互联网背景下高职酒店管理与数字化运营专业教学的创新与实践

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作者 王莉华 《中国新通信》 2025年第2期128-130,共3页

随着互联网技术的快速发展,数字化运营已经成为各行各业发展的重要趋势。对于高职酒店管理与数字化运营专业而言,如何适应这一趋势,培养具备数字化运营能力的人才,是当前面临的重要问题。因此,本文将从互联网背景下高职酒店管理与数字... 随着互联网技术的快速发展,数字化运营已经成为各行各业发展的重要趋势。对于高职酒店管理与数字化运营专业而言,如何适应这一趋势,培养具备数字化运营能力的人才,是当前面临的重要问题。因此,本文将从互联网背景下高职酒店管理与数字化运营专业的现状、存在的问题,以及创新与实践策略三个方面进行探讨。 展开更多

关键词 互联网背景 高职教育 酒店管理与数字化运营 创新与实践

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互联网背景下职业院校酒店管理与数字化运营专业教学研究

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作者 王莉华 《中国新通信》 2025年第1期109-111,共3页

“互联网+”时代,各行各业都在经历数字化转型的时代浪潮。在这一背景下,高职酒店管理与数字化运营专业教学也需要紧跟时代发展步伐,明确当前社会对人才的培养需求,有针对性地进行人才培养方向的转变,助力酒店业整体经济效益的提升。基... “互联网+”时代,各行各业都在经历数字化转型的时代浪潮。在这一背景下,高职酒店管理与数字化运营专业教学也需要紧跟时代发展步伐,明确当前社会对人才的培养需求,有针对性地进行人才培养方向的转变,助力酒店业整体经济效益的提升。基于此,本文探讨了目前高职院校酒店管理与数字化运营专业教学中存在的问题,提出相应的改革措施,以适应数字化时代对酒店专业人才的需求。 展开更多

关键词 互联网 高职院校 管理与数字化运营专业

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“岗课赛证”融通下高职酒店管理与数字化运营专业课程体系的构建与实践探索

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作者 孙嫘 《武汉船舶职业技术学院学报》 2024年第5期34-40,共7页

在数字化转型背景下,探讨了“岗课赛证”融通模式在高职酒店管理与数字化运营专业课程体系中的应用。通过整合岗位需求、课程学习、技能大赛和职业资格证书,构建了“一核二融三阶四层”课程体系,并通过优化课程内容、设计个性化学习路... 在数字化转型背景下,探讨了“岗课赛证”融通模式在高职酒店管理与数字化运营专业课程体系中的应用。通过整合岗位需求、课程学习、技能大赛和职业资格证书,构建了“一核二融三阶四层”课程体系,并通过优化课程内容、设计个性化学习路径、引入多元化教学模式以及深化校企协作等路径得以实施。实证研究结果表明,该模式显著提升了学生的专业知识、技能水平、创新能力和就业竞争力,验证了课程体系改革在适应行业数字化转型和培养高素质技术技能型人才方面的有效性。 展开更多

关键词 “岗课赛证” 酒店管理与数字化运营专业 课程体系

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基于创新创业理念的高职酒店管理与数字化运营专业教育模式研究

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作者 杨芳 《成才之路》 2024年第35期17-20,共4页

文章首先分析基于创新创业理念开展高职酒店管理与数字化运营专业教育模式改革的必要性,然后剖析高职酒店管理与数字化运营专业教育模式现存的问题,最后从专业教育目标设计课堂“主渠道”建设、创新创业实践、创新创业评价几个方面,探... 文章首先分析基于创新创业理念开展高职酒店管理与数字化运营专业教育模式改革的必要性,然后剖析高职酒店管理与数字化运营专业教育模式现存的问题,最后从专业教育目标设计课堂“主渠道”建设、创新创业实践、创新创业评价几个方面,探究高职酒店管理与数字化运营专业教育模式创新的策略,以期为相关专业教育模式创新工作的开展提供借鉴和参考,不断提升高职酒店管理与数字化运营专业人才培养质量。 展开更多

关键词 创新创业 酒店管理与数字化运营专业 教育模式 教育目标 课堂教学 教学实践 教学评价

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新版职业教育目录下人才培养动态机制研究——以酒店管理与数字化运营专业数字化人才培养为例 被引量：1

