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“幸运”与“不幸”的相对性——《老王》教学解读
被引量:
8
1
作者
李华平
《语文建设》
北大核心
2015年第11期36-39,共4页
杨绛《老王》是一篇检验语文教师文本解读水平的散文,切忌浮在文本表面、跑到文本外面,一定要"向内转",潜入文本深处,抓住"症候"(反常规、反常情、反常理之处[1]),结合语境进行具体分析,理解作者运用语言文字之奥妙,尤其要注意从...
杨绛《老王》是一篇检验语文教师文本解读水平的散文,切忌浮在文本表面、跑到文本外面,一定要"向内转",潜入文本深处,抓住"症候"(反常规、反常情、反常理之处[1]),结合语境进行具体分析,理解作者运用语言文字之奥妙,尤其要注意从"幸运"与"不幸"的相对性角度去理解作者的"愧怍"。散文重在表现"我之心",解读重心就在理解作者的思想感情。
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关键词
语言文字
重在表现
特定地点
特定场合
杨绛
语言运用
整体性原则
不幸者
最底层
常语
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职称材料
以情赋彩 笔简意深——评苏天赐油画作品《早春》
2
作者
李澜
《艺苑(美术版)》
1990年第4期76-,73,共2页
《早春》是著名画家苏天赐教授在"七届全国美展"中的获奖作品。画面描绘了画家记忆里的江南水乡初春的自然美景,抒发了画家对大自然的热爱之情。《早春》重在表现这个"早"字。作品向我们展示了严冬刚过,大地复苏时...
《早春》是著名画家苏天赐教授在"七届全国美展"中的获奖作品。画面描绘了画家记忆里的江南水乡初春的自然美景,抒发了画家对大自然的热爱之情。《早春》重在表现这个"早"字。作品向我们展示了严冬刚过,大地复苏时的一个优美、静谧的片段。寓动于静,意在揭示自然界潜藏的生命力。
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关键词
自然美景
重在表现
不经心
一幅画
笔墨技法
欣赏习惯
近三
线描
泥土气息
艺术处理
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职称材料
一篇扣人心弦的通讯——《毛主席永远和我们在一起》试析
3
作者
颜鞠汉
《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》
1977年第4期92-96,共5页
庄严巍峨的毛主席纪念堂,屹立在北京天安门广场,气势宏伟,雄视千古。以英明领袖华主席为首的党中央一举粉碎“四人帮”后,于一九七六年十月八日作出的第一项决定,就是兴建毛主席纪念堂。华主席亲自审定纪念堂的设计方案,亲自领导和指挥...
庄严巍峨的毛主席纪念堂,屹立在北京天安门广场,气势宏伟,雄视千古。以英明领袖华主席为首的党中央一举粉碎“四人帮”后,于一九七六年十月八日作出的第一项决定,就是兴建毛主席纪念堂。华主席亲自审定纪念堂的设计方案,亲自领导和指挥工程建设,并于一九七六年十一月二十四日为纪念堂奠基,在花岗岩的基石旁培第一锹土。从此,在华主席、党中央的领导下,在全国亿万人民大力支援下,参加这项庄严工程的建设者怀着对毛主席的无限崇敬和深切怀念,投入了光荣的建筑劳动。
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关键词
指挥工程
粉碎“四人帮”
设计方案
一九
革命事业
万众欢腾
福建前线
革命历史
重在表现
种下的
在线阅读
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职称材料
题名
“幸运”与“不幸”的相对性——《老王》教学解读
被引量:
8
1
作者
李华平
机构
四川师范大学文学院
出处
《语文建设》
北大核心
2015年第11期36-39,共4页
文摘
杨绛《老王》是一篇检验语文教师文本解读水平的散文,切忌浮在文本表面、跑到文本外面,一定要"向内转",潜入文本深处,抓住"症候"(反常规、反常情、反常理之处[1]),结合语境进行具体分析,理解作者运用语言文字之奥妙,尤其要注意从"幸运"与"不幸"的相对性角度去理解作者的"愧怍"。散文重在表现"我之心",解读重心就在理解作者的思想感情。
关键词
语言文字
重在表现
特定地点
特定场合
杨绛
语言运用
整体性原则
不幸者
最底层
常语
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
以情赋彩 笔简意深——评苏天赐油画作品《早春》
2
作者
李澜
机构
南京艺术学院
出处
《艺苑(美术版)》
1990年第4期76-,73,共2页
文摘
《早春》是著名画家苏天赐教授在"七届全国美展"中的获奖作品。画面描绘了画家记忆里的江南水乡初春的自然美景,抒发了画家对大自然的热爱之情。《早春》重在表现这个"早"字。作品向我们展示了严冬刚过,大地复苏时的一个优美、静谧的片段。寓动于静,意在揭示自然界潜藏的生命力。
关键词
自然美景
重在表现
不经心
一幅画
笔墨技法
欣赏习惯
近三
线描
泥土气息
艺术处理
分类号
J2 [艺术—美术]
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职称材料
题名
一篇扣人心弦的通讯——《毛主席永远和我们在一起》试析
3
作者
颜鞠汉
出处
《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》
1977年第4期92-96,共5页
文摘
庄严巍峨的毛主席纪念堂,屹立在北京天安门广场,气势宏伟,雄视千古。以英明领袖华主席为首的党中央一举粉碎“四人帮”后,于一九七六年十月八日作出的第一项决定,就是兴建毛主席纪念堂。华主席亲自审定纪念堂的设计方案,亲自领导和指挥工程建设,并于一九七六年十一月二十四日为纪念堂奠基,在花岗岩的基石旁培第一锹土。从此,在华主席、党中央的领导下,在全国亿万人民大力支援下,参加这项庄严工程的建设者怀着对毛主席的无限崇敬和深切怀念,投入了光荣的建筑劳动。
关键词
指挥工程
粉碎“四人帮”
设计方案
一九
革命事业
万众欢腾
福建前线
革命历史
重在表现
种下的
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“幸运”与“不幸”的相对性——《老王》教学解读
李华平
《语文建设》
北大核心
2015
8
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
以情赋彩 笔简意深——评苏天赐油画作品《早春》
李澜
《艺苑(美术版)》
1990
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
一篇扣人心弦的通讯——《毛主席永远和我们在一起》试析
颜鞠汉
《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》
1977
0
在线阅读
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职称材料
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