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题名中学管理漫谈
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作者
胡学臣
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机构
山东栖霞县三中
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出处
《教学与管理（中学版）》
1996年第1期15-22,共2页
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文摘
科学的管理是一个单位事业发展的重要动力,学校是生产精神产品的场所,科学的管理是生产这些精神产品最有效的手段,“向管理要效益”,说的就是这个意思。本文将从四个方面论及中学管理的效益。 一、加强自身管理 要管理好一个学校,创出一流的业绩,首先看领导,尤其看校长。所以一校之长就应是一个众人所归的偶像。心胸开阔,勇于“纳谏”,有“齐王”之风,这是首先应具备的条件,其次,还应具有战略家的眼光,战斗员的精神,既能运筹帷握决胜千里,又能脚踏实地,苦干实干。校长还应是一杆称,办事公平,赏罚分明,领导班子成员也应在其位、有其权、负其责,树立“公仆”意识,从精神生活到物质生活,从工作环境到教学条件,都为教师想在前做在先。在教师眼中,领导都是同舟共济的“卒”,而不是发号施令的“官”。
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关键词
中学管理
目标管理
量化管理制度
学校管理
思想管理
精神产品
“公仆”意识
科学的管理
青年教师
自身管理
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分类号
G637.1
[文化科学—教育学]
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