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对职业技术教育若干重大问题的再认识
1
作者
杨金土
《中国职业技术教育》
1993年第1期10-12,共3页
对职业技术教育若干重大问题的再认识国家教委职教司司长杨金土在过去的十多年中,我国职业技术教育的发展令人瞩目,但总体水平不高,还不能适应经济建设和社会发展的需要。党的十四大和八届人大第一次会议在邓小平同志建设有中国特色...
对职业技术教育若干重大问题的再认识国家教委职教司司长杨金土在过去的十多年中,我国职业技术教育的发展令人瞩目,但总体水平不高,还不能适应经济建设和社会发展的需要。党的十四大和八届人大第一次会议在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的指导下,作出了加快我国改革开放和现代化建设步代的一系列重大决策。职业技术教育作为现代化建设的重要支柱和现代教育的重要组成部分,正面临着新的发展机遇和加快改革的重大任务。为此,我们必须按照党的十四大和八届人大一次会议的精神,认真学习、贯彻《中国教育改革和发展纲要》,继续落实《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》,进一步解放思想,坚持实事求是的原则,在总结以往经验的基础上,认真探讨职业技术教育发展中的一系列重大原则问题,以求共识。本文就其中三个问题提出一些看法,与大家共同讨论。一、事业规模问题1986年的全国职业技术教育工作会议,就“七五”期间职业技术教育事业的发展规模,确定了高中阶段职业技术学校与普通高中招生人数要达到1:1的指标。这一指标对于职教事业的发展和中等教育结构的调整起到了重要的推动作用,具有积极意义。至1991年秋,这个比例指标已经实现;1992年,其比例已达1.
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关键词
职业技术教育
职业技术学校
八届人大
现代化建设
重大原则问题
解放思想
事业规模
教育改革
企业办学
发展纲要
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职称材料
帕塔亚迈出的重要一步——柬埔寨政治解决进程出现转机
2
作者
田中青
《国际展望》
北大核心
1991年第14期10-11,共2页
去年年底以来,柬埔寨问题的政治解决进程一直陷于停顿状态,原因之一是柬埔寨各派在如何实施联合国安理会五个常任理事国一致通过的关于全面解决柬埔寨问题的框架文件方面存在严重分歧,原因之二是柬全国最高委员会领导人选难产。为推动...
去年年底以来,柬埔寨问题的政治解决进程一直陷于停顿状态,原因之一是柬埔寨各派在如何实施联合国安理会五个常任理事国一致通过的关于全面解决柬埔寨问题的框架文件方面存在严重分歧,原因之二是柬全国最高委员会领导人选难产。为推动柬埔寨问题的解决,巴黎国际会议两主席印尼和法国,以及泰国等有关国家在今年6月先后促成了两次柬全国最高委员会会议。在6月下旬的帕塔亚会议上,柬各派终于就最高委员会的职能、总部设置和停火等问题达成共识,从而使柬埔寨问题的全面解决出现了转机。
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关键词
柬埔寨
问题
政治解决
联合国安理会
常任理事国
柬埔寨人
停顿状态
西哈努克
重大原则问题
埔寨
联合国秘书长
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职称材料
辽宁省高等教育工作会议总结
3
作者
孙华旭
《现代教育管理》
1983年第3期10-14,共5页
同志们:省高等教育工作会议,从六月十三日开始,历时五天,现在就要结束了。副省长张远同志、省委文教部副部长董鸿书同志一直参加、指导了我们这次会议,直接听取了市(地)领导同志和高等学校领导同志的意见,对我们解决高等教育工作中的一...
