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省属重点综合性大学教育学院人才培养目标定位探析 被引量：8
1
作者 闫建璋 许梅玉 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2019年第3期51-60,共10页
在教师教育开放化和大学化的背景下,省属重点综合性大学纷纷设立教育学院,为教育事业培养高质量人才。本研究对我国14所省属重点综合性大学教育学院人才培养目标定位进行调查分析,结果显示:样本院校中大部分教育学院培养规格定位不够清... 在教师教育开放化和大学化的背景下,省属重点综合性大学纷纷设立教育学院,为教育事业培养高质量人才。本研究对我国14所省属重点综合性大学教育学院人才培养目标定位进行调查分析,结果显示:样本院校中大部分教育学院培养规格定位不够清晰,部分教育学院培养类型定位与自身的实际操作和培养实力有偏差,培养层次定位较低且毕业生与市场需求相悖。鉴于当下教育市场现状,省属重点综合性大学教育学院应将其人才培养目标定位于中高端市场,即调整现有本硕学历层次招生的规模和专业类别,进一步提升人才培养层次,从而培养高素质、专业化,复合型、应用型的基础教育师资。 展开更多
关键词 省属重点综合性大学 教育学院 人才培养目标
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对重点综合性大学办高职高专的思考 被引量：7
2
作者 卢宝祥 崔秋灏 《机械工业高教研究》 2002年第1期89-92,共4页
重点综合性大学与高等职业技术专科教育属于两种不同类型、不同层次的教育 ,二者在学术性与职业性的选择、人才培养目标的定位、专业和课程的设置、培养条件的要求等方面存在着明显的差异。重点综合性大学办高等职业技术专科教育必须注... 重点综合性大学与高等职业技术专科教育属于两种不同类型、不同层次的教育 ,二者在学术性与职业性的选择、人才培养目标的定位、专业和课程的设置、培养条件的要求等方面存在着明显的差异。重点综合性大学办高等职业技术专科教育必须注意到它们之间的差异 。 展开更多
关键词 重点综合性大学 高等职业技术专科教育 高等职业教育 中国
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第六届“211工程”全国地方重点综合性大学研究生教育协作研讨会召开
3
作者 宋筱平 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2008年第9期41-41,共1页
2008年8月3～7日，第六届“211工程”全国地方重点综合性大学研究生教育协作研讨会在吉林延吉召开，延边大学承办了此次会议。来自全国15所院校的43名代表参加了会议。会议期间，与会代表紧紧围绕“地方综合性大学研究生教育质量评估体... 2008年8月3～7日，第六届“211工程”全国地方重点综合性大学研究生教育协作研讨会在吉林延吉召开，延边大学承办了此次会议。来自全国15所院校的43名代表参加了会议。会议期间，与会代表紧紧围绕“地方综合性大学研究生教育质量评估体系研究”的主题以及创新性教育与研究生教育质量的关系、研究生教育质量多元化评价下的选择、 展开更多
关键词 重点综合性大学 “211工程” 教育协作 研究生 教育质量评估体系 地方综合性大学 创新性教育 多元化评价
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地方综合性大学怎样办出自己的特色和水平 被引量：3
4
作者 曹林 《黑龙江高教研究》 北大核心 1993年第5期5-7,共3页
地方综合性大学是我国高等教育事业的重要组成部分,是我国高等教育为经济建设服务的主力军,在高等教育体制改革中处于前沿位置.然而,我国多数地方综合性大学先天不足,尤其是照搬国家重点综合大学的办学模式,忽视应用学科的研究和地方急... 地方综合性大学是我国高等教育事业的重要组成部分,是我国高等教育为经济建设服务的主力军,在高等教育体制改革中处于前沿位置.然而,我国多数地方综合性大学先天不足,尤其是照搬国家重点综合大学的办学模式,忽视应用学科的研究和地方急需人才的培养,因而使众多的地方综合大学在办学模式上千篇一律,与地方经济建设和社会发展的实际需要脱节。在由计划经济向社会主义市场经济转轨的新形势下,这些先天缺陷日益显露出来.因而从以基础学科为主转向以应用学科为主,保持和发挥各自的优势,更有效、更直接地为地方经济建设和社会发展服务,已经成为地方综合大学在教育体制改革中面临的共同课题。地方综合大学要冲破旧的办学模式,找到自己生存和发展的新的立足点,关键是突出地方特色,以特色求生存和发展,以特色求质量和效益,不断获得生机和活力。本文将围绕地方综合性大学的办学特色问题提出几点看法: 展开更多
关键词 地方综合性大学 教育体制改革 办学模式 国家重点大学 重点综合性大学 层次结构 先天缺陷 办学自主权 特色问题 社会自主办学
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大大连不能没有文科重点大学——关于建立综合性文科重点大学的一点思考
5
作者 王立 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第04S期20-21,共2页
关键词 大连市 综合性文科重点大学 师资队伍建设 学科建设 人文环境
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苏州大学智工舍简介
6
《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第3期F0003-F0003,共1页
