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“酸和碱的化学性质”实验活动设计
被引量：
5
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作者
胡巢生
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2017年第11期48-50,共3页
对比、分析三个版本教科书中"酸和碱的化学性质"实验内容的设计特点,从拓展学生对该实验的认识视角出发,利用p H计、温度、压强、p H等传感器设计实验活动,探究稀盐酸和氢氧化钠溶液、二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应,使实验活...
对比、分析三个版本教科书中"酸和碱的化学性质"实验内容的设计特点,从拓展学生对该实验的认识视角出发,利用p H计、温度、压强、p H等传感器设计实验活动,探究稀盐酸和氢氧化钠溶液、二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应,使实验活动更具现代性、时效性。
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关键词
教科书
基础实验
酸和碱的化学性质
实验活动设计
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职称材料
题名
“酸和碱的化学性质”实验活动设计
被引量：
5
1
作者
胡巢生
机构
江苏省宿迁市钟吾国际学校
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2017年第11期48-50,共3页
基金
江苏省教育科学"十二五"规划立项课题"三个版本初中化学新教材的比较与应用研究"(D/2015/02/222)
江苏省教研室第11期立项课题"比较视阈下的鲁教版初中化学教材的二次开发与应用研究"(2015JK11-L220)的阶段性成果
文摘
对比、分析三个版本教科书中"酸和碱的化学性质"实验内容的设计特点,从拓展学生对该实验的认识视角出发,利用p H计、温度、压强、p H等传感器设计实验活动,探究稀盐酸和氢氧化钠溶液、二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应,使实验活动更具现代性、时效性。
关键词
教科书
基础实验
酸和碱的化学性质
实验活动设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
“酸和碱的化学性质”实验活动设计
胡巢生
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2017
5
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