同志们:省高等教育工作会议,从六月十三日开始,历时五天,现在就要结束了。副省长张远同志、省委文教部副部长董鸿书同志一直参加、指导了我们这次会议,直接听取了市(地)领导同志和高等学校领导同志的意见,对我们解决高等教育工作中的一些重大原则问题做了许多具体指示。
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关键词
高等学校领导
高教事业
重大原则问题
董鸿
指导思想
副部长
教育部文件
招生计划
专业结构
多科性
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职称材料
振奋精神 勇于改革
4
作者
沈思荣
《财贸研究》
1984年第S1期7-9,共3页
当前,改革的春风已吹遍了祖国大地,一股改革的潮流正以雷霆万钧之势滚滚向前,锐不可挡。人们为之激励,为之振奋,为之高兴。随着改革的深入发展,实践向我们提出了一系列重要的问题,要求我们去研究,去回答。要不要进行改革?同不同意改革?...
当前,改革的春风已吹遍了祖国大地,一股改革的潮流正以雷霆万钧之势滚滚向前,锐不可挡。人们为之激励,为之振奋,为之高兴。随着改革的深入发展,实践向我们提出了一系列重要的问题,要求我们去研究,去回答。要不要进行改革?同不同意改革?这决非小事。
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关键词
滚滚向前
解放思想
劳动所得
战略重点
全校性
重大原则问题
教学业务
教学质量
思想方式
陈旧过时
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职称材料
领导者“发怒”的作用
5
作者
余功建
《领导科学》
北大核心
1990年第4期23-24,共2页
长期以来,人们囿于一种固有的思维定势,即认为凡是领导干部,其待人接物永远应该端庄稳重、平易和蔼。“发怒”与领导角色的行为规范不符,与人们心目中的最佳领导形象不符,因而不少领导害怕“发怒”,害怕坦露内心的真实情感。在工作中,...
长期以来,人们囿于一种固有的思维定势,即认为凡是领导干部,其待人接物永远应该端庄稳重、平易和蔼。“发怒”与领导角色的行为规范不符,与人们心目中的最佳领导形象不符,因而不少领导害怕“发怒”,害怕坦露内心的真实情感。在工作中,即使碰到了怒不可遏之事,也强迫自己抑而不发,以避免损害自己的“领导形象”。其实,对于危害革命事业的行为表示愤怒,正是领导者应有的形象。 1966年8月23日,毛泽东同志主持召开政治局会议。会上,中央文革小组的人,一个个气势汹汹。
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关键词
领导形象
领导角色
政治局会议
革命事业
行为规范
何应钦
重大原则问题
思想包袱
开除党籍
斗争到底
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职称材料
在宏观控制下搞活信贷资金
6
作者
韩国栋
《区域经济评论》
1986年第4期20-21,共2页
银根抽紧之后,“活不下去”之声遍及银行内外。去年六月份实际贷款余额已超过上级下达的指标。所以收回的到期贷款也不能再贷。这样一来,企业抱怨我们是不分青红皂白“一刀切”。我们也认为如此下去势必造成“死企业搞不活,活企业被搞...
银根抽紧之后,“活不下去”之声遍及银行内外。去年六月份实际贷款余额已超过上级下达的指标。所以收回的到期贷款也不能再贷。这样一来,企业抱怨我们是不分青红皂白“一刀切”。我们也认为如此下去势必造成“死企业搞不活,活企业被搞死”的严重后果,重复过去“一管就死”的历史教训,给国民经济造成不应有的损失。如何在宏观控制下搞活信贷资金,这是摆在我们面前亟待解决的重大原则问题,在对待这个问题上,我们经历了由不自觉到自觉、由消极被动到积极主动的过程,并取得了一些成效。一、加强贷款管理灵活调度资金由于信贷资金供应紧张,企业威慑于“
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关键词
宏观控制
贷款管理
灵活调度
资金供应
消极被动
提前偿还
资金供求矛盾
重大原则问题
流动资金占用
历史教训
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职称材料
试论《古代战争馆》军事人物的陈列
7
作者
解立红
《中国博物馆》
1989年第3期63-67,共5页
在军事博物馆的陈列中,军事历史人物的陈列,是一个极为重要而又不易处理的问题。这在我馆《古代战争馆》中还有许多明显的特点。比如:人物距今久远,许多人还是一般观众所不熟悉的;他们人数众多,相对在陈列中的密度和覆盖面都较大;他们...
