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无机非金属材料工程专业人才培养改革与探索
被引量:
13
1
作者
饶美娟
刘志超
蹇守卫
《硅酸盐通报》
CAS
北大核心
2024年第7期2706-2710,共5页
根据国家战略需求和行业发展趋势,依托材料学科优势和优质科研教学资源,武汉理工大学无机非金属材料工程专业明确以“传统无机非金属材料转型升级+无机非金属新材料”为专业发展方向,创新科研型与工程应用型并行人才培养模式,建设专业...
根据国家战略需求和行业发展趋势,依托材料学科优势和优质科研教学资源,武汉理工大学无机非金属材料工程专业明确以“传统无机非金属材料转型升级+无机非金属新材料”为专业发展方向,创新科研型与工程应用型并行人才培养模式,建设专业特色发展方向教学科研团队,开展课程体系教学改革与创新,形成专业基础扎实、科研/工程应用能力突出的人才培养体系,培养出的毕业生在无机非金属材料领域具有显著行业竞争力,服务于无机非金属材料行业发展。
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关键词
无机非
金属材料工程专业
培养模式
教学团队
教学改革
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职称材料
基于产教融合的无机非金属材料工程专业实践教学体系改革与探索
被引量:
1
2
作者
饶美娟
王发洲
杨露
《硅酸盐通报》
CAS
北大核心
2024年第9期3494-3498,共5页
目前,无机非金属材料行业对专业人才的实践创新等综合能力提出了更高要求。根据行业发展与人才需求,武汉理工大学无机非金属材料工程专业开展基于产教融合的实践教学改革与创新。结合材料人才成长规律,明确以培养无机非金属材料领域的...
目前,无机非金属材料行业对专业人才的实践创新等综合能力提出了更高要求。根据行业发展与人才需求,武汉理工大学无机非金属材料工程专业开展基于产教融合的实践教学改革与创新。结合材料人才成长规律,明确以培养无机非金属材料领域的战略科学家和高技术工程师为人才培养目标,制定以实践创新能力为核心的专业知识学习、实践技能锻炼和个性化能力提升的培养方案;创建“基础技能强化-工程能力培养-创新思维和能力提高”三个阶段递进式实践教学体系,搭建“认知与基础-综合与设计-研究与创新”实践教学平台,开展实践课程教学,实现学生专业综合能力逐步提升。
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关键词
无机非
金属材料工程专业
实践教学体系
产教融合
人才培养
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职称材料
实施“卓越计划” 提升人才培养质量
被引量:
1
3
作者
王书菲
王洪军
张国栋
《耐火材料》
CAS
北大核心
2015年第4期319-320,共2页
2010年6月23日,教育部在天津大学召开“卓越工程师教育培养计划”(以下简称“卓越计划”)启动会。该计划是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010--2020年)》的重大...
2010年6月23日,教育部在天津大学召开“卓越工程师教育培养计划”(以下简称“卓越计划”)启动会。该计划是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010--2020年)》的重大改革项目,旨在培养造就一大批创新能力强,适应经济社会发展需要的高质量的各类工程技术人才。2012年,辽宁科技大学成为“卓越计划”的第二批试点高校,无机非金属材料工程专业成为辽宁科技大学实施“卓越计划”的3个试点专业之一。在本文中,简要介绍了辽宁科技大学无机非金属材料工程专业开展“卓越计划”的一些情况。
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关键词
人才培养质量
无机非
金属材料工程专业
天津大学
工程
技术人才
经济社会发展
教育改革
培养计划
创新能力
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职称材料
简讯
4
作者
胡沛泉
《西北工业大学学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2009年第2期150-,167+228+239+244+249+254+259+273+279,共10页
关键词
主题词
EI
年刊
叙词
检索词
连续出版物
《
工程
索引》
胡沛泉
材料
成型及控制
工程
专业
高分子
材料
与
工程
专业
金属材料工程专业
材料
物理
专业
武书连
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职称材料
题名
无机非金属材料工程专业人才培养改革与探索
被引量:
13
1
作者
饶美娟
刘志超
蹇守卫
机构
武汉理工大学材料科学与工程学院
出处
《硅酸盐通报》
CAS
北大核心
2024年第7期2706-2710,共5页
基金
教育部产学合作协同育人项目(220904650302734)。
