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“量化模式崇拜”:我国高校学术体制建设的问题与对策
被引量：
4
1
作者
杨冠英
《河南社会科学》
北大核心
2006年第2期136-137,共2页
对学术研究实施量化管理是造成“量化模式崇拜”的直接诱因。改革和完善高校学术体制建设,一是高校教师应加强自律意识,自觉维护学术道德;二是建立定性与定量相结合的学术评价标准;三是建立健全符合各学科发展特点和规律的学术评价体系...
对学术研究实施量化管理是造成“量化模式崇拜”的直接诱因。改革和完善高校学术体制建设,一是高校教师应加强自律意识,自觉维护学术道德;二是建立定性与定量相结合的学术评价标准;三是建立健全符合各学科发展特点和规律的学术评价体系;四是重视学生在学术体制建设中的广泛参与作用。
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关键词
量化模式崇拜
学术体制
问题
对策
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题名
“量化模式崇拜”:我国高校学术体制建设的问题与对策
被引量：
4
1
作者
杨冠英
机构
新乡医学院期刊社
出处
《河南社会科学》
北大核心
2006年第2期136-137,共2页
基金
河南省教育科学规划"十五"重点项目(编号:JKGHAZ-204)的阶段性成果
文摘
对学术研究实施量化管理是造成“量化模式崇拜”的直接诱因。改革和完善高校学术体制建设,一是高校教师应加强自律意识,自觉维护学术道德;二是建立定性与定量相结合的学术评价标准;三是建立健全符合各学科发展特点和规律的学术评价体系;四是重视学生在学术体制建设中的广泛参与作用。
关键词
量化模式崇拜
学术体制
问题
对策
Keywords
adoration of quantizing mode
academic system
problems
strategies
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
“量化模式崇拜”:我国高校学术体制建设的问题与对策
杨冠英
《河南社会科学》
北大核心
2006
4
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