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隐性思想政治教育课程评价的具体方法被引量：3: 1; 作者王艳秋《学校党建与思想教育》北大核心 2008年第7期12-14,共3页; 量化评价方法和质性评价方法是隐性思想政治教育课程评价方法中最具体的评价方法。在课程评价过程中,二者都无法单独使用来解释所有的课程现象,它们是互为补充、互相支持的。; 关键词隐性思想政治教育课程评价量化评价方法质性评价方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

环境设计专业课程设计量化评分方法的探索——基于OBE教育理念被引量：6: 2; 作者赵湘伟《美术教育研究》 2016年第15期122-123,共2页; 文章从环境设计专业课程设计评分的重要性和现存问题入手,分析、总结原因,提出以OBE教育理念为指导,探索环境设计专业课程设计适度量化的评分方法,并以具体课程为例,阐述在执行过程中需要重点关注的问题。; 关键词环境设计专业课程设计 OBE教育理念量化评价方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

啤酒企业设备模块化管理及量化评价创新被引量：1: 3; 作者李锦平《酒．饮料技术装备》 2022年第6期34-39,共6页; 设备管理关系到企业生产效率、产品质量、生产成本、安全环保等工作,设备管理是否有效、设备状态是否达到标准、设备绩效如何评定,关系到企业运营的各个方面。本文作者结合20多年生产管理和设备管理经验,从规范人的行为和设备状态出发,... 展开更多; 关键词设备管理量化评价方法三阶五级设备管理评价五维度设备状态评价设备精度管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	隐性思想政治教育课程评价的具体方法	王艳秋	《学校党建与思想教育》北大核心	2008	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	环境设计专业课程设计量化评分方法的探索——基于OBE教育理念	赵湘伟	《美术教育研究》	2016	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	啤酒企业设备模块化管理及量化评价创新	李锦平	《酒．饮料技术装备》	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料