文摘
根据国家战略需求和行业发展趋势,依托材料学科优势和优质科研教学资源,武汉理工大学无机非金属材料工程专业明确以“传统无机非金属材料转型升级+无机非金属新材料”为专业发展方向,创新科研型与工程应用型并行人才培养模式,建设专业特色发展方向教学科研团队,开展课程体系教学改革与创新,形成专业基础扎实、科研/工程应用能力突出的人才培养体系,培养出的毕业生在无机非金属材料领域具有显著行业竞争力,服务于无机非金属材料行业发展。
关键词
无机非
金属材料工程专业
培养模式
教学团队
教学改革
分类号
V254.2 [一般工业技术—材料科学与工程]
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职称材料
题名
基于产教融合的无机非金属材料工程专业实践教学体系改革与探索
被引量:
1
2
作者
饶美娟
王发洲
杨露
机构
武汉理工大学材料科学与工程学院
武汉理工大学硅酸盐建筑材料国家重点实验室
出处
《硅酸盐通报》
CAS
北大核心
2024年第9期3494-3498,共5页
基金
教育部产学合作协同育人项目(220904650302734)。
文摘
目前,无机非金属材料行业对专业人才的实践创新等综合能力提出了更高要求。根据行业发展与人才需求,武汉理工大学无机非金属材料工程专业开展基于产教融合的实践教学改革与创新。结合材料人才成长规律,明确以培养无机非金属材料领域的战略科学家和高技术工程师为人才培养目标,制定以实践创新能力为核心的专业知识学习、实践技能锻炼和个性化能力提升的培养方案;创建“基础技能强化-工程能力培养-创新思维和能力提高”三个阶段递进式实践教学体系,搭建“认知与基础-综合与设计-研究与创新”实践教学平台,开展实践课程教学,实现学生专业综合能力逐步提升。
关键词
无机非
金属材料工程专业
实践教学体系
产教融合
人才培养
分类号
V254.2 [一般工业技术—材料科学与工程]
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职称材料
题名
实施“卓越计划” 提升人才培养质量
被引量:
1
3
作者
王书菲
王洪军
张国栋
机构
辽宁科技大学高温材料与镁资源工程学院
出处
《耐火材料》
CAS
北大核心
2015年第4期319-320,共2页
文摘
2010年6月23日,教育部在天津大学召开“卓越工程师教育培养计划”(以下简称“卓越计划”)启动会。该计划是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010--2020年)》的重大改革项目,旨在培养造就一大批创新能力强,适应经济社会发展需要的高质量的各类工程技术人才。2012年,辽宁科技大学成为“卓越计划”的第二批试点高校,无机非金属材料工程专业成为辽宁科技大学实施“卓越计划”的3个试点专业之一。在本文中,简要介绍了辽宁科技大学无机非金属材料工程专业开展“卓越计划”的一些情况。
关键词
人才培养质量
无机非
金属材料工程专业
天津大学
工程
技术人才
经济社会发展
教育改革
培养计划
创新能力
分类号
TQ175.71 [化学工程—硅酸盐工业]
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职称材料
题名
简讯
4
作者
胡沛泉
出处
《西北工业大学学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2009年第2期150-,167+228+239+244+249+254+259+273+279,共10页
关键词
主题词
EI
年刊
叙词
检索词
连续出版物
《
工程
索引》
胡沛泉
材料
成型及控制
工程
专业
高分子
材料
与
工程
专业
金属材料工程专业
材料
物理
专业
武书连
分类号
T-55 [一般工业技术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
无机非金属材料工程专业人才培养改革与探索
饶美娟
刘志超
蹇守卫
《硅酸盐通报》
CAS
北大核心
2024
13
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下载PDF
职称材料
2
基于产教融合的无机非金属材料工程专业实践教学体系改革与探索
饶美娟
王发洲
杨露
《硅酸盐通报》
CAS
北大核心
2024
1
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职称材料
3
实施“卓越计划” 提升人才培养质量
王书菲
王洪军
张国栋
《耐火材料》
CAS
北大核心
2015
1
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职称材料
4
简讯
胡沛泉
《西北工业大学学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2009
0
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职称材料
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