苏州大学坐落于素有“人间天堂”之称的历史文化名城苏州,是国家“211工程”“2011计划”首批入列高校,是教育部与江苏省人民政府共建“双一流”建设高校、国家航天局共建高校,是江苏省属重点综合性大学。苏州大学前身是Soochow Univers... 苏州大学坐落于素有“人间天堂”之称的历史文化名城苏州,是国家“211工程”“2011计划”首批入列高校,是教育部与江苏省人民政府共建“双一流”建设高校、国家航天局共建高校,是江苏省属重点综合性大学。苏州大学前身是Soochow University(东吴大学,1900年创办),开现代高等教育之先河,融中西文化之菁华,是中国最早以现代大学学科体系创办的大学。从民国时期的群星璀璨,到共和国时代的开拓创新;从师范教育的文脉坚守,到综合性大学的战略转型与回归;从多校合并的跨越发展,到争创一流的重塑辉煌,苏州大学在中国高等教育史上留下了浓墨重彩的一笔。 展开更多
关键词 重点综合性大学 现代高等教育 师范教育 双一流 国家航天局 211工程 战略转型 人间天堂
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安徽医科大学简介
7
《安徽医科大学学报》 北大核心 2025年第2期F0003-F0003,共1页
安徽医科大学经过近百年的办学历程,已发展成为以医学为主,医学、理学、工学、管理学、法学协调发展的省属重点综合性大学。学校是教育部、国家卫健委和安徽省共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校和国家级大学生... 安徽医科大学经过近百年的办学历程,已发展成为以医学为主,医学、理学、工学、管理学、法学协调发展的省属重点综合性大学。学校是教育部、国家卫健委和安徽省共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校和国家级大学生创新创业训练计划承担高校,是安徽省第一批地方特色高水平大学、第一批综合改革试点学校。学校现有梅山路校区、翡翠路校区、东校区(在建)、巢湖校区、阜阳校区等5个校(院)区,校园占地面积2086亩。 展开更多
关键词 重点综合性大学 校园占地面积 安徽医科大学 东校区 办学历程 基础能力建设 工学 共建高校
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安徽医科大学简介
8
《安徽医科大学学报》 北大核心 2025年第1期F0003-F0003,共1页
安徽医科大学经过近百年的办学历程,已发展成为以医学为主,医学、理学、工学、管理学、法学协调发展的省属重点综合性大学。学校是教育部、国家卫健委和安徽省共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校和国家级大学生... 安徽医科大学经过近百年的办学历程,已发展成为以医学为主,医学、理学、工学、管理学、法学协调发展的省属重点综合性大学。学校是教育部、国家卫健委和安徽省共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校和国家级大学生创新创业训练计划承担高校,是安徽省第一批地方特色高水平大学、第一批综合改革试点学校。学校现有梅山路校区、翡翠路校区、东校区(在建)、巢湖校区、阜阳校区等5个校(院)区,校园占地面积2086亩。 展开更多
关键词 重点综合性大学 校园占地面积 安徽医科大学 东校区 办学历程 基础能力建设 工学 共建高校
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安徽医科大学简介
9
《安徽医科大学学报》 北大核心 2025年第3期F0003-F0003,共1页
安徽医科大学经过近百年的办学历程,已发展成为以医学为主,医学、理学、工学、管理学、法学协调发展的省属重点综合性大学。学校是教育部、国家卫健委和安徽省共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校和国家级大学生... 安徽医科大学经过近百年的办学历程,已发展成为以医学为主,医学、理学、工学、管理学、法学协调发展的省属重点综合性大学。学校是教育部、国家卫健委和安徽省共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校和国家级大学生创新创业训练计划承担高校,是安徽省第一批地方特色高水平大学、第一批综合改革试点学校。学校现有梅山路校区、翡翠路校区、东校区(在建)、巢湖校区、阜阳校区等5个校(院)区,校园占地面积2086亩。 展开更多
关键词 中西部高校基础能力建设工程 巢湖校区 医学 工学 省属重点综合性大学 国家级大学生创新创业训练计划 阜阳校区 东校区
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安徽医科大学简介
10
《安徽医科大学学报》 北大核心 2025年第6期F0003-F0003,共1页
安徽医科大学经过近百年的办学历程,已发展成为以医学为主,医学、理学、工学、管理学、法学协调发展的省属重点综合性大学。学校是教育部、国家卫健委和安徽省共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校和国家级大学生... 安徽医科大学经过近百年的办学历程,已发展成为以医学为主,医学、理学、工学、管理学、法学协调发展的省属重点综合性大学。学校是教育部、国家卫健委和安徽省共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校和国家级大学生创新创业训练计划承担高校,是安徽省第一批地方特色高水平大学、第一批综合改革试点学校。学校现有梅山路校区、翡翠路校区、东校区(在建)、巢湖校区、阜阳校区等5个校(院)区,校园占地面积2086亩。 展开更多
关键词 医学 省属重点综合性大学 安徽医科大学
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安徽医科大学简介
11
《安徽医科大学学报》 北大核心 2025年第5期F0003-F0003,共1页
