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高职金融与证券专业“教学经营”一体化人才培养模式的构建与实践——以重庆财经职业学院为例
被引量：
9
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作者
王伟
《重庆高教研究》
2013年第3期44-47,53,共5页
金融与证券专业"教学经营"一体化人才培养模式,是通过校企合作的方式设立金融服务公司,在课堂内完成专业培养方案的基础理论模块教学任务后,在进行专业理论模块教学的同时,组织学生进入公司经营岗位顶岗实训,形成现场教授、...
金融与证券专业"教学经营"一体化人才培养模式,是通过校企合作的方式设立金融服务公司,在课堂内完成专业培养方案的基础理论模块教学任务后,在进行专业理论模块教学的同时,组织学生进入公司经营岗位顶岗实训,形成现场教授、专业学习、自主经营的一体化人才培养模式。重庆财经职业学院5年来,不断探索与实践该模式,已形成了自身特色,逐渐走出了一条"教学经营"一体化人才培养的新路。
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关键词
金融与证券专业
“教学经营”一体化
人才培养模式
金融
服务公司
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职称材料
基于现代学徒制的高职金融与证券专业人才培养
被引量：
5
2
作者
何华
《教育与职业》
北大核心
2016年第5期74-76,共3页
文章从现代学徒制人才培养模式的特点及金融与证券专业综合实训的必要性出发,分析了现代学徒制的实施策略及实施内容,指出现代学徒制是金融与证券专业教学任务中最重要、最全面的实践性教学环节,特别是在综合实训中,实施现代学徒制对于...
文章从现代学徒制人才培养模式的特点及金融与证券专业综合实训的必要性出发,分析了现代学徒制的实施策略及实施内容,指出现代学徒制是金融与证券专业教学任务中最重要、最全面的实践性教学环节,特别是在综合实训中,实施现代学徒制对于学生尽快适应工作岗位、缩短上岗"磨合期"显得尤为重要。
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关键词
高职
金融与证券专业
现代学徒制
综合实训
人才培养模式
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职称材料
题名
高职金融与证券专业“教学经营”一体化人才培养模式的构建与实践——以重庆财经职业学院为例
被引量：
9
1
作者
王伟
机构
重庆财经职业学院
出处
《重庆高教研究》
2013年第3期44-47,53,共5页
基金
2012年重庆市教委高等教育教学改革研究项目(1203178)
文摘
金融与证券专业"教学经营"一体化人才培养模式,是通过校企合作的方式设立金融服务公司,在课堂内完成专业培养方案的基础理论模块教学任务后,在进行专业理论模块教学的同时,组织学生进入公司经营岗位顶岗实训,形成现场教授、专业学习、自主经营的一体化人才培养模式。重庆财经职业学院5年来,不断探索与实践该模式,已形成了自身特色,逐渐走出了一条"教学经营"一体化人才培养的新路。
关键词
金融与证券专业
“教学经营”一体化
人才培养模式
金融
服务公司
Keywords
major of Finance and Securities
＂ teach - study - management＂ integration
talent training mode
financial service company
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于现代学徒制的高职金融与证券专业人才培养
被引量：
5
2
作者
何华
机构
西安职业技术学院人事处
西安交通大学管理学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2016年第5期74-76,共3页
基金
陕西省教育厅2015年科学研究项目专项科研计划项目"基于普惠金融体系的陕西省小额贷款公司绩效评价研究"的阶段性研究成果。(项目编号:15JK2158)
文摘
文章从现代学徒制人才培养模式的特点及金融与证券专业综合实训的必要性出发,分析了现代学徒制的实施策略及实施内容,指出现代学徒制是金融与证券专业教学任务中最重要、最全面的实践性教学环节,特别是在综合实训中,实施现代学徒制对于学生尽快适应工作岗位、缩短上岗"磨合期"显得尤为重要。
关键词
高职
金融与证券专业
现代学徒制
综合实训
人才培养模式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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1
高职金融与证券专业“教学经营”一体化人才培养模式的构建与实践——以重庆财经职业学院为例
王伟
《重庆高教研究》
2013
9
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职称材料
2
基于现代学徒制的高职金融与证券专业人才培养
何华
《教育与职业》
北大核心
2016
5
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