5

作者 李锦 《天津职业院校联合学报》 2024年第9期39-43,共5页

自2021年教育部发布新版职业教育专业目录以来,高等职业教育在适应产业数字化转型升级方面进行了改革与创新,并取得了显著的成果,但在人才培养方面的问题也逐渐凸显。本文深入分析了高职酒店管理与数字化运营专业在数字化人才培养方面... 自2021年教育部发布新版职业教育专业目录以来,高等职业教育在适应产业数字化转型升级方面进行了改革与创新,并取得了显著的成果,但在人才培养方面的问题也逐渐凸显。本文深入分析了高职酒店管理与数字化运营专业在数字化人才培养方面的现状,进行了新版职业教育目录下人才培养动态机制的探索。 展开更多

关键词 新版职业教育目录 人才培养 动态机制 酒店管理与数字化运营

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案例教学法在高职酒店管理与数字化运营专业教学中的运用策略研究

6

作者 王宏 《教师》 2024年第25期84-86,共3页

案例教学法是一种以案例为基础的教学方法。案例教学法在高职酒店管理与数字化运营专业教学中的运用,有助于丰富教学资源,创新内容呈现方式,促使学生深度学习,提高学生实践操作能力。文章通过概述案例教学法,分析案例教学法在高职酒店... 案例教学法是一种以案例为基础的教学方法。案例教学法在高职酒店管理与数字化运营专业教学中的运用,有助于丰富教学资源,创新内容呈现方式,促使学生深度学习,提高学生实践操作能力。文章通过概述案例教学法,分析案例教学法在高职酒店管理与数字化运营专业教学中的运用意义,针对现存的问题,提出案例教学法在高职酒店管理与数字化运营专业教学中的运用策略,以发挥案例教学法的运用优势,提高教学质量,提高学生适应力与竞争力。 展开更多

关键词 案例教学法 高职院校 酒店管理与数字化运营专业 运用策略

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“岗课赛证”融通下高职院校酒店管理与数字化运营专业课程体系构建研究 被引量：4

7

作者 韩鹏 《武汉船舶职业技术学院学报》 2023年第4期45-49,共5页

旅游行业人才供需矛盾表现为一方面行业对传统旅游人才需求数量急剧下降,另一方面学校无法培养行业急需的新型旅游人才。其根本原因在于学校的课程与企业工作任务、技能大赛规则和1+X证书要求结合不够紧密。基于此,本文重新构建了酒店... 旅游行业人才供需矛盾表现为一方面行业对传统旅游人才需求数量急剧下降,另一方面学校无法培养行业急需的新型旅游人才。其根本原因在于学校的课程与企业工作任务、技能大赛规则和1+X证书要求结合不够紧密。基于此,本文重新构建了酒店管理与数字化运营专业课程体系,使课程内容与工作标准、大赛规则和证书要求有机融合,为课程建设改革指明了方向。 展开更多

关键词 “岗课赛证” 酒店管理与数字化运营专业 课程建设

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酒店管理与数字化运营专业订单式人才培养模式研究 被引量：2

8

作者 李晓冬 《内蒙古财经大学学报》 2022年第6期26-30,共5页

订单培养是提高学生学习效果、提升学校人才培养质量、满足企业发展需求的基本途径,也是深化产教融合的重要表现形式。酒店管理与数字化运营专业具有操作性强、智能化要求高、高素质技能人才短缺等特点,校企双方可通过定位培养目标、组... 订单培养是提高学生学习效果、提升学校人才培养质量、满足企业发展需求的基本途径,也是深化产教融合的重要表现形式。酒店管理与数字化运营专业具有操作性强、智能化要求高、高素质技能人才短缺等特点,校企双方可通过定位培养目标、组建订单班级、确定培养方案、设置课程体系、实施教学任务、评价教学效果等途径,构建基于全程实践能力提升的“1+1+0.5+0.5”订单式人才培养模式。在具体实施过程中,如何调动学校、企业、学生三方积极性,以及是否有效解决师资问题和完善规章制度成为订单培养顺利完成的重要保障。 展开更多

