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题名反复聆听模仿和中国英语学生重音模式习得研究
被引量：17
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作者
杨晋
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机构
南京大学英语系
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出处
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2010年第4期9-16,共8页
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文摘
本研究考察了反复聆听模仿练习对二语重音模式产出的影响,结果发现,反复聆听模仿对二语学习者产出英语重音模式影响有限。练习后学习者调核重音分布正确率有所提高,学习者能区分重读和非重读音节的时长特征,但不能区分音高特征。练习没有对学习者的重音间隔产生任何明显的改进作用,但能在一定程度上改善学习者的元音时长与整个调群时长之比以及成对元音的变异指数,辅音标准误和成对辅音变异度的得分没有得到改善。
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关键词
反复聆听模仿
重音模式
英语节奏
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名语句重音分布模式知觉
被引量：6
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作者
杨玉芳
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机构
中国科学院心理研究所
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出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
1996年第3期225-231,共7页
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基金
国家自然科学基金
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文摘
在排除语义和句法结构信息的情况下，用统计方法研究听者使用局部的韵律学线索知觉语句重音分布模式的能力；并根据知觉模式，讨论汉语中重音分类、词重音在语流中的变化以及重音在语句组织和语义表达中的作用等问题。
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关键词
语句
重音
重音分布模式
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Keywords
sentence, prominance and stress, sentence stress pattern.
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分类号
B842.2
[哲学宗教—基础心理学]
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题名哈萨克语的词重音研究
被引量：1
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作者
邓安方
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机构
新疆伊犁师范学院中语系
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出处
《新疆大学学报（社会科学版）》
2005年第5期141-144,共4页
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文摘
本文主要讨论构成哈萨克语韵律要素之一的词重音,文中讨论了词重音的模式和理据,分析了元音和谐、辅音和谐和音节结构与词重音的关联,认为哈萨克语的词重音是词的语义语音结构优选的结果。
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关键词
哈萨克语
重音
重音模式
元音和谐
辅音和谐
音节
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Keywords
Kazak language
word stress
word stress pattern
vowel harmony
consonant harmony
syllable
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分类号
H10
[语言文字—汉语]
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