安徽医科大学经过近百年的办学历程,已发展成为以医学为主,医学、理学、工学、管理学、法学协调发展的省属重点综合性大学。学校是教育部、国家卫健委和安徽省共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校和国家级大学生... 安徽医科大学经过近百年的办学历程,已发展成为以医学为主,医学、理学、工学、管理学、法学协调发展的省属重点综合性大学。学校是教育部、国家卫健委和安徽省共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校和国家级大学生创新创业训练计划承担高校,是安徽省第一批地方特色高水平大学、第一批综合改革试点学校。学校现有梅山路校区、翡翠路校区、东校区(在建)、巢湖校区、阜阳校区等5个校(院)区,校园占地面积2086亩。 展开更多
关键词 医学 省属重点综合性大学 安徽医科大学
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安徽医科大学简介
12
《安徽医科大学学报》 北大核心 2025年第4期F0003-F0003,共1页
安徽医科大学经过近百年的办学历程,已发展成为以医学为主,医学、理学、工学、管理学、法学协调发展的省属重点综合性大学。学校是教育部、国家卫健委和安徽省共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校和国家级大学生... 安徽医科大学经过近百年的办学历程,已发展成为以医学为主,医学、理学、工学、管理学、法学协调发展的省属重点综合性大学。学校是教育部、国家卫健委和安徽省共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校和国家级大学生创新创业训练计划承担高校,是安徽省第一批地方特色高水平大学、第一批综合改革试点学校。 展开更多
关键词 医学 省属重点综合性大学 安徽医科大学
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安徽医科大学简介
13
《安徽医科大学学报》 北大核心 2025年第7期F0003-F0003,共1页
安徽医科大学经过近百年的办学历程,已发展成为以医学为主,医学、理学、工学、管理学、法学协调发展的省属重点综合性大学。学校是教育部、国家卫健委和安徽省共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校和国家级大学生... 安徽医科大学经过近百年的办学历程,已发展成为以医学为主,医学、理学、工学、管理学、法学协调发展的省属重点综合性大学。学校是教育部、国家卫健委和安徽省共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校和国家级大学生创新创业训练计划承担高校。 展开更多
关键词 医学 省属重点综合性大学 安徽医科大学
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中国海洋大学简介
14
《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第19期F0004-F0004,共1页
中国海洋大学是一所学科门类齐全、海洋和水产学科特色显著的教育部直属重点综合性大学,是国家“211工程”“985工程”和“双一流”建设高校。学校由教育部、自然资源部、山东省人民政府和青岛市人民政府共建。学校的发展目标是:到2030... 中国海洋大学是一所学科门类齐全、海洋和水产学科特色显著的教育部直属重点综合性大学,是国家“211工程”“985工程”和“双一流”建设高校。学校由教育部、自然资源部、山东省人民政府和青岛市人民政府共建。学校的发展目标是:到2030年,建成世界一流的综合性海洋大学;到本世纪中叶,建成特色显著的世界一流大学。 展开更多
关键词 教育部直属 重点综合性大学 中国海洋大学
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发挥综合大学优势 加强基础研究
15
作者 唐余贵 施雪 严强 《研究与发展管理》 1989年第1期17-19,共3页
以认识自然规律为目的的基础研究是高新技术诞生的源泉、经济建设持续发展的后盾,高层次人才培养的摇篮。在多年的科研组织与管理的实践中,我们认识到大学特别是重点综合性大学应当充分发挥自身的优势,成为发展基础研究的重要基地。世... 以认识自然规律为目的的基础研究是高新技术诞生的源泉、经济建设持续发展的后盾,高层次人才培养的摇篮。在多年的科研组织与管理的实践中,我们认识到大学特别是重点综合性大学应当充分发挥自身的优势,成为发展基础研究的重要基地。世界上任何第一流的大学,无不以基础研究作为其整个科学研究和人才培养的强大支撑力量。基于这样的认识,多年来我们通过实行“加强应用,注重基础,发展边缘,促进联合”的方针,采取有效措施,注意合理布局,使全校基础研究得到较好的发展。 展开更多
关键词 基础研究 运动规律 研究领域 持续发展 综合大学 合理布局 高层次人才培养 李远哲 物理 重点综合性大学
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南京大學
16
《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第10期F0003-F0004,共2页