关键词 订单培养 酒店管理与数字化运营专业 人才培养模式

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“酒店管理与数字化运营”专业人才培养目标与课程设置研究——基于五所“双高”院校人才培养方案文本的比较分析 被引量：4

9

作者 赵青青 《南通职业大学学报》 2022年第3期51-56,共6页

2021年,教育部《职业教育专业目录》将“酒店管理”专业更名为“酒店管理与数字化运营”,相应人才培养方案也应修改。对五所“双高”院校“酒店管理与数字化运营”专业人才培养方案中培养目标和课程设置两个核心内容进行比较分析,发现... 2021年,教育部《职业教育专业目录》将“酒店管理”专业更名为“酒店管理与数字化运营”,相应人才培养方案也应修改。对五所“双高”院校“酒店管理与数字化运营”专业人才培养方案中培养目标和课程设置两个核心内容进行比较分析,发现部分专业存在培养目标未体现数字化、职业面向过窄、学时不足且分配失衡、课程命名和体系混乱、缺少数字化课程等问题。解决这些问题需要将数字化融入人才培养目标,拓展职业面向,开足学时,合理设置专业课程和推进数字化。 展开更多

关键词 酒店管理与数字化运营 人才培养方案 “双高”院校

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高职院校现代物流管理专业数字化升级研究 被引量：1

10

作者 靖麦玲 《中国储运》 2024年第3期201-202,共2页

数字经济发展如火如荼,物流企业也持续数字化转型,越来越多的物流企业包括中小微企业将“上云用数赋智”,物流数据采集、分析和应用,智慧立体仓储设施的运营管理,智慧物流装备的推广使用,对物流管理专业人才培养提出了更高的要求。围绕... 数字经济发展如火如荼,物流企业也持续数字化转型,越来越多的物流企业包括中小微企业将“上云用数赋智”,物流数据采集、分析和应用,智慧立体仓储设施的运营管理,智慧物流装备的推广使用,对物流管理专业人才培养提出了更高的要求。围绕现代物流行业的数字化需求和新版职业教育标准贯彻实施。 展开更多

关键词 中小微企业 物流企业 现代物流管理 数字化转型 物流管理专业 运营管理 高职院校 智慧物流

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信息化视域下酒店管理专业一体化教学改革研究

11

作者 蔡妍 《中国新通信》 2023年第18期147-149,共3页

信息技术的不断更新迭代,推动着各行各业的发展与变革。教育行业作为其中之一,收益颇丰。借助信息技术,高职酒店管理专业深入推进一体化教学改革,包括教学内容过度应试化、教学模式和课程设计缺乏灵活性、互动教学不足以及学生实践能力... 信息技术的不断更新迭代,推动着各行各业的发展与变革。教育行业作为其中之一,收益颇丰。借助信息技术,高职酒店管理专业深入推进一体化教学改革,包括教学内容过度应试化、教学模式和课程设计缺乏灵活性、互动教学不足以及学生实践能力较弱等。这项改革的核心是重塑酒店管理专业的信息化教学内容,全面提升学生的专业技能水平,以提升酒店管理专业的教学水平。 展开更多

关键词 数字化教学 酒店管理专业 互动教学 实践教学改革

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职业院校教师信息化教学能力培育提升策略研究

12

作者 杨芳 《教师》 2024年第35期90-92,共3页

当前,信息化已经成为各个领域中的常见内容,更是在教育领域中发挥了较为明显的作用。因此,各级教师应积极提升自身的信息化教学能力,职业院校更应采取合理的措施,培育并提升职业院校教师的信息化教学能力。教育数字化转型升级背景下,文... 当前,信息化已经成为各个领域中的常见内容,更是在教育领域中发挥了较为明显的作用。因此,各级教师应积极提升自身的信息化教学能力,职业院校更应采取合理的措施,培育并提升职业院校教师的信息化教学能力。教育数字化转型升级背景下,文章以职业院校酒店管理与数字化运营专业为例,首先分析提升职业院校教师信息化教学能力的现存问题,并从加强顶层设计、完善培训课程资源体系、构建混合培训模式、深化校企合作、组织信息化教学技能大赛、完善考核评估体系等方面,探究职业院校教师信息化教学能力提升的策略。 展开更多

关键词 职业教育 酒店管理与数字化运营专业 信息化教学能力 教师发展

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