对“钻研教材”的一点认识和作法——《我国境内的原始人群》备课漫谈 被引量：1

1

作者 张度 《北京师范大学学报（社会科学版）》 1981年第1期93-96,共4页

钻研教材，是备课过程中的第一步。钻研教材包括明显的目的性（它的目的就是为了教学），所以，我认为钻研教材应是包括理解教材和掌握教材（如何运用教材去达到教学目的）二项内容。现仅以统编教材《中国历史》第一册的第一编第一章《... 钻研教材，是备课过程中的第一步。钻研教材包括明显的目的性（它的目的就是为了教学），所以，我认为钻研教材应是包括理解教材和掌握教材（如何运用教材去达到教学目的）二项内容。现仅以统编教材《中国历史》第一册的第一编第一章《我国境内的原始人群》为例，谈谈个人对钻研教材问题的一点认识和一些不成熟的作法。 展开更多

关键词 原始人类 钻研教材 北京人 国境 理解教材 原始社会 元谋人 石器 教学目的 周口店

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学习大纲　钻研教材　教好小学社会课

2

作者 张桂凤 《教育学报》 1997年第4期12-14,共3页

关键词 小学社会课 教学媒体 钻研教材 抗日战争 教学实践 综合课程 教学大纲 社会生活 教学内容 知识体系

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认真钻研教材是提高教学质量的重要前提

3

作者 王玲 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1990年第11期29-31,共3页

教改的内容、形式虽然丰富多样,但目的都是一个,即提高教学质量。实践证明,提高质量的关键在于提高课堂教学的质量,而课堂教学质量提高的一个重要前提,就是教师要认真钻研教材。 一、为什么要重视对教材的理解 正确理解教材,是众所周知... 教改的内容、形式虽然丰富多样,但目的都是一个,即提高教学质量。实践证明,提高质量的关键在于提高课堂教学的质量,而课堂教学质量提高的一个重要前提,就是教师要认真钻研教材。 一、为什么要重视对教材的理解 正确理解教材,是众所周知的常规性的问题。但仍有重新提出、深入讨论的必要。目前,在障碍教学质量进一步提高的诸因素中,对教材的理解和掌握得不理想是一个重要的因素。 展开更多

关键词 教学质量 钻研教材 课堂教学质量 理解教材 教师 常规性 诸因素 思想品德课 教改 障碍

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认真钻研教材　促进教学改革──使用人教版中师化学教材（试用本）的体会

4

作者 姜淦萍 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1996年第4期42-44,共3页

认真钻研教材　促进教学改革──使用人教版中师化学教材（试用本）的体会无锡师范学校姜淦萍人民教育出版社于１９９３年秋季起先后出版了中等师范学校化学教科书（试用本），以及与之配套的教学参考书、实验册、练习册等教学用书。这... 认真钻研教材　促进教学改革──使用人教版中师化学教材（试用本）的体会无锡师范学校姜淦萍人民教育出版社于１９９３年秋季起先后出版了中等师范学校化学教科书（试用本），以及与之配套的教学参考书、实验册、练习册等教学用书。这是根据新的中师教学方案和化学教学大... 展开更多

关键词 中师化学教师 促进教学改革 试用本 新教材 人教版 钻研教材 中师化学教育 化学教学 化学实验 小学自然

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中师化学教学对钻研教材的要求

5

作者 程育德 《课程．教材．教法》 1985年第1期77-95,共2页

中等师范化学科教学的最大特点是面向小学,下面想就中师化学教学中怎样钻研教材和面向小学实际这个突出的问题谈一些看法。 有人说,中师化学比高中化学浅,言下之意教中师化学比教高中化学容易。实际上说这句话的人,至少对中师化学教学... 中等师范化学科教学的最大特点是面向小学,下面想就中师化学教学中怎样钻研教材和面向小学实际这个突出的问题谈一些看法。 有人说,中师化学比高中化学浅,言下之意教中师化学比教高中化学容易。实际上说这句话的人,至少对中师化学教学是一知半解。他既不了解什么是中师化学面向小学的特点,也不了解中师化学教学质量的高低应体现在哪些方面?而在我们中师化学教师中间也有少数同志持有这种片面的看法。 展开更多

关键词 中师化学教学 中师化学教师 钻研教材 高中化学 教学目的 观察能力 教学质量 教学方法 学科教学 自然常识

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高中生物新教材创造性使用的策略——以“探索遗传物质的过程”一课为例

