2025年第3期110-123,共14页

学生创新能力培养是实施创新驱动发展战略的重要环节。学校环境深切影响学生创新能力发展,学生在学校中的参与治理水平是关键影响因素之一。但学界对学生参与治理的内涵认识尚不清晰,其影响学生创新能力的作用机制亦不明确。本文采用混... 学生创新能力培养是实施创新驱动发展战略的重要环节。学校环境深切影响学生创新能力发展,学生在学校中的参与治理水平是关键影响因素之一。但学界对学生参与治理的内涵认识尚不清晰,其影响学生创新能力的作用机制亦不明确。本文采用混合研究方法,分析学生参与治理的内涵、维度及其对创新能力的效用机制。定性研究部分采用扎根理论方法,分析班主任和学生的访谈文本,发现学生参与治理包含表达自由、议程参与和协商讨论三个维度。定量研究部分则依据此维度,修订学生参与治理问卷,展开大规模调查。数据分析结果表明,学生参与治理显著正向预测学生创新能力,内部动机和创新自我效能感在学生参与治理对创新能力的影响中发挥链式中介作用。因此,学校和教师应当给予学生自由表达空间,鼓励学生参与学校议程,形成平等的协商讨论氛围,通过搭建支持性环境,增强学生的内部动机与创新自我效能感,促进学生创新能力发展。 展开更多

关键词 学校治理 学生参与 创新能力 混合研究方法 链式中介模型

在线阅读 下载PDF 职称材料

城市间合作创新与减污降碳协同增效研究

11

作者 罗庆凤 王芬芬 《生态经济》 北大核心 2025年第11期170-179,共10页

为应对气候变化和实现“双碳”目标,探究城市间合作创新如何推动减污降碳协同增效具有重要意义。论文以中国284个城市2005—2021年的面板数据为样本,构建双固定效应模型、并行中介模型及链式多重中介模型等,考察城市间合作创新对城市减... 为应对气候变化和实现“双碳”目标,探究城市间合作创新如何推动减污降碳协同增效具有重要意义。论文以中国284个城市2005—2021年的面板数据为样本,构建双固定效应模型、并行中介模型及链式多重中介模型等,考察城市间合作创新对城市减污降碳的影响及传导机制。研究发现,城市间合作创新能够显著促进城市的减污降碳。机制分析表明,城市间合作创新通过优化资源配置、提升绿色技术创新和降低能源消耗等路径促进城市减污降碳。异质性检验表明,城市间合作创新对减污降碳的影响因资源禀赋、合作主体、创新类型和区域差异而显著不同。研究可为揭示城市间合作创新的环境效益提供实证依据,同时为差异化区域减排政策的设计提供理论支撑。 展开更多

关键词 城市间合作创新 减污降碳 协同增效 链式多重中介模型

在线阅读 下载PDF 职称材料

院校支持对博士生科研能力影响的实证研究——基于2022年Nature全球研究生调查数据的分析 被引量：3

12

作者 任增元 韩思雯 翟睿轩 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第6期1-12,共12页

博士生教育作为高校学历教育的最高层次,其培养质量对一国科技竞争力的提升至关重要。基于2022年Nature全球研究生调查数据,将博士生院校支持划分为组织支持和导师支持,具体包括组织经济支持、组织学术支持、组织情感支持、导师支持四... 博士生教育作为高校学历教育的最高层次,其培养质量对一国科技竞争力的提升至关重要。基于2022年Nature全球研究生调查数据,将博士生院校支持划分为组织支持和导师支持,具体包括组织经济支持、组织学术支持、组织情感支持、导师支持四个维度。借助AMOS24.0软件,构建博士生院校支持、科研压力、学术经历满意度、科研能力之间作用机制的多重链式中介模型。结果表明:院校支持各维度均能显著预测博士生科研能力,经济支持维度存在负向预测作用;四个维度均能通过学术经历满意度显著预测科研能力,组织经济支持维度存在“遮掩效应”;科研压力和学术经历满意度在组织情感支持、导师支持与科研能力之间起链式中介作用。为此,高校应重视导师在博士生培养过程中的关键作用,将促进学术成长作为组织工具性支持的重要目标向度,及时提供满足博士生实际需求的组织情感支持,以提高博士生的科研能力。 展开更多