在军事博物馆的陈列中,军事历史人物的陈列,是一个极为重要而又不易处理的问题。这在我馆《古代战争馆》中还有许多明显的特点。比如:人物距今久远,许多人还是一般观众所不熟悉的;他们人数众多,相对在陈列中的密度和覆盖面都较大;他们的政治情况极为复杂,有些甚至很难定性;
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关键词
军事人物
古代战争
军事博物馆
政治情况
重大原则问题
史见
军事将领
军事理论
美术作品
兵器制造
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职称材料
题名
对职业技术教育若干重大问题的再认识
1
作者
杨金土
机构
国家教委职教司
出处
《中国职业技术教育》
1993年第1期10-12,共3页
文摘
对职业技术教育若干重大问题的再认识国家教委职教司司长杨金土在过去的十多年中,我国职业技术教育的发展令人瞩目,但总体水平不高,还不能适应经济建设和社会发展的需要。党的十四大和八届人大第一次会议在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的指导下,作出了加快我国改革开放和现代化建设步代的一系列重大决策。职业技术教育作为现代化建设的重要支柱和现代教育的重要组成部分,正面临着新的发展机遇和加快改革的重大任务。为此,我们必须按照党的十四大和八届人大一次会议的精神,认真学习、贯彻《中国教育改革和发展纲要》,继续落实《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》,进一步解放思想,坚持实事求是的原则,在总结以往经验的基础上,认真探讨职业技术教育发展中的一系列重大原则问题,以求共识。本文就其中三个问题提出一些看法,与大家共同讨论。一、事业规模问题1986年的全国职业技术教育工作会议,就“七五”期间职业技术教育事业的发展规模,确定了高中阶段职业技术学校与普通高中招生人数要达到1:1的指标。这一指标对于职教事业的发展和中等教育结构的调整起到了重要的推动作用,具有积极意义。至1991年秋,这个比例指标已经实现;1992年,其比例已达1.
关键词
职业技术教育
职业技术学校
八届人大
现代化建设
重大原则问题
解放思想
事业规模
教育改革
企业办学
发展纲要
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
帕塔亚迈出的重要一步——柬埔寨政治解决进程出现转机
2
作者
田中青
出处
《国际展望》
北大核心
1991年第14期10-11,共2页
文摘
去年年底以来,柬埔寨问题的政治解决进程一直陷于停顿状态,原因之一是柬埔寨各派在如何实施联合国安理会五个常任理事国一致通过的关于全面解决柬埔寨问题的框架文件方面存在严重分歧,原因之二是柬全国最高委员会领导人选难产。为推动柬埔寨问题的解决,巴黎国际会议两主席印尼和法国,以及泰国等有关国家在今年6月先后促成了两次柬全国最高委员会会议。在6月下旬的帕塔亚会议上,柬各派终于就最高委员会的职能、总部设置和停火等问题达成共识,从而使柬埔寨问题的全面解决出现了转机。
关键词
柬埔寨
问题
政治解决
联合国安理会
常任理事国
柬埔寨人
停顿状态
西哈努克
重大原则问题
埔寨
联合国秘书长
分类号
D51 [政治法律—国际政治]
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职称材料
题名
辽宁省高等教育工作会议总结
3
作者
孙华旭
出处
《现代教育管理》
1983年第3期10-14,共5页
文摘
同志们:省高等教育工作会议,从六月十三日开始,历时五天,现在就要结束了。副省长张远同志、省委文教部副部长董鸿书同志一直参加、指导了我们这次会议,直接听取了市(地)领导同志和高等学校领导同志的意见,对我们解决高等教育工作中的一些重大原则问题做了许多具体指示。
关键词
高等学校领导
高教事业
重大原则问题
董鸿
指导思想
副部长
教育部文件
招生计划
专业结构
多科性
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
振奋精神 勇于改革
4
作者
沈思荣
出处
《财贸研究》
1984年第S1期7-9,共3页
文摘
当前,改革的春风已吹遍了祖国大地,一股改革的潮流正以雷霆万钧之势滚滚向前,锐不可挡。人们为之激励,为之振奋,为之高兴。随着改革的深入发展,实践向我们提出了一系列重要的问题,要求我们去研究,去回答。要不要进行改革?同不同意改革?这决非小事。
关键词
滚滚向前
解放思想
劳动所得
战略重点
