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“教育学”省级重点专业建设的研究与实践 被引量:6
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作者 傅淳 罗黎辉 +2 位作者 李天凤 张锋 罗明东 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2006年第3期22-26,共5页
加强高校本科专业的建设,是实现人才培养功能的重要的基础性工作。“教育学”专业是2000年经省教育厅组织专家组严格评审后,被批准为云南省普通高校首批重点建设专业。经过4年建设,该专业完成或超额完成了建设方案的各项指标,在重点专... 加强高校本科专业的建设,是实现人才培养功能的重要的基础性工作。“教育学”专业是2000年经省教育厅组织专家组严格评审后,被批准为云南省普通高校首批重点建设专业。经过4年建设,该专业完成或超额完成了建设方案的各项指标,在重点专业建设的研究与实践中取得了显著成效,2004年被评审为学校教学成果一等奖;2005年被评审为云南省教学成果二等奖。 展开更多
关键词 “教育学” 重点专业建设 理论与实践
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高职院校重点专业建设的模式与思路 被引量:30
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作者 金川 唐长国 《职业技术教育》 2005年第10期22-25,共4页
高职院校重点专业建设的模式由专业建设目标所决定,其中师资队伍、课程体系和教材建设、教学条件、实践教学体系、职业能力测评体系等均是专业建设的重要环节.重点专业建设应遵循师资队伍建设合理化、产学研一体化、课程建设特色化、教... 高职院校重点专业建设的模式由专业建设目标所决定,其中师资队伍、课程体系和教材建设、教学条件、实践教学体系、职业能力测评体系等均是专业建设的重要环节.重点专业建设应遵循师资队伍建设合理化、产学研一体化、课程建设特色化、教学模式多样化、实践教学规范化、测评体系科学化等基本思路. 展开更多
关键词 高职院校 重点专业建设 师资队伍 课程体系 实践教学 职业能力测评
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基于重点专业建设的高职院系专业与区域产业对接发展的研究 被引量:1
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作者 姬庆玲 《湖北农机化》 2019年第7期31-32,共2页
本文基于此背景下分析探究高职教育专业设置如何与区域产业结构衔接,以及具体的融合发展策略。旨在进一步提高高职教育水平,促进高职课程建设与教师队伍建设、产业协同发展。
关键词 重点专业建设 高职院系 区域产业 对接
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抓好重点专业建设 为当地经济建设服务
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作者 华康清 《职教论坛》 2003年第9期49-50,共2页
一所职业学校一般都有多个专业,必须确定一个或少数几个为重点专业.没有重点,学校就没有特色,就不能发展,就不能更好地为经济建设服务.永康市职业技术学校根据当地经济发展的需求,采取各种措施做强做大机电专业,使之成为浙江省中等职业... 一所职业学校一般都有多个专业,必须确定一个或少数几个为重点专业.没有重点,学校就没有特色,就不能发展,就不能更好地为经济建设服务.永康市职业技术学校根据当地经济发展的需求,采取各种措施做强做大机电专业,使之成为浙江省中等职业学校的示范专业,从而有力地为当地经济建设服务. 展开更多
关键词 重点专业建设 地方经济建设 中等职业学校 机电专业 社会调研 校企联合
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加强重点专业建设提高数控技术应用实训能力——广东省江门市新会机电职业技术学校
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作者 李瑞麟 《中国职业技术教育》 2004年第36期55-55,共1页
多年来,我校领导班子瞄准市场需求,在致力于办好机电、模具、汽车、计算机等理工类专业的同时,还十分注重各专业的相互促进与融合,并为我校开办数控专业积累了丰富的教学经验以及扎实的理论和实践基础.1997年,我校在江门五邑地区率先开... 多年来,我校领导班子瞄准市场需求,在致力于办好机电、模具、汽车、计算机等理工类专业的同时,还十分注重各专业的相互促进与融合,并为我校开办数控专业积累了丰富的教学经验以及扎实的理论和实践基础.1997年,我校在江门五邑地区率先开设了数控技术应用专业. 展开更多
关键词 职业技术学校 重点专业建设 注重 实训 数控技术应用 教学经验 理工类专业 机电 地区 江门市
