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基于企业需求下高职院校学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程的改革分析
1
作者
林虹
《戏剧之家》
2024年第1期187-189,共3页
为了促进学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程在企业需求下的快速发展,本文分别从学生、教学条件和教师三个方面分析了当前学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程的发展状况。为确保学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程的持续发展,本文提出,高职院校...
为了促进学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程在企业需求下的快速发展,本文分别从学生、教学条件和教师三个方面分析了当前学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程的发展状况。为确保学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程的持续发展,本文提出,高职院校教师要结合企业发展需求,积极转变传统的教育观念,同步重新组合课程体系,并在合理运用教学时间的同时,创新教学模式和教材内容,促进教学方法的多样化发展,促进校内外实践的密集化发展,为学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程改革提供支持。
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关键词
企业需求
高职院校
学前教育专业
钢琴与儿歌伴奏课程
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题名
基于企业需求下高职院校学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程的改革分析
1
作者
林虹
机构
泉州华光职业学院
出处
《戏剧之家》
2024年第1期187-189,共3页
基金
2022年度泉州华光职业学院科研项目(社科类)“新课改下高职院校《钢琴与儿歌伴奏》课程教学提升路径研究”阶段性研究成果,项目编号:HGSK2022050503。
文摘
为了促进学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程在企业需求下的快速发展,本文分别从学生、教学条件和教师三个方面分析了当前学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程的发展状况。为确保学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程的持续发展,本文提出,高职院校教师要结合企业发展需求,积极转变传统的教育观念,同步重新组合课程体系,并在合理运用教学时间的同时,创新教学模式和教材内容,促进教学方法的多样化发展,促进校内外实践的密集化发展,为学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程改革提供支持。
关键词
企业需求
高职院校
学前教育专业
钢琴与儿歌伴奏课程
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
基于企业需求下高职院校学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程的改革分析
林虹
《戏剧之家》
2024
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