6

作者 张树虎 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2013年第1期61-63,共3页

教材的使用就是让教材“冰冷的美丽”变成学生“火热的思考”，这需要教师付出智慧和真情，需要教师刻苦钻研教材，才能正确地理解教材编写意图，才能充分地利用好教材的资源，并有超越教材的可能。

关键词 生物新教材 创造性使用 遗传物质 高中 教材编写意图 钻研教材 教师 才能

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让“教材”成为“学材”——例谈小学英语教材的创造性使用 被引量：2

7

作者 孙婷 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2022年第6期2-5,11,共5页

教材是实现教学目标的重要材料和手段。现行小学英语教材以单元话题为主线,每个单元由不同的板块构成,通过对话、短文、故事、歌曲歌谣、图片及形式多样的语言实践活动,发展学生的听、说、读.看、写等技能,旨在促进其思维能力的发展,提... 教材是实现教学目标的重要材料和手段。现行小学英语教材以单元话题为主线,每个单元由不同的板块构成,通过对话、短文、故事、歌曲歌谣、图片及形式多样的语言实践活动,发展学生的听、说、读.看、写等技能,旨在促进其思维能力的发展,提高其学科核心素养。深入钻研教材是教师上好课的重要前提。当然,“教材只能作为教课的依据,要教得好,使学生受到实益,还靠老师的善于运用”(叶圣陶,1981)。教师要善于根据教学的需要,对教材加以适当的取舍和调整(教育部,2012:29)。 展开更多

关键词 学科核心素养 语言实践活动 钻研教材 小学英语教材 创造性使用 单元话题 歌曲歌谣 教学目标

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谈体育实践课教材的合理搭配

8

作者 陶德智 《南京金融高等专科学校学报》 1998年第1期84-86,共3页

体育教材在实现体育课的教学目标时具有重要的作用.因为它既是教与学之间必不可少的桥梁,同时也是一切教学手段的中心,因此,我们必须重视教材的研究,使教材的作用发挥更大的效应.体育实践课教材种类繁多,可分为基本教材和选用教材两大类... 体育教材在实现体育课的教学目标时具有重要的作用.因为它既是教与学之间必不可少的桥梁,同时也是一切教学手段的中心,因此,我们必须重视教材的研究,使教材的作用发挥更大的效应.体育实践课教材种类繁多,可分为基本教材和选用教材两大类,按其性质可分为田径、体操、球类、民族传统体育、韵律操与舞蹈、身体素质、选用教材七类.在有限的课时中要实现教材应有的教学目标,必然存在一个合理搭配教材的问题.笔者在深入研究各教材特性的基础上,结合教学实践,对这一问题进行了探讨.下面介绍给大家参考.一、认真钻研体育教材钻研体育教材是课前准备工作的重要部分,是备好课的重要环节,是上好一堂体育课的前提. 展开更多

关键词 体育实践课 主教材 教学目标 体育教材 技术环节 教材内容 技术结构 钻研教材 民族传统体育 选用教材

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中等师范学校小学语文教材教法课的教法问题

9

作者 黄永言 《课程．教材．教法》 1983年第1期39-40,共2页

小学语文教材教法是专门研究小学语文教学规律的。它既是中师语文教学的重要组成部分,也是教育科学领域中分科教学法的一种,是中等师范学校一门重要的专业课。中等师范学校开设小学语文教材教法,是使师范生明确认识小学语文教学的目的... 小学语文教材教法是专门研究小学语文教学规律的。它既是中师语文教学的重要组成部分,也是教育科学领域中分科教学法的一种,是中等师范学校一门重要的专业课。中等师范学校开设小学语文教材教法,是使师范生明确认识小学语文教学的目的和任务,熟悉小学语文教材的编排体系,了解小学语文教学的规律,掌握小学语文教学的理论和方法。毕业后能根据小学语文教学大纲。 展开更多

关键词 语文教材教法 教法课 中师语文教学 小学语文教学 分科教学法 语文教学大纲 编排体系 课堂教学 钻研教材 中等师范学校

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灵活运用教学策略 被引量：2

10

作者 余映潮 《中学语文教学》 北大核心 2014年第11期72-72,共1页

任何一位教师，不论教学什么学科，都必须有优异的教学技能。有人比较武断地说：“‘教什么’永远比‘怎么教’重要”。这样的话未免偏颇。2011年版的新课标很高地强调了语文教师的教学技能：应认真钻研教材，正确理解、把握教材内容，... 任何一位教师，不论教学什么学科，都必须有优异的教学技能。有人比较武断地说：“‘教什么’永远比‘怎么教’重要”。这样的话未免偏颇。2011年版的新课标很高地强调了语文教师的教学技能：应认真钻研教材，正确理解、把握教材内容，创造性地使用教材；积极开发、合理利用课程资源，灵活运用多种教学策略和现代教育技术，努力探索网络环境下新的教学方式；精心设计和组织教学活动，重视启发式、讨论式教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量。 展开更多

