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题名时空互变方程及其物理意义
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作者
陈卫平
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机构
浙江大学浙江台州师专物理系
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出处
《浙江大学学报（理学版）》
CAS
CSCD
1995年第S1期111-113,共3页
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文摘
本文从钟慢效应方程和尺缩效应方程推导出时空互变方程:L_t=L_0t_0.它揭示了相对论四维时空相对性与绝对性相统一的内在原因.它指明,在机械运动中,钟慢效应必然与尺缩效应相互补偿.
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关键词
时空互变方程
狭义相对论
四维时空
爱因斯坦
尺缩效应
钟慢效应
惯性系
惯性质量
相对性与绝对性
时间与空间
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分类号
O412.1
[理学—理论物理]
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题名狭义相对论教学浅谈
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作者
汪定雄
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出处
《恩施师专学报》
1983年第0期12-16,共5页
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文摘
狭义相对论的发现是人类对自然规律认识上的重大发展,相对论与量子论一起构成了近代物理的两块基石。因此,狭义相对论已成为师专物理专业的学生学习的重要内容之一。搞好狭义相对论的教学对开阔学生的眼界,充实学生的理论知识加强学生的辩证唯物主义观点,以及发展学生的能力等方面都是大有益处的。本文打算对狭义相对论的教学谈一点个人粗浅的看法和体会,不妥之处欢迎大家批评指正。
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关键词
狭义相对论
相对论时空观
教学浅谈
S系
经典物理学
同时性的相对性
讨论课
钟慢效应
辩证唯物主义观点
S’系
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分类号
C55
[社会学]
C95
[社会学—民族学]
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题名普通物理教学中的智力构成和能力培养
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作者
李华贵
李文山
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出处
《教学与管理（中学版）》
1985年第4期60-62,14,共4页
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文摘
随着科学技术的迅速发展,知识的不断更新,使得传统的教学思想与科技发展对人材需求之间的矛盾日趋尖锐,促使我们必须从单纯传授知识为主变成以发展智力、培养能力为主。这种教学思想的转变是一种根本性的转变。所谓智力,泛指人对某“事件”进行分析与综合、抽象与概括、判断与推理时所采取的相应的行动的一种综合表现;而能力却是指保证顺利地进行此“事件”的稳定的心理特征。二者既联系密切,又各自独立。一般来讲。
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关键词
狭义相对论
非物理专业
科学思维方法
科技发展
心理特征
钟慢效应
佯缪
尺缩
普朗克
电磁感应定律
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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