全校性
重大原则问题
教学业务
教学质量
思想方式
陈旧过时
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
领导者“发怒”的作用
5
作者
余功建
机构
江西师范大学教育传播系
出处
《领导科学》
北大核心
1990年第4期23-24,共2页
文摘
长期以来,人们囿于一种固有的思维定势,即认为凡是领导干部,其待人接物永远应该端庄稳重、平易和蔼。“发怒”与领导角色的行为规范不符,与人们心目中的最佳领导形象不符,因而不少领导害怕“发怒”,害怕坦露内心的真实情感。在工作中,即使碰到了怒不可遏之事,也强迫自己抑而不发,以避免损害自己的“领导形象”。其实,对于危害革命事业的行为表示愤怒,正是领导者应有的形象。 1966年8月23日,毛泽东同志主持召开政治局会议。会上,中央文革小组的人,一个个气势汹汹。
关键词
领导形象
领导角色
政治局会议
革命事业
行为规范
何应钦
重大原则问题
思想包袱
开除党籍
斗争到底
分类号
C933 [经济管理—管理学]
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职称材料
题名
在宏观控制下搞活信贷资金
6
作者
韩国栋
出处
《区域经济评论》
1986年第4期20-21,共2页
文摘
银根抽紧之后,“活不下去”之声遍及银行内外。去年六月份实际贷款余额已超过上级下达的指标。所以收回的到期贷款也不能再贷。这样一来,企业抱怨我们是不分青红皂白“一刀切”。我们也认为如此下去势必造成“死企业搞不活,活企业被搞死”的严重后果,重复过去“一管就死”的历史教训,给国民经济造成不应有的损失。如何在宏观控制下搞活信贷资金,这是摆在我们面前亟待解决的重大原则问题,在对待这个问题上,我们经历了由不自觉到自觉、由消极被动到积极主动的过程,并取得了一些成效。一、加强贷款管理灵活调度资金由于信贷资金供应紧张,企业威慑于“
关键词
宏观控制
贷款管理
灵活调度
资金供应
消极被动
提前偿还
资金供求矛盾
重大原则问题
流动资金占用
历史教训
分类号
F83 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
试论《古代战争馆》军事人物的陈列
7
作者
解立红
出处
《中国博物馆》
1989年第3期63-67,共5页
文摘
在军事博物馆的陈列中,军事历史人物的陈列,是一个极为重要而又不易处理的问题。这在我馆《古代战争馆》中还有许多明显的特点。比如:人物距今久远,许多人还是一般观众所不熟悉的;他们人数众多,相对在陈列中的密度和覆盖面都较大;他们的政治情况极为复杂,有些甚至很难定性;
关键词
军事人物
古代战争
军事博物馆
政治情况
重大原则问题
史见
军事将领
军事理论
美术作品
兵器制造
分类号
G26 [历史地理—考古学及博物馆学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对职业技术教育若干重大问题的再认识
杨金土
《中国职业技术教育》
1993
0
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职称材料
2
帕塔亚迈出的重要一步——柬埔寨政治解决进程出现转机
田中青
《国际展望》
北大核心
1991
0
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职称材料
3
辽宁省高等教育工作会议总结
孙华旭
《现代教育管理》
1983
0
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职称材料
4
振奋精神 勇于改革
沈思荣
《财贸研究》
1984
0
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职称材料
5
领导者“发怒”的作用
余功建
《领导科学》
北大核心
1990
0
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职称材料
6
在宏观控制下搞活信贷资金
韩国栋
《区域经济评论》
1986
0
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职称材料
7
试论《古代战争馆》军事人物的陈列
解立红
《中国博物馆》
1989
0
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
统计分析
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