关键词 教学策略 现代教育技术 语文教学质量 教学技能 语文教师 讨论式教学 钻研教材 教材内容

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地理教学主线设计方法 被引量：1

11

作者 凌锋 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2010年第11期60-61,共2页

成功的课堂教学通常有一条十分清晰的教学主线。教学主线是教师在反复钻研教材的基础上形成的比较成熟的教学思路。那么,在新课程视野下,地理课堂教学主线应如何设计呢？

关键词 教学主线 设计方法 地理课堂 课堂教学 教学思路 钻研教材 新课程 教师

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篮球教学的口诀教法 被引量：3

12

作者 叶琼英 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1993年第4期91-93,共3页

篮球口诀教学,有助于教师深入钻研教材,抓重点难点,有利于贯彻“精讲多练”的原则,有利于激励学生学习的积极性,加强、加深对技术动作的理解。1

关键词 篮球教学 篮球技术 技术动作 精讲多练 教法 行进间单手肩上投篮 篮球基本技术 钻研教材 学生学习 动作概念

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专业理论课备课的一般方法

13

作者 杨丽 李勇 左复 《职业技术教育》 北大核心 1995年第1期22-23,共2页

关键词 专业理论课 教师备课 教学内容 教学方法 基本依据 钻研教材 教学计划 教学目的 教学大纲 职业学校

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温故知新话复习

14

作者 杨卓娟 陈晓梅 《职业技术教育》 北大核心 1999年第22期22-23,共2页

关键词 复习 回忆 参考书 笔记本 钻研教材 主要内容 尝试 部分内容 学习 知识

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英语教师备课中的问题和建议 被引量：2

15

作者 黄耀 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2012年第8期20-22,共3页

一、引言 长期以来，备课检查是学校加强教学过程管理的重要环节，备课质量关系着课堂教学的质量和效率，也影响着教师专业成长的速度和高度。笔者在最近的基层备课专项督查中，根据备课常规的要求，从拟定计划、钻研教材、了解学生、... 一、引言 长期以来，备课检查是学校加强教学过程管理的重要环节，备课质量关系着课堂教学的质量和效率，也影响着教师专业成长的速度和高度。笔者在最近的基层备课专项督查中，根据备课常规的要求，从拟定计划、钻研教材、了解学生、设计教法、 展开更多

关键词 教师备课 英语 教学过程管理 教师专业成长 备课质量 课堂教学 钻研教材 学校

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认真上好人口教育课

16

作者 程舜 《人口与经济》 1984年第4期31-31,共1页

人口教育课担负着对中学生进行人口科学的基本知识教育,培养学生具有正确的人口观,促进学生德智体全面发展的目的和任务。要达到人口教学的目的,完成教学任务,就必须努力提高这门课的教学质量。几年来,通过教学实践,对上好这门课我有以... 人口教育课担负着对中学生进行人口科学的基本知识教育,培养学生具有正确的人口观,促进学生德智体全面发展的目的和任务。要达到人口教学的目的,完成教学任务,就必须努力提高这门课的教学质量。几年来,通过教学实践,对上好这门课我有以下几点体会: 1.精心备课 备好课是上好课的前提,是提高教学质量的关键。备课所以重要,是因为它本身是一种创造性的劳动,备课的过程即是教师形成教学能力的过程。为此,我认为,备好一堂课应注意以下几点:首先,要深入钻研教材,掌握好教学内容。钻研教材,不但要注意掌握教材各章之间的内在联系,而且要注意各章在有关学科体系中的地位和作用。例如,以《人口教育》一书为教材,其中第二、第三章的内容与高中地理、生物课密切相关,第八、第九章中的部分内容与生物课联系密切。教学中应注意分工和配合。为避免不必要的重复,可以有所侧重。其次,要明确教学目的、要求以及重点和难点。例如,“提高我国人口素质与实现社会主义现代化”一章在知识方面的要求应当是。 展开更多

