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多元文化主体冲突下高职院校校园文化重构的研究
被引量：
5
1
作者
郭沙
《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
2011年第7期172-174,共3页
创建高职院校和谐校园文化是构建和谐社会高职教育的重要组成部分,也是充分发挥高职教育对社会经济发展的促进作用,推动高职院校协调、健康、有序发展,有效造就高技能、高素质的技术应用性人才的需要。在多元文化主体的冲突下,高职院校...
创建高职院校和谐校园文化是构建和谐社会高职教育的重要组成部分,也是充分发挥高职教育对社会经济发展的促进作用,推动高职院校协调、健康、有序发展,有效造就高技能、高素质的技术应用性人才的需要。在多元文化主体的冲突下,高职院校校园文化的各种冲突表现明显,要通过对多元文化主体冲突原因的深入了解、认真研究。
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关键词
多元文化主体冲突
校园文化
重塑、构建对策
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职称材料
题名
多元文化主体冲突下高职院校校园文化重构的研究
被引量：
5
1
作者
郭沙
机构
武汉职业技术学院旅游与航空服务学院
出处
《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
2011年第7期172-174,共3页
文摘
创建高职院校和谐校园文化是构建和谐社会高职教育的重要组成部分,也是充分发挥高职教育对社会经济发展的促进作用,推动高职院校协调、健康、有序发展,有效造就高技能、高素质的技术应用性人才的需要。在多元文化主体的冲突下,高职院校校园文化的各种冲突表现明显,要通过对多元文化主体冲突原因的深入了解、认真研究。
关键词
多元文化主体冲突
校园文化
重塑、构建对策
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
多元文化主体冲突下高职院校校园文化重构的研究
郭沙
《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
2011
5
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