关键词 院校支持 科研能力 链式中介模型 科研压力 学术经历满意度

在线阅读 下载PDF 职称材料

财政压力、绿色创新质量与知识平衡性 被引量：2

13

作者 刘海英 张饶山 《暨南学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第10期129-147,共19页

利用2003—2020年绿色专利数据,运用知识宽度法测算了中国各省份的绿色技术创新质量,在此基础上利用中介效应模型和调节效应模型探讨了财政压力对其的影响机制。研究发现,财政压力的增大会直接抑制绿色技术创新质量的提高。异质性分析表... 利用2003—2020年绿色专利数据,运用知识宽度法测算了中国各省份的绿色技术创新质量,在此基础上利用中介效应模型和调节效应模型探讨了财政压力对其的影响机制。研究发现,财政压力的增大会直接抑制绿色技术创新质量的提高。异质性分析表明,财政压力对绿色技术创新质量具有非对称的负面影响,且在东部地区的抑制作用更强。机制分析表明,创新偏好和区域知识宽度是财政压力影响绿色技术创新质量的中介变量,而区域知识平衡性在上述过程中起到了调节作用。 展开更多

关键词 财政压力 绿色技术创新质量 有调节的链式中介模型

在线阅读 下载PDF 职称材料

银行数字化转型与中小企业信贷可得性研究——兼论贷款安全和银行情绪的中介影响 被引量：8

14

作者 徐成江 《金融监管研究》 CSSCI 北大核心 2022年第12期1-19,共19页

本文基于中小企业贷款安全性和银行有限理性情绪的链式中介效应,探讨了新时期我国银行数字化转型对中小企业信贷获得的影响机制。通过构建多重中介模型,本文的实证分析得出以下结论:银行数字化转型对中小企业信贷获得的促进作用不及大... 本文基于中小企业贷款安全性和银行有限理性情绪的链式中介效应,探讨了新时期我国银行数字化转型对中小企业信贷获得的影响机制。通过构建多重中介模型,本文的实证分析得出以下结论:银行数字化转型对中小企业信贷获得的促进作用不及大型企业;中小企业贷款安全性和银行情绪在银行数字化转型与中小企业信贷获得的关系中不仅具有独立的中介作用,而且具有链式中介效应;银行数字化转型的深入将提升中小企业贷款业务的相对风险程度,并会经由中小企业贷款安全性与银行情绪链条形成反向传导,不利于中小企业信贷获得的改善。本文在两个方面具有创新性:一是把银行数字化转型和银行情绪纳入中小企业信贷获得情况的分析框架,为这一传统的研究领域提供了新的视角;二是丰富了中小企业信贷获得受到银行数字化转型、中小企业贷款安全性以及银行情绪影响的经验证据。 展开更多

关键词 中小企业信贷获得 银行数字化转型 中小企业贷款安全性 银行情绪 链式中介效应模型

在线阅读 下载PDF 职称材料

绿色金融改革创新试验区对企业绿色转型的影响机理 被引量：19

15

作者 郝向举 何爱平 薛琳 《中国人口·资源与环境》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第6期124-135,共12页

基于委托代理理论与金融功能理论,从供给与需求双重视角考察了绿色金融改革创新试验区对金融机构绿色金融供给策略的影响,探索了供给策略影响企业全要素生产率、绿色创新和碳排放的微观机理。利用2012—2021年中国沪深A股上市公司数据,... 基于委托代理理论与金融功能理论,从供给与需求双重视角考察了绿色金融改革创新试验区对金融机构绿色金融供给策略的影响,探索了供给策略影响企业全要素生产率、绿色创新和碳排放的微观机理。利用2012—2021年中国沪深A股上市公司数据,构建三重差分模型验证试验区对重污染企业与非重污染企业的差异化影响;引入再中心化影响函数回归与分解模型识别两类企业相对融资约束变化以及试验区与非试验区企业间资本错配的相对变化,从供给视角考察试验区对企业绿色转型的影响;构建链式多重中介模型从供给与需求双重视角验证试验区对企业绿色转型的链式多重中介作用机制;从信息成本和省域视角考察政策效应异质性。结果表明:(1)试验区促进了非重污染企业绿色转型,但未激励重污染企业绿色转型。(2)试验区金融机构提高了重污染企业与非重污染企业的相对融资约束,降低了企业间资本错配,并通过激励非重污染企业创新投入、抑制重污染企业创新投入来影响两类企业绿色转型。(3)环境规制和金融科技等企业外部环境,银行关联、信息披露、内部控制、企业规模、产权性质等企业内部条件,均对试验区企业绿色转型有所裨益。试验区金融机构信息成本越低,企业越容易实现绿色转型;试验区对企业绿色转型的影响存在省域异质性。基于研究结论认为:政府应完善金融机构绿色金融评价政策,协同推进绿色金融体系建设;引导金融机构完善绿色金融供给策略,以企业绿色转型为关键目标配置金融资源;完善产业金融政策环境和数字基础设施建设,双管齐下降低金融机构信息成本;优先保障企业创新投入,分类推动企业绿色技术创新与引进。 展开更多

