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桃花朵朵开 重庆市酉阳县桃花源小学校
1
《今日教育》
2019年第5期F0002-F0002,1,共2页
重庆市酉阳土家族苗族自治县桃花源小学位于桃花源5A级风景区,学校始建干7950年,2008年晋升为县直属小学。学校占地面积25466平方米,建筑总面积73947平方米,体育场馆74652平方米。校园环境优雅,布局合理,教室、功能室、办公室及各种配...
重庆市酉阳土家族苗族自治县桃花源小学位于桃花源5A级风景区,学校始建干7950年,2008年晋升为县直属小学。学校占地面积25466平方米,建筑总面积73947平方米,体育场馆74652平方米。校园环境优雅,布局合理,教室、功能室、办公室及各种配套设施齐全。探寻教育本质,学校树立起“桃花朵朵开”的办学理念,坚持以提升教师专业素养为根,以促进学生的发展为本。
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关键词
小学校
桃花源
重庆
朵朵
酉阳土家族苗族自治县
酉阳
县
教师专业素养
占地面积
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职称材料
浅谈渝东南传统庭院的“意境”追求
2
作者
潘攀
《美术大观》
2009年第11期56-57,共2页
乌江流域渝东南是以重庆黔江为核心的民族地区,包括黔江区、彭水苗族土家族自治县、酉阳土家族苗族自治县、秀山土家族苗族自治县和石柱土家族自治县所辖区域。这里地势以山地、丘陵为主,重峦叠嶂,沟壑纵横。
关键词
渝东南
彭水
苗族
土家族
自治县
酉阳土家族苗族自治县
秀山
土家族
苗族
自治县
石柱
土家族
自治县
意境
庭院
传统
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职称材料
中国教育学会中学数学教学专业委员会2019年“贫困、边远地区中学数学教师培训活动”简报
3
作者
张晓斌
章建跃
《中国数学教育(高中版)》
2019年第7期126-128,共3页
为了响应党中央和国务院提出的扶贫攻坚计划和精准扶贫的号召,落实教育部智力扶贫计划,中国教育学会中学数学教学专业委员会于2019年6月21—26日在重庆市彭水苗族土家族自治县和酉阳土家族苗族自治县举办了“贫困、边远地区中学数学教...
为了响应党中央和国务院提出的扶贫攻坚计划和精准扶贫的号召,落实教育部智力扶贫计划,中国教育学会中学数学教学专业委员会于2019年6月21—26日在重庆市彭水苗族土家族自治县和酉阳土家族苗族自治县举办了“贫困、边远地区中学数学教师培训活动”.
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关键词
中学数学教学专业委员会
中国教育学会
中学数学教师
培训活动
边远地区
贫困
酉阳土家族苗族自治县
彭水
苗族
土家族
自治县
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职称材料
题名
桃花朵朵开 重庆市酉阳县桃花源小学校
1
出处
《今日教育》
2019年第5期F0002-F0002,1,共2页
文摘
重庆市酉阳土家族苗族自治县桃花源小学位于桃花源5A级风景区,学校始建干7950年,2008年晋升为县直属小学。学校占地面积25466平方米,建筑总面积73947平方米,体育场馆74652平方米。校园环境优雅,布局合理,教室、功能室、办公室及各种配套设施齐全。探寻教育本质,学校树立起“桃花朵朵开”的办学理念,坚持以提升教师专业素养为根,以促进学生的发展为本。
关键词
小学校
桃花源
重庆
朵朵
酉阳土家族苗族自治县
酉阳
县
教师专业素养
占地面积
分类号
G478.1 [文化科学—教育技术学]
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题名
浅谈渝东南传统庭院的“意境”追求
2
作者
潘攀
机构
长江师范学院美术学院
出处
《美术大观》
2009年第11期56-57,共2页
文摘
乌江流域渝东南是以重庆黔江为核心的民族地区,包括黔江区、彭水苗族土家族自治县、酉阳土家族苗族自治县、秀山土家族苗族自治县和石柱土家族自治县所辖区域。这里地势以山地、丘陵为主,重峦叠嶂,沟壑纵横。
关键词
渝东南
彭水
苗族
土家族
自治县
酉阳土家族苗族自治县
秀山
土家族
苗族
自治县
石柱
土家族
自治县
意境
庭院
传统
分类号
J205 [艺术—美术]
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职称材料
题名
中国教育学会中学数学教学专业委员会2019年“贫困、边远地区中学数学教师培训活动”简报
3
作者
张晓斌
章建跃
机构
重庆市教育科学研究院
出处
《中国数学教育(高中版)》
2019年第7期126-128,共3页
文摘
为了响应党中央和国务院提出的扶贫攻坚计划和精准扶贫的号召,落实教育部智力扶贫计划,中国教育学会中学数学教学专业委员会于2019年6月21—26日在重庆市彭水苗族土家族自治县和酉阳土家族苗族自治县举办了“贫困、边远地区中学数学教师培训活动”.
关键词
中学数学教学专业委员会
中国教育学会
中学数学教师
培训活动
边远地区
贫困
酉阳土家族苗族自治县
彭水
苗族
土家族
自治县
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
桃花朵朵开 重庆市酉阳县桃花源小学校
《今日教育》
2019
0
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职称材料
2
浅谈渝东南传统庭院的“意境”追求
潘攀
《美术大观》
2009
0
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职称材料
3
中国教育学会中学数学教学专业委员会2019年“贫困、边远地区中学数学教师培训活动”简报
张晓斌
章建跃
《中国数学教育(高中版)》
2019
0
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