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高三化学复习课“主题教学”的实践与探索——以“铬及其化合物的性质研究思路和方法”为例
1
作者
程素芳
王芳
汪飞
《化学教学》
北大核心
2025年第5期41-47,共7页
围绕含铬(Ⅵ)废水处理,开展高三化学复习课主题教学。基于元素化合物性质学习的一般思路和方法,从价态、类别、元素周期律(表)三维视角完成陌生元素铬及其化合物性质的结构化认识。通过设计实验完成工业废水中铬(Ⅵ)处理的实际问题解决...
围绕含铬(Ⅵ)废水处理,开展高三化学复习课主题教学。基于元素化合物性质学习的一般思路和方法,从价态、类别、元素周期律(表)三维视角完成陌生元素铬及其化合物性质的结构化认识。通过设计实验完成工业废水中铬(Ⅵ)处理的实际问题解决,实现学科实践和学科理解的深度融合。
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关键词
主题教学
化学复习课
铬及其化合物
电解
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职称材料
石墨炉原子吸收光谱法测定工作场所空气中铬及其化合物
被引量：
2
2
作者
李少旦
彭卫芳
《理化检验（化学分册）》
CAS
CSCD
北大核心
2012年第3期303-304,共2页
于工作场所采用微孔滤膜采样夹以5L.min-1流量采集空气样品15min,用石墨炉原子吸收光谱法测定其中铬的含量。选择灰化温度为1 300℃,原子化温度为2 400℃。铬的质量浓度在5mg.L-1以内与其吸光度呈线性关系,检出限(3s/k)为6.81×10-4...
于工作场所采用微孔滤膜采样夹以5L.min-1流量采集空气样品15min,用石墨炉原子吸收光谱法测定其中铬的含量。选择灰化温度为1 300℃,原子化温度为2 400℃。铬的质量浓度在5mg.L-1以内与其吸光度呈线性关系,检出限(3s/k)为6.81×10-4 mg.m-3。应用此法分析了采集的空气样品,加标回收率在98.8%～100.7%之间,相对标准偏差(n=6)在2.2%～2.4%之间。
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关键词
石墨炉原子吸收光谱法
空气
工作场所
铬及其化合物
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职称材料
“元素转化观”统摄下的项目式学习——以“废水中的铬处理”为例
被引量：
1
3
作者
乔艳冰
《化学教学》
CAS
北大核心
2023年第12期62-67,73,共7页
以学校周边工业搬迁后的“环评达标”作为项目背景,引导学生运用元素化合物知识学习的两个基本工具——“价-类”二维图和元素周期表,完成对废水中含铬物质的模拟处理。通过课前问卷调查、周围居民访谈、设计转化路线、实验模拟等环节,...
以学校周边工业搬迁后的“环评达标”作为项目背景,引导学生运用元素化合物知识学习的两个基本工具——“价-类”二维图和元素周期表,完成对废水中含铬物质的模拟处理。通过课前问卷调查、周围居民访谈、设计转化路线、实验模拟等环节,将课堂学习、生产生活、化学实验、工艺流程结合起来,引导学生在实践中感受化学对生产生活、环境保护的作用,发展学生的问题解决与科学探究能力,增强社会责任感。
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关键词
元素转化观
项目式学习
废水处理
铬及其化合物
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职称材料
题名
高三化学复习课“主题教学”的实践与探索——以“铬及其化合物的性质研究思路和方法”为例
1
作者
程素芳
王芳
汪飞
机构
黄山市教育科学研究院
安徽省歙县中学
安徽屯溪第一中学
出处
《化学教学》
北大核心
2025年第5期41-47,共7页
基金
安徽省2023年教育科学研究项目“以化学学科为主导的跨学科实践活动的案例开发与实践研究”(项目编号:JK23121)研究成果。
文摘
围绕含铬(Ⅵ)废水处理,开展高三化学复习课主题教学。基于元素化合物性质学习的一般思路和方法,从价态、类别、元素周期律(表)三维视角完成陌生元素铬及其化合物性质的结构化认识。通过设计实验完成工业废水中铬(Ⅵ)处理的实际问题解决,实现学科实践和学科理解的深度融合。
关键词
主题教学
化学复习课
铬及其化合物
电解
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
石墨炉原子吸收光谱法测定工作场所空气中铬及其化合物
被引量：
2
2
作者
李少旦
彭卫芳
机构
广西柳州市疾病预防控制中心
广东省湛江市南海西部石油职业卫生技术服务中心
出处
《理化检验（化学分册）》
CAS
CSCD
北大核心
2012年第3期303-304,共2页
文摘
于工作场所采用微孔滤膜采样夹以5L.min-1流量采集空气样品15min,用石墨炉原子吸收光谱法测定其中铬的含量。选择灰化温度为1 300℃,原子化温度为2 400℃。铬的质量浓度在5mg.L-1以内与其吸光度呈线性关系,检出限(3s/k)为6.81×10-4 mg.m-3。应用此法分析了采集的空气样品,加标回收率在98.8%～100.7%之间,相对标准偏差(n=6)在2.2%～2.4%之间。
关键词
石墨炉原子吸收光谱法
空气
工作场所
铬及其化合物
Keywords
GFAAS
Air
Working-place
Chromium and its compounds
分类号
O657.31 [理学—分析化学]
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职称材料
题名
“元素转化观”统摄下的项目式学习——以“废水中的铬处理”为例
被引量：
1
3
作者
乔艳冰
机构
青岛市教育科学研究院
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2023年第12期62-67,73,共7页
基金
青岛市教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于深度教研的区域协同模式建构与实践探索”(项目编号:QJK2022C081)阶段性研究成果。
文摘
以学校周边工业搬迁后的“环评达标”作为项目背景,引导学生运用元素化合物知识学习的两个基本工具——“价-类”二维图和元素周期表,完成对废水中含铬物质的模拟处理。通过课前问卷调查、周围居民访谈、设计转化路线、实验模拟等环节,将课堂学习、生产生活、化学实验、工艺流程结合起来,引导学生在实践中感受化学对生产生活、环境保护的作用,发展学生的问题解决与科学探究能力,增强社会责任感。
关键词
元素转化观
项目式学习
废水处理
铬及其化合物
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高三化学复习课“主题教学”的实践与探索——以“铬及其化合物的性质研究思路和方法”为例
程素芳
王芳
汪飞
《化学教学》
北大核心
2025
0
在线阅读
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职称材料
2
石墨炉原子吸收光谱法测定工作场所空气中铬及其化合物
李少旦
彭卫芳
《理化检验（化学分册）》
CAS
CSCD
北大核心
2012
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
“元素转化观”统摄下的项目式学习——以“废水中的铬处理”为例
乔艳冰
《化学教学》
CAS
北大核心
2023
1
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职称材料
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