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郑渊洁童话创作的突破与现实思考
被引量：
1
1
作者
李彩霞
李艳云
《语文建设》
北大核心
2015年第11X期45-46,共2页
郑渊洁的童话不仅是完美性与叛逆性的融合,更是现实性与梦幻性相得益彰的结合。他的童话在大胆想象的基础上,透露出作家对社会现象的洞悉与批判。在艺术创作方面,作家更是改变了传统的创作道路,吸收了西方后现代手法,对传统角色塑造有...
郑渊洁的童话不仅是完美性与叛逆性的融合,更是现实性与梦幻性相得益彰的结合。他的童话在大胆想象的基础上,透露出作家对社会现象的洞悉与批判。在艺术创作方面,作家更是改变了传统的创作道路,吸收了西方后现代手法,对传统角色塑造有所突破。他的童话大多指向同一个主题,即借童话吐露惊世骇俗之句,表达愤世嫉俗之情。
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关键词
郑渊洁童话
角色突破
现实思考
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职称材料
基于语料库方法的郑渊洁童话“儿化语言”特色研究——以《舒克贝塔历险记》为例
被引量：
1
2
作者
刘娜
《现代语文（下旬．语言研究）》
2014年第1期23-25,共3页
在儿童文学中,童话是最为常见的文学形式。儿童文学语言具有独特性,对语言进行了特殊的运用,童话也不例外,本文将这种被特殊运用的语言称为"儿化语言"。通过建立童话大王郑渊洁的童话语料库,以《舒克贝塔历险记》为例,对其进...
在儿童文学中,童话是最为常见的文学形式。儿童文学语言具有独特性,对语言进行了特殊的运用,童话也不例外,本文将这种被特殊运用的语言称为"儿化语言"。通过建立童话大王郑渊洁的童话语料库,以《舒克贝塔历险记》为例,对其进行词频统计分析,总结出郑渊洁童话"儿化语言"的特色,"儿化语言"符合皮亚杰的认知发展阶段理论,并与汉语教学中的"分级读物"有相通之处。
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郑渊洁童话
“儿化语言”
认知发展阶段理论
“分级读物”
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题名
郑渊洁童话创作的突破与现实思考
被引量：
1
1
作者
李彩霞
李艳云
机构
山西大同大学文学学院
出处
《语文建设》
北大核心
2015年第11X期45-46,共2页
文摘
郑渊洁的童话不仅是完美性与叛逆性的融合,更是现实性与梦幻性相得益彰的结合。他的童话在大胆想象的基础上,透露出作家对社会现象的洞悉与批判。在艺术创作方面,作家更是改变了传统的创作道路,吸收了西方后现代手法,对传统角色塑造有所突破。他的童话大多指向同一个主题,即借童话吐露惊世骇俗之句,表达愤世嫉俗之情。
关键词
郑渊洁童话
角色突破
现实思考
分类号
I207.8 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
基于语料库方法的郑渊洁童话“儿化语言”特色研究——以《舒克贝塔历险记》为例
被引量：
1
2
作者
刘娜
机构
山东大学
出处
《现代语文（下旬．语言研究）》
2014年第1期23-25,共3页
文摘
在儿童文学中,童话是最为常见的文学形式。儿童文学语言具有独特性,对语言进行了特殊的运用,童话也不例外,本文将这种被特殊运用的语言称为"儿化语言"。通过建立童话大王郑渊洁的童话语料库,以《舒克贝塔历险记》为例,对其进行词频统计分析,总结出郑渊洁童话"儿化语言"的特色,"儿化语言"符合皮亚杰的认知发展阶段理论,并与汉语教学中的"分级读物"有相通之处。
关键词
郑渊洁童话
“儿化语言”
认知发展阶段理论
“分级读物”
分类号
I207.8 [文学—中国文学]
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作者
出处
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1
郑渊洁童话创作的突破与现实思考
李彩霞
李艳云
《语文建设》
北大核心
2015
1
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职称材料
2
基于语料库方法的郑渊洁童话“儿化语言”特色研究——以《舒克贝塔历险记》为例
刘娜
《现代语文（下旬．语言研究）》
2014
1
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