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双证融通、双向融合、五段递进现代学徒制”人才培养模式的构建与实践——重点建设专业会计专业建设案例
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《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第15期I0032-I0032,共1页
根据会计专业人才培养要求,将其课程实施进程按照专业知识应用梯度和学生专业能力积累规律性,划分为五个逐步递进深化的工学结合实施阶段,其内涵及特包概括为:“双证融通、双向融合、五段递进现代学徒制”。
关键词 现代学徒制 双证融通 会计专业 重点建设专业 人才培养模式 递进 双向 案例
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中职80个重点建设专业开始遴选
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作者 谢祖文 《职教论坛》 1999年第12期26-26,共1页
关键词 重点建设专业 职业教育 中等职业学校 课程现代化 课程改革 教材建设规划 教学研究 教学调研 研究开发 示范专业
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高职院校会计电算化特色专业建设探索 被引量:2
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作者 高凡修 《财会通讯(上)》 北大核心 2013年第6期28-30,共3页
濮阳职业技术学院会计电算化专业,是省级骨干院校重点建设专业和省级特色专业。近年来,会计电算化专业重建设、谋发展,以培养全面发展的高素质技能型会计人才为目标。"围绕一个核心(提高教学质量),抓住两个关键(实训实习基地建设和... 濮阳职业技术学院会计电算化专业,是省级骨干院校重点建设专业和省级特色专业。近年来,会计电算化专业重建设、谋发展,以培养全面发展的高素质技能型会计人才为目标。"围绕一个核心(提高教学质量),抓住两个关键(实训实习基地建设和双师素质教师队伍建设),力争三个突破(培养模式与教学管理有所创新突破;校企合作与实训基地建设有所创新突破; 展开更多
关键词 会计电算化专业 特色专业建设 高职院校 濮阳职业技术学院 实训基地建设 重点建设专业 教师队伍建设 实习基地建设
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抓住契机 深化改革 建设好交通土建工程专业
9
作者 张建仁 《交通高教研究》 1996年第1期22-24,共3页
抓住契机深化改革建设好交通土建工程专业张建仁长沙交通学院我院交通土建工程专业于1995年4月经湖南省教委批准为湖南省普通高校首批重点建设专业,为了切实建设好这个专业,特制订了专业建设和改革方案,现简介如下。1专业建设... 抓住契机深化改革建设好交通土建工程专业张建仁长沙交通学院我院交通土建工程专业于1995年4月经湖南省教委批准为湖南省普通高校首批重点建设专业,为了切实建设好这个专业,特制订了专业建设和改革方案,现简介如下。1专业建设和改革的背景我院交通土建工程专业创... 展开更多
关键词 重点建设专业 教委 普通高校 专业建设 深化改革 简介 契机 交通 改革方案 湖南
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高职院校专业群建设探析 被引量:10
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作者 袁洪志 《职教论坛》 2007年第05S期38-38,共1页
袁洪志在《中国高教研究》2007年第4期撰文指出。专业群建设是示范性院校建设的重点.是学校整体水平和基本特色的集中体现.决定了一个学校的知名度、美誉度。专业群是由一个或多个办学实力强、就业率高的重点建设专业作为核心专业.... 袁洪志在《中国高教研究》2007年第4期撰文指出。专业群建设是示范性院校建设的重点.是学校整体水平和基本特色的集中体现.决定了一个学校的知名度、美誉度。专业群是由一个或多个办学实力强、就业率高的重点建设专业作为核心专业.若干个工程对象相同、技术领域相近或专业学科基础相近的相关专业组成的一个集合。专业群具有如下特征:第一.专业群内的专业往往是围绕某一行业设置形成的一类专业。 展开更多
关键词 专业 高职院校 《中国高教研究》 重点建设专业 院校建设 办学实力 学科基础 技术领域
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安徽国际商务职业学院--国家财政支持国际商务专业建设成果
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《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第31期I0012-I0012,共1页
安徽国际商务职业学院国际商务专业开办于2004年,是安徽省特色专业,2011年被批准为国家财政支持重点建设专业。目前在校生717人。