南京大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府。其前身是创建于1902年的三江师范学堂,此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、国立中央大学、国立南京大学等历史时期,于1950年更名为南京大学。1952... 南京大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府。其前身是创建于1902年的三江师范学堂,此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、国立中央大学、国立南京大学等历史时期,于1950年更名为南京大学。1952年,在全国高校院系调整中,南京大学调整出工学、农学、师范等部分院系后与创办于1888年的金陵大学文、理学院等合并,仍名南京大学。在一个多世纪的办学历程中,南京大学及其前身与时代同呼吸、与民族共命运,谋国家之强盛、求科教之进步,为国家的富强和民族的振兴作出了重要的贡献。尤其是改革开放以来,作为教育部直属的重点综合性大学,南京大学在崭新的历史机遇中焕发出新的生机,首批入选国家“211工程”和“985工程”建设序列,首批入选国家“双一流”建设高校,首批入选国家级“双创”示范基地,始终处于中国大学的第一方阵,获得了公认的社会影响和学术声誉。 展开更多
关键词 重点综合性大学 南京大学 高校院系调整 三江师范学堂 学术声誉 双一流 大學 办学历程
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华中科技大学
17
《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第8期F0003-F0004,共2页
华中科技大学是国家教育部直属重点综合性大学,由原华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院合并成立,是国家“211工程”重点建设高校和“985工程”建设高校之一,是首批“双一流”建设高校。学校校园占地7000余亩,园内树木葱茏,... 华中科技大学是国家教育部直属重点综合性大学,由原华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院合并成立,是国家“211工程”重点建设高校和“985工程”建设高校之一,是首批“双一流”建设高校。学校校园占地7000余亩,园内树木葱茏,碧草如茵,环境优雅,景色秀丽,绿化覆盖率72%,被誉为“森林式大学”。 展开更多
关键词 重点综合性大学 华中理工大学 华中科技大学 双一流 985工程 211工程 同济医科大学 绿化覆盖率
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安徽医科大学简介
18
《安徽医科大学学报》 CAS 北大核心 2024年第10期F0003-F0003,共1页
安徽医科大学经过近百年的办学历程,已发展成为以医学为主,医学、理学、工学、管理学、法学协调发展的省属重点综合性大学。学校是教育部、国家卫健委和安徽省共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校和国家级大学生... 安徽医科大学经过近百年的办学历程,已发展成为以医学为主,医学、理学、工学、管理学、法学协调发展的省属重点综合性大学。学校是教育部、国家卫健委和安徽省共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校和国家级大学生创新创业训练计划承担高校。 展开更多
关键词 重点综合性大学 安徽医科大学 办学历程 工学 基础能力建设 共建高校 中西部高校 管理学
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山东大学
19
《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第4期F0004-F0004,共1页
山东大学是一所历史悠久、学科齐全、实力雄厚、特色鲜明的教育部直属重点综合性大学,在国内外具有重要影响,2017年顺利迈入世界一流大学建设高校(A类)行列。山东大学前身是1901年创办的山东大学堂,被誉为中国近代高等教育起源性大学。... 山东大学是一所历史悠久、学科齐全、实力雄厚、特色鲜明的教育部直属重点综合性大学,在国内外具有重要影响,2017年顺利迈入世界一流大学建设高校(A类)行列。山东大学前身是1901年创办的山东大学堂,被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年,开启近代中国高等医学教育之先河。学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。 展开更多
关键词 重点综合性大学 山东医科大学 国立青岛大学 山东大学堂 世界一流大学建设 一所 中国近代高等教育 国立山东大学
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安徽医科大学简介
20
《安徽医科大学学报》 CAS 北大核心 2024年第2期F0003-F0003,共1页
安徽医科大学经过近百年的办学历程,已发展成为以医学为主,医学、理学、工学、管理学、法学协调发展的省属重点综合性大学。学校是教育部、国家卫健委和安徽省共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校和国家级大学生... 安徽医科大学经过近百年的办学历程,已发展成为以医学为主,医学、理学、工学、管理学、法学协调发展的省属重点综合性大学。学校是教育部、国家卫健委和安徽省共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校和国家级大学生创新创业训练计划承担高校,是安徽省第一批地方特色高水平大学、第一批综合改革试点学校。学校现有梅山路校区、翡翠路校区、东校区(在建)、巢湖校区、阜阳校区等5个校(院)区,校园占地面积2086亩。 展开更多
关键词 重点综合性大学 校园占地面积 安徽医科大学 东校区 办学历程 基础能力建设 工学 共建高校
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