关键词 绿色金融 绿色转型 供给策略 信息成本 三重差分 再中心化影响函数 链式多重中介模型

在线阅读 下载PDF 职称材料

在线教学示范对师范生技术使用意愿的影响机制 被引量：4

16

作者 宋萑 黄嘉辉 李彦洁 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第3期63-72,共10页

作为未来教师主力军的师范生群体,对在线教学的学习意愿和效能体验将影响其未来在线教学新常态的适应程度和实践成效。本研究对全国13所教师教育院校的6607名师范生进行问卷调查,以目的性抽样方式选取20位参与问卷调查的师范生开展质性... 作为未来教师主力军的师范生群体,对在线教学的学习意愿和效能体验将影响其未来在线教学新常态的适应程度和实践成效。本研究对全国13所教师教育院校的6607名师范生进行问卷调查,以目的性抽样方式选取20位参与问卷调查的师范生开展质性研究,探讨在线教学示范对师范生未来在线教学使用意愿的影响。量化研究发现,在线教学示范对师范生未来在线教学使用意愿有显著正向影响,学习意愿和学习效能在两者之间起链式中介作用;质性研究发现,师范生的在线学习经历可以提炼为体验中学习、探索中学习、模仿中学习以及参与中学习。师范生对在线教学的学习意愿在链式中介模型中发挥关键作用,而在自主探索和对教师教育者的模仿中接受在线教学新技术;在线教学示范中使用的多元在线教学方式能够提高师范生学习意愿,而其在线教学理念能提高师范生学习效能,使他们在体验在线教学中学会像教师那样思考、说话和行动;师范生参与在线教师教育实践共同体的路径,一方面是作为学习者,透过做中学习得在线教学知识与技能,另一方面是作为实践者,通过实践产生对教师作为在线教育者的认同。 展开更多

关键词 师范生 在线教学 使用意愿 链式中介模型

在线阅读 下载PDF 职称材料

评价如何促进学习——职业教育学习评价效用的实证分析 被引量：5

17

作者 李鹏 《职业技术教育》 北大核心 2021年第22期37-44,共8页

以评促学是所有学习评价的逻辑起点。根据泰勒、斯塔弗尔比姆和斯凯瑞文的评价理论,结合关于学习的评价、促进学习的评价和作为学习的评价等新兴理论,评价促进职业院校学生学习的作用机制为"评价实施—结果反馈—教学改进+学习改... 以评促学是所有学习评价的逻辑起点。根据泰勒、斯塔弗尔比姆和斯凯瑞文的评价理论,结合关于学习的评价、促进学习的评价和作为学习的评价等新兴理论,评价促进职业院校学生学习的作用机制为"评价实施—结果反馈—教学改进+学习改进—效用生成"的链式中介模型。通过对1867名职业院校教师的问卷调查发现,教学改进对学习改进、KSA发展有显著贡献,学习改进对KSA发展也有显著贡献;中介效应检验分析发现,教学改进与学习改进在评价促进职业教育学生学习中的中介效应显著,但目前职业教育学习评价效用整体水平偏低,内部结构不合理,保障机制有待完善。因此,职业院校要变革学习评价制度,职教教师要不断改进教学方法,引导学生实施基于评价的学习改进。 展开更多

