关于动漫的审美和鉴赏分析 被引量：2

1

作者 刘源奇 《卫星电视与宽带多媒体》 2020年第1期208-209,共2页

与其他绘画方式不同,漫画采用多种绘画形式来进行故事讲解。漫画不仅要有扎实的素描的基本功,还得掌握故事镜头的运用,色彩的表现技巧,形体的塑造等专业知识。漫画,是绘画中的重要学科,是当今时代极具代表性的绘画方式之一。漫画展现出... 与其他绘画方式不同,漫画采用多种绘画形式来进行故事讲解。漫画不仅要有扎实的素描的基本功,还得掌握故事镜头的运用,色彩的表现技巧,形体的塑造等专业知识。漫画,是绘画中的重要学科,是当今时代极具代表性的绘画方式之一。漫画展现出一种强烈的视觉冲击力,带来无限思索与联想,从而获取一种精神的升华,它能通过画面表扬真、善、美,也能抨击美、丑、恶,所以它具有很强的传达功能。 展开更多

关键词 绘画形式 传达功能 绘画方式 色彩的表现 专业知识 鉴赏分析 漫画 表扬

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音乐作品鉴赏与分析对声乐学习作用的初探 被引量：1

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作者 祁亚雪 《北方音乐》 2020年第21期151-153,共3页

声乐艺术不仅仅是歌唱技巧掌握程度的表现,也是表演者对歌唱曲目中所蕴含的深层意蕴和情感内容的反应。歌唱艺术与其他艺术相比,具有较大的特殊性和复杂性,需要表演者对表演内容和表演形式进行统一规划,从而使整个表演具有系统性和整体... 声乐艺术不仅仅是歌唱技巧掌握程度的表现,也是表演者对歌唱曲目中所蕴含的深层意蕴和情感内容的反应。歌唱艺术与其他艺术相比,具有较大的特殊性和复杂性,需要表演者对表演内容和表演形式进行统一规划,从而使整个表演具有系统性和整体性。在实际演唱的过程中,表演者若想展示出乐曲中的深层内容和情感信息,就要对音乐作品进行深入地鉴赏和分析,只有真正“走进”演唱曲目,才能更完美地展示出曲目中的情感、技巧和内涵。本文对音乐鉴赏和分析的重要性进行了分析,讨论了其对声乐学习的影响和作用。 展开更多

关键词 音乐作品 鉴赏分析 声乐学习 作用

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探讨音乐作品鉴赏与分析对声乐学习的作用 被引量：4

3

作者 王铭 《黄河之声》 2019年第12期61-61,共1页

歌唱艺术不仅能够表现出演唱者对唱歌技术的掌握程度,也能够反映出演唱者能否准确的表达出被演唱曲目中所蕴含的情感,相较于其他艺术来说,歌唱艺术对于演唱形式和演唱内容能够高度统一.而实际上,一个歌曲的演唱者想要练好声乐,他就应该... 歌唱艺术不仅能够表现出演唱者对唱歌技术的掌握程度,也能够反映出演唱者能否准确的表达出被演唱曲目中所蕴含的情感,相较于其他艺术来说,歌唱艺术对于演唱形式和演唱内容能够高度统一.而实际上,一个歌曲的演唱者想要练好声乐,他就应该能够对音乐作品进行充分的分析和鉴赏,以帮助自身能够更好的理解歌曲,以便于更好地演唱出来事实上,要想学习好声乐,就需要对音乐作品进行鉴赏和分析,只有对演唱曲目进行充分地分析,才能够帮助演唱者更好的掌握曲目的演唱技巧与情感表达. 展开更多

关键词 音乐作品 鉴赏分析 声乐学习 作用

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高中中国美术鉴赏教学效果现状调查分析——以江苏泰州地区为例 被引量：2

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作者 郭琳 匡智峰 《美术教育研究》 2013年第18期112-113,共2页

笔者以江苏泰州地区为例,通过调查测试,发现高中生在接受中国美术鉴赏教学后对中国美术作品的鉴赏存在鉴赏评论不规范、鉴赏方法不全面、审美视野相对狭隘等问题。基于此,笔者提出解决这些问题的对策:重视对本民族传统美术的鉴赏引导;... 笔者以江苏泰州地区为例,通过调查测试,发现高中生在接受中国美术鉴赏教学后对中国美术作品的鉴赏存在鉴赏评论不规范、鉴赏方法不全面、审美视野相对狭隘等问题。基于此,笔者提出解决这些问题的对策:重视对本民族传统美术的鉴赏引导;让学生在掌握美术语言、美术知识的基础上开展鉴赏活动,了解"鉴"与"赏"的关系,掌握鉴赏的方法;抓住作品最突出的美点,突破美术鉴赏教学的重点和难点。 展开更多