关键词 国际商务专业 财政支持 安徽省 职业学校 国家 成果 重点建设专业 职业学院
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校企合作,产教融合,引领食品类专业发展--河南农业职业学院食品工程学院专业建设成果简介 被引量:1
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《河南农业》 2022年第12期F0002-F0002,F0003,共2页
食品工程学院源于1985年成立的农产品贮藏与加工专业。现开设有食品加工技术、食品营养与检测、烹调工艺与营养、食品加工技术(烘焙方向,现代学徒制试点专业)、食品质量与安全5个专业,现有在校学生1100余人。食品加工技术专业2009年被... 食品工程学院源于1985年成立的农产品贮藏与加工专业。现开设有食品加工技术、食品营养与检测、烹调工艺与营养、食品加工技术(烘焙方向,现代学徒制试点专业)、食品质量与安全5个专业,现有在校学生1100余人。食品加工技术专业2009年被河南省教育厅确定为河南省高等学校特色专业,2010年被教育部确定为国家骨干高职院校重点建设专业,2012年被河南省教育厅确定为河南省高等学校专业综合改革试点专业. 展开更多
关键词 河南省教育厅 国家骨干高职院校 食品质量与安全 重点建设专业 产教融合 校企合作 食品加工技术 高等学校
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校企合作育英才 订单培养结硕果——建筑工程技术专业及专业群建设
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《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第28期I0002-I0002,共1页
学院建筑装饰工程技术专业始于2001年,至今已有10届毕业生,就业去向分布在全国各地,从事行业有装饰、建筑、房地产、门窗、幕墙等企业及事业单位,从事工作有设计、施工、监理、预结算、资料管理等:2010年教育主管部门、财政主管部... 学院建筑装饰工程技术专业始于2001年,至今已有10届毕业生,就业去向分布在全国各地,从事行业有装饰、建筑、房地产、门窗、幕墙等企业及事业单位,从事工作有设计、施工、监理、预结算、资料管理等:2010年教育主管部门、财政主管部门确定学院建筑工程技术专业为国家骨干高职院校立项建设单位国家财政支持重点建设专业.建筑装饰工程技术专业是该专业群建设对象之一:以建筑装饰工程技术专业为纽带,学院与深圳市宝鹰建设集团校企合作育英才,订单培养结硕果。 展开更多
关键词 建筑工程技术专业 专业建设 校企合作 订单培养 英才 建筑装饰工程 教育主管部门 重点建设专业
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校企合作,产教融合,引领食品类专业发展——河南农业职业学院食品工程学院专业建设成果简介
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《河南农业》 2021年第27期F0002-F0002,F0003,共2页
食品工程学院源于1985年成立的农产品贮藏与加工专业。现开设有食品加工技术、食品营养与检测、烹调工艺与营养、食品加工技术(烘焙方向,现代学徒制试点专业)、食品质量与安全5个专业,现有在校学生1100余人。食品加工技术专业2009年被... 食品工程学院源于1985年成立的农产品贮藏与加工专业。现开设有食品加工技术、食品营养与检测、烹调工艺与营养、食品加工技术(烘焙方向,现代学徒制试点专业)、食品质量与安全5个专业,现有在校学生1100余人。食品加工技术专业2009年被河南省教育厅确定为河南省高等学校特色专业,2010年被教育部确定为国家骨干高职院校重点建设专业,2012年被河南省教育厅确定为河南省高等学校专业综合改革试点专业。 展开更多
关键词 河南省教育厅 国家骨干高职院校 食品质量与安全 重点建设专业 产教融合 校企合作 食品加工技术 高等学校
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会计学专业实践教学体系研究 被引量:11
15
作者 高秀兰 《财会通讯(上)》 北大核心 2011年第11期48-49,共2页
2008年会计学专业被列为唐山学院的重点建设专业。为此,围绕学校、专业办学定位及人才培养目标,对会计学专业人才培养模式进行了以强化“实践能力和适应能力,规则意识和诚信意识”为核心的改革探索。在坚持继承与创新、突出特色、重... 2008年会计学专业被列为唐山学院的重点建设专业。为此,围绕学校、专业办学定位及人才培养目标,对会计学专业人才培养模式进行了以强化“实践能力和适应能力,规则意识和诚信意识”为核心的改革探索。在坚持继承与创新、突出特色、重点突破与全面推进原则的前提下,确定了“以实践教学改革为突破口,以精品课、 展开更多
关键词 会计学专业 实践教学体系 实践教学改革 重点建设专业 人才培养目标 人才培养模式 诚信意识 2008年
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浅谈畜牧兽医专业中高职贯通课程体系构建分析 被引量:1