关键词 职业教育 学习评价 以评促学 链式中介模型

在线阅读 下载PDF 职称材料

中国OFDI对“一带一路”国家经济增长的主要作用路径研究 被引量：4

18

作者 苏仙红 李艳梅 李云燕 《国际贸易》 CSSCI 北大核心 2023年第3期63-75,共13页

基于2003—2017年65个国家的数据,文章构建了个体固定效应下多重链式中介效应模型,研究了中国对外直接投资对“一带一路”沿线国家经济增长的中介效应和传导作用机制,并将65国分成逆梯度组和顺梯度组进行对比检验。研究发现:(1)中国对... 基于2003—2017年65个国家的数据,文章构建了个体固定效应下多重链式中介效应模型,研究了中国对外直接投资对“一带一路”沿线国家经济增长的中介效应和传导作用机制,并将65国分成逆梯度组和顺梯度组进行对比检验。研究发现:(1)中国对外直接投资主要通过经济规模这一中介效应对“一带一路”沿线国家的经济起推动作用,其次是技术溢出中介效应,产业结构中介效应最小;(2)在全样本组中,中国对外直接投资主要通过“中国对外直接投资→资本积累→技术进步→经济增长”这一链式传导路径促进“一带一路”沿线国家经济增长;(3)顺梯度组中的链式传导路径与全样本组相同,而在逆梯度组中的链式传导路径则为“中国对外直接投资→技术进步→产业结构升级→经济增长”。因此,中国应该加大投资力度,并发挥中国对外直接投资的链式传导机制作用,促进“一带一路”沿线国家经济增长。 展开更多

关键词 “一带一路” 中国对外直接投资 经济增长 多重链式中介模型

在线阅读 下载PDF 职称材料

财政基础公共服务支出对城乡居民消费差距的效应检验 被引量：8

19

作者 常文涛 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2020年第3期103-110,共8页

财政基础公共服务支出主要通过城乡居民收入差距、城乡公共品供给差距和人力资本积累三个中介变量对城乡居民消费差距产生直接效应和间接效应,同时,这些中介变量的作用机制之间存在交叉影响。本研究构建了链式多重中介模型,利用2000—2... 财政基础公共服务支出主要通过城乡居民收入差距、城乡公共品供给差距和人力资本积累三个中介变量对城乡居民消费差距产生直接效应和间接效应,同时,这些中介变量的作用机制之间存在交叉影响。本研究构建了链式多重中介模型,利用2000—2019年数据估计了财政基础公共服务支出对城乡居民消费差距的效应。检验结果表明:财政基础公共服务支出对城乡居民消费差距的直接效应显著;城乡居民收入差距和城乡公共品供给差距恶化将扩大城乡居民消费差距,人力资本积累则有助于缩小城乡居民消费差距;样本期间,城乡居民收入差距和人力资本积累的独立中介效应显著,而城乡公共品供给差距和人力资本积累的链式中介效应不显著。 展开更多

关键词 财政基础公共服务支出 城乡居民消费差距 链式多重中介模型

在线阅读 下载PDF 职称材料

数字经济推动制造业高质量发展的路径及其实证检验 被引量：18

20

作者 司增绰 刘世泉 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2023年第6期80-89,共10页

基于2011-2019年省级面板数据,考察数字经济对制造业高质量发展的影响,并分析其传导路径。研究发现:①数字经济对制造业高质量发展具有显著促进作用;②数字经济通过技术产出水平提高以及促进产学研融合机制进而提高技术产出两条路径推... 基于2011-2019年省级面板数据,考察数字经济对制造业高质量发展的影响,并分析其传导路径。研究发现:①数字经济对制造业高质量发展具有显著促进作用;②数字经济通过技术产出水平提高以及促进产学研融合机制进而提高技术产出两条路径推动制造业高质量发展。因此,以数字经济推动制造业高质量发展,就要完善数字基础设施建设;要加快数字产业化和产业数字化进程;要促进智能技术与制造业深度融合;要建设产学研合作平台,促进资源共享,提高技术成果转化效率,催生制造业高质量发展新动能。 展开更多

关键词 数字经济 制造业 高质量发展 链式多重中介模型

在线阅读 下载PDF 职称材料