关键词 中国美术鉴赏现状分析建议

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音乐作品鉴赏与分析对声乐学习的作用初探 被引量：2

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作者 苏红炜 《艺术评鉴》 2019年第2期90-91,114,共3页

声乐是以人的声带为主,配合口腔、舌头、鼻腔影响气息,发出的悦耳的、连续性、有节奏的声音。按音域的高低和音色的差异,可以分为女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一种人声的音域,大约为二个八度。不同于一般学科知... 声乐是以人的声带为主,配合口腔、舌头、鼻腔影响气息,发出的悦耳的、连续性、有节奏的声音。按音域的高低和音色的差异,可以分为女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一种人声的音域,大约为二个八度。不同于一般学科知识的学习,声乐学习不但注重发声技巧以及歌唱技法的培养,还注重歌唱过程中的情感表达和对原作者情感的感悟,结合音乐作品的创作背景、乐器的演奏和对观众的渲染,在唱歌中进行综合体现。对大多数学习声乐的学生而言,音乐作品鉴赏与分析不仅仅是完成学习任务,培养自身的乐感,更重要的是提高自身的音乐核心素养以及情感体验。本文就音乐作品赏析与分析对声乐学习的作用进行探究。 展开更多

关键词 音乐作品 鉴赏与分析 声乐学习 具体作用

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音乐作品鉴赏与分析对声乐学习影响研究

6

作者 张小宁 《艺术评鉴》 2021年第23期113-115,127,共4页

本文主要从音乐作品鉴赏与分析对声乐学习影响研究进行阐述说明。音乐作品鉴赏与分析所指的就是对音乐作品的创作背景、作者亲身经历以及情感的叙述方式,从而进行综合性的鉴赏分析。学生在进行音乐鉴赏与分析当中不仅可以加深对音乐的... 本文主要从音乐作品鉴赏与分析对声乐学习影响研究进行阐述说明。音乐作品鉴赏与分析所指的就是对音乐作品的创作背景、作者亲身经历以及情感的叙述方式,从而进行综合性的鉴赏分析。学生在进行音乐鉴赏与分析当中不仅可以加深对音乐的进一步理解,同时还可以与作者产生共鸣,并且在鉴赏的过程当中感受音乐的发音以及曲调,促进自身演唱水平的提升,在新时代发展的背景下,音乐已经得到了人们的广泛关注。不单单是音色与声调之间的相互配合,并且也引起了情感上的共鸣,感受艺术带来的感染力,使作品更好的呈现,促进欣赏者音乐素养的提升。 展开更多

关键词 音乐作品 鉴赏与分析 声乐学习 作用分析

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一课多篇:缀珠成链——现代诗的声音、节奏、意象和意蕴 被引量：1

7

作者 王彦明 《语文教学与研究》 2021年第5期140-146,共7页

【设计理念】本节课,我们试图通过以单元整合、一课多篇的教学策略对本单元的四首外国诗歌进行鉴赏分析,使学生对于外国诗歌从纵向的史学角度有线索性认识,同时以现代诗的声音、节奏、意象和意蕴为整合的抓手,初步感知现代诗歌的共性特... 【设计理念】本节课,我们试图通过以单元整合、一课多篇的教学策略对本单元的四首外国诗歌进行鉴赏分析,使学生对于外国诗歌从纵向的史学角度有线索性认识,同时以现代诗的声音、节奏、意象和意蕴为整合的抓手,初步感知现代诗歌的共性特点,并以此使得学生掌握现代诗歌的特点和阅读方法。第一节课,我们从课内文本出发,着重解决现代诗的声音和节奏问题;第二节课我们重点在于由诗歌意象,逐步深入到现代诗的意蕴。 展开更多

关键词 现代诗歌 诗歌意象 鉴赏分析 外国诗歌 第一节课 共性特点 教学策略 诗歌的特点

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巴林恋歌的音乐特色——巴林民歌中的爱情歌曲赏析

8

作者 王奇 《音乐创作》 北大核心 2013年第4期146-148,共3页

流传在巴林草原上的巴林情歌,在厚重的巴林文化的承载下,以其具有的音乐风格和独特魅力,久唱不衰,传唱至今。本文选取了几首巴林情歌,既有短调情歌,也有长调情歌。从音乐赏析角度,对歌曲的节奏、结构、调式进行分析,阐述了作者的看法与... 流传在巴林草原上的巴林情歌,在厚重的巴林文化的承载下,以其具有的音乐风格和独特魅力,久唱不衰,传唱至今。本文选取了几首巴林情歌,既有短调情歌,也有长调情歌。从音乐赏析角度,对歌曲的节奏、结构、调式进行分析,阐述了作者的看法与赏析体会。 展开更多

