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大气压强与气体压强产生原因的辩证与统一
被引量:
2
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作者
陈艳荣
《物理教学探讨》
2022年第5期57-59,共3页
通过宏观现象分析、微观模型阐释,利用分子动理论和流体静力学方法,系统地使学生理解:“碰撞”和“约束”分别是所有气压产生的微观内因和宏观条件,体会“大气压强的重力说”与“气体压强的碰撞说”的辩证统一关系,帮助学生消除困惑,提...
通过宏观现象分析、微观模型阐释,利用分子动理论和流体静力学方法,系统地使学生理解:“碰撞”和“约束”分别是所有气压产生的微观内因和宏观条件,体会“大气压强的重力说”与“气体压强的碰撞说”的辩证统一关系,帮助学生消除困惑,提升思维的深度和广度。
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关键词
大气压强
气体压强
碰撞
说
重力说
约束
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题名
大气压强与气体压强产生原因的辩证与统一
被引量:
2
1
作者
陈艳荣
机构
广东省珠海市实验中学
出处
《物理教学探讨》
2022年第5期57-59,共3页
基金
2019年广东省珠海市教育科研课题“新高考下广东省高中物理优化教学策略探究”(2019KTG061)。
文摘
通过宏观现象分析、微观模型阐释,利用分子动理论和流体静力学方法,系统地使学生理解:“碰撞”和“约束”分别是所有气压产生的微观内因和宏观条件,体会“大气压强的重力说”与“气体压强的碰撞说”的辩证统一关系,帮助学生消除困惑,提升思维的深度和广度。
关键词
大气压强
气体压强
碰撞
说
重力说
约束
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
大气压强与气体压强产生原因的辩证与统一
陈艳荣
《物理教学探讨》
2022
2
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