关键词 人口教育 教师 我国人口 高中地理 钻研教材 人口观 生物课 生德 社会主义现代化 智体

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观念出智慧 被引量：1

17

作者 钱梦龙 《中学语文教学》 北大核心 2013年第1期69-71,共3页

成功的语文教育，依赖于教师先进的教育理念，丰厚的文化底蕴，独到的教学见解，过硬的教学功底。那些优秀的教师正是凭着这些素养把语文课上得出神入化．显示出高超的教学智慧。为了帮助广大语文教师钻研教材、教法，提高业务水平和语... 成功的语文教育，依赖于教师先进的教育理念，丰厚的文化底蕴，独到的教学见解，过硬的教学功底。那些优秀的教师正是凭着这些素养把语文课上得出神入化．显示出高超的教学智慧。为了帮助广大语文教师钻研教材、教法，提高业务水平和语文素养，本刊新辟“教学智慧”栏目，邀请优秀教师就自己的教学实践现身说法，传授真经。 展开更多

关键词 教学智慧 语文教师 语文素养 语文教育 教育理念 文化底蕴 钻研教材 现身说法

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语文五环节教法的尝试

18

作者 吴新丽 《职业技术教育》 北大核心 2001年第31期59-60,共2页

一、设计问答 古人云：“学起于思，思源于疑。”为了激励学生自主地动脑思考，教师课前必须有超前的“问题意识”，这对学生创造能力的培养和提高至关重要。只有带启发性和有效性的提问，才能激发学生浓厚的学习兴趣，引导学生深入思... 一、设计问答 古人云：“学起于思，思源于疑。”为了激励学生自主地动脑思考，教师课前必须有超前的“问题意识”，这对学生创造能力的培养和提高至关重要。只有带启发性和有效性的提问，才能激发学生浓厚的学习兴趣，引导学生深入思考，积极思维。但是决非一切的提问都能达到预期的效…… 展开更多

关键词 钻研教材 回答 为了忘却的记念 内在联系

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“双减”背景下小学语文教学减负提质的策略 被引量：1

19

作者 王辉 《现代农村科技》 2023年第2期79-79,共1页

在“双减”政策的引领下,小学语文教师要优化课堂教学结构,改进教学方式,提升自身专业成长,从而进一步提高语文课堂教学质量,真正实现教学的减负提质增效。1促进教学方式转变提升课堂实效“双减”的目的是为了“减负提质增效”,这是一... 在“双减”政策的引领下,小学语文教师要优化课堂教学结构,改进教学方式,提升自身专业成长,从而进一步提高语文课堂教学质量,真正实现教学的减负提质增效。1促进教学方式转变提升课堂实效“双减”的目的是为了“减负提质增效”,这是一次教育大变革。在语文教学中,教师要深入学习剖析“双减”政策,转变观念,提高课堂实效,要深度钻研教材,反复熟悉教材,吃透教材,要结合学生的实际,进行综合考虑和全盘设计。要认真备好课,保证课堂教学效率。要促进教学方式转变,让课堂对学生产生吸引力。 展开更多

关键词 教学方式转变 课堂实效 钻研教材 小学语文教师 吃透教材 小学语文教学 减负提质 熟悉教材

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浅谈体育中专数学课的备课

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作者 郭素茹 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 1990年第1期78-79,共2页

教师在上课前需进行一系列准备工作,称之为备课。课堂教学是学校教学工作的基本形式,而备课是课堂教学全过程的基础,它对课堂教学质量起着决定性作用。因此每个教师都应该认真备好课。特别是体育中专数学课,既要引导学生从具体思维过渡... 教师在上课前需进行一系列准备工作,称之为备课。课堂教学是学校教学工作的基本形式,而备课是课堂教学全过程的基础,它对课堂教学质量起着决定性作用。因此每个教师都应该认真备好课。特别是体育中专数学课,既要引导学生从具体思维过渡到抽象思维,又要培养能力,发展智力,而且还要密切联系体育专业实际,使数学为体育专业服务。备课的工作程序是按“由大到小”,“由粗到细”的过程进行的。所谓由大到小即先进行学期总备课,再单元备课,最后是每堂课的备课,由粗到细指的是备课深度,第一次是通读教材,阅读可粗些,第二次是重读一个单元教材,研究得细些。 展开更多

关键词 体育中专 备课 数学课 专业服务 决定性作用 课堂教学质量 引导学生 密切联系 专业实际 钻研教材

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