关键词 蒙古民歌 巴林情歌 鉴赏与分析

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小学生良好诵读习惯的培养策略

9

作者 杨梅 《教师博览（下旬刊）》 2014年第12期32-32,共1页

良好的诵读习惯是语文学习的基本素质，也是语文学习的基本能力。通过课堂教学和课后辅导等多种形式培养学生的诵读习惯，要从学生的实际出发，充分发挥学生学习的主动性，不断探索出与小学生年龄特点相适应的诵读教学方法．提升小学生... 良好的诵读习惯是语文学习的基本素质，也是语文学习的基本能力。通过课堂教学和课后辅导等多种形式培养学生的诵读习惯，要从学生的实际出发，充分发挥学生学习的主动性，不断探索出与小学生年龄特点相适应的诵读教学方法．提升小学生的诵读能力与兴趣。 展开更多

关键词 小学生 诵读习惯 诵读兴趣 分析鉴赏 质疑

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拉赫玛尼诺夫钢琴作品《音乐瞬间》(Op.2 No.2)的演奏艺术探析

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作者 罗洋 《戏剧之家》 2021年第11期74-75,共2页

作为19世纪末20世纪初最杰出的钢琴家之一,拉赫玛尼诺夫的钢琴作品一直深受各音乐艺术家的喜爱。《音乐瞬间》便是其非常重要的一部钢琴作品。就这部钢琴作品而言,艺术界普遍认为其是拉赫玛尼诺夫演奏风格成熟的重要标志。《音乐瞬间》... 作为19世纪末20世纪初最杰出的钢琴家之一,拉赫玛尼诺夫的钢琴作品一直深受各音乐艺术家的喜爱。《音乐瞬间》便是其非常重要的一部钢琴作品。就这部钢琴作品而言,艺术界普遍认为其是拉赫玛尼诺夫演奏风格成熟的重要标志。《音乐瞬间》于1896年创作,这部作品蕴含了极高的艺术价值,对于钢琴演奏者自身的技术功底有着非常严格的要求。通过演奏《音乐瞬间》,可以将拉赫玛尼诺夫自身的情感进行有效凸显,与观众产生情感共鸣。本文就拉赫玛尼诺夫钢琴作品《音乐瞬间》的演奏艺术展开讨论,以期为人们诠释该作品提供一定的参考和帮助。 展开更多

关键词 拉赫玛尼诺夫 《音乐瞬间》 演奏艺术 分析鉴赏

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着眼句子形式细化文本情感解读

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作者 顾有顺 蒯正聪 《语文教学与研究》 2022年第7期22-26,共5页

句子结构形式在语言实践中千变万化,其有意味的结构形式,常常担负了文本重要的表情表意功能。阅读教学中,有意识引导学生聚焦典型化和非典型化语句形式,进行分析鉴赏,有利于学生找到正确的赏读路径,把握作者情感意趣,也有利于学生形成... 句子结构形式在语言实践中千变万化,其有意味的结构形式,常常担负了文本重要的表情表意功能。阅读教学中,有意识引导学生聚焦典型化和非典型化语句形式,进行分析鉴赏,有利于学生找到正确的赏读路径,把握作者情感意趣,也有利于学生形成具有一定建构性的语言能力,提高阅读教学品味。 展开更多

关键词 语言实践 句子形式 作者情感 表意功能 阅读教学 赏读 分析鉴赏 典型化

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从短暂受用到无福消受的精神漫游之旅——《荷塘月色》重读

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作者 马冰 《语文教学与研究》 2020年第7期111-114,共4页

《荷塘月色》这篇经典散文自诞生至今已将近一个世纪了,在选入中学教材之后更是成为广大师生重点关注的对象,教材编写专家还强调要求背诵其中的三段写景文字,教师引导学生对其描写手法和修辞手法的分析鉴赏也是不遗余力;不过自上个世纪... 《荷塘月色》这篇经典散文自诞生至今已将近一个世纪了,在选入中学教材之后更是成为广大师生重点关注的对象,教材编写专家还强调要求背诵其中的三段写景文字,教师引导学生对其描写手法和修辞手法的分析鉴赏也是不遗余力;不过自上个世纪九十年代以来,也陆续有人对这篇经典散文提出了质疑和批评,其中有代表性就要数余光中了。 展开更多

关键词 《荷塘月色》 中学教材 描写手法 教师引导 余光中 经典散文 教材编写 分析鉴赏

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