16
作者 时广明 周芝佳 +3 位作者 陈晓华 陈滨 秦光彪 刘广亮 《畜牧兽医科技信息》 2017年第7期5-6,共2页
中高职贯通教育是"中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系"的一种教学改革举措,是以科学发展观为指导,以示范重点建设专业为依托,以课程建设为核心,结合区域经济发展情况,逐步实现中高职培养目标、学制结构、课程体系、教学... 中高职贯通教育是"中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系"的一种教学改革举措,是以科学发展观为指导,以示范重点建设专业为依托,以课程建设为核心,结合区域经济发展情况,逐步实现中高职培养目标、学制结构、课程体系、教学资源、教学过程、招生制度、评价机制等的衔接,努力探索系统培养技能型人才制度,增强职业教育服务经济社会发展、促进学生全面发展的能力,最终搭建起中高职立交桥,实现中职与高职在人才培养方式上全面对接, 展开更多
关键词 畜牧兽医专业 职业教育服务 学制结构 课程体系构建 重点建设专业 高等职业教育 招生制度 区域经济 教学改革 高职培养目标
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论宏观调控职业学校的布局和专业设置
17
作者 唐宏景 《职教论坛》 1997年第1期19-19,共1页
党的十一届三中全会以来,特别是《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布以来,我市的职业技术教育同全国一样有了很大的发展。到1995年年底,各类职业学校已发展到44所,在校生达到14085人。高中段各类职业学校和普通高中的在校生数之比达... 党的十一届三中全会以来,特别是《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布以来,我市的职业技术教育同全国一样有了很大的发展。到1995年年底,各类职业学校已发展到44所,在校生达到14085人。高中段各类职业学校和普通高中的在校生数之比达到1.1比1,中等教育结构单一的状况有了较大的改变。但是,随着我国目前经济体制和经济增长方式的根本转变,我市的职业技术教育现状无论从规模、规格和质量都远不能适应这一转变的要求。全市44所职业学校中6个班以下的有33所,平均每所学校在校生仅有320人。全市职校共有56个专业,平均每个专业人数为250人。 展开更多
关键词 职业学校 专业设置 办学特色 合理布局 职业技术教育 特色专业 经济增长方式 重点专业建设 教育体制改革 职业教育
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陕西师范大学旅游与环境学院旅游管理专业 被引量:1
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《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第1期F0004-F0004,共1页
陕西师范大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设大学,旅游管理专业是陕西师范大学重点建设专业,是旅游与环境学院的4个系之一。
关键词 旅游管理专业 陕西师范大学 学院 环境 “211工程” 重点建设专业 教育部
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江苏省连云港中等专业学校 “三共两合、校企互助”人才培养模式构建与实施
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《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第9期I0008-I0009,共2页
港口机械运行与维护专业为连云港中等专业学校国示范重点建设专业之一.具有一定优势和地方特色,经过二年探索形成特色明显的办学模式。
关键词 中等专业学校 人才培养模式 连云港 江苏省 校企 重点建设专业 地方特色 港口机械
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加快老专业改造 合理设置课程培养操作型复合人才
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作者 谢丽萍 卢景 彭英穗 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第13期24-25,共2页
我校是省级重点中专学校,会计专业一直是学校作为品牌经营的骨干专业。2003年。学校会计专业被教育主管部门评定为广州市中职学校示范专业,2004年又被纳入广东省中职学校重点建设专业。
关键词 复合人才 合理设置 专业改造 重点中专学校 操作 培养 课程 教育主管部门 重点建设专业 会计专业
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