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1
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深化邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课的实践环节 |
张玉琳
杜军林
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《榆林学院学报》
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2006 |
0 |
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2
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邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程运用案例教学研究 |
陈效兰
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《思想政治教育研究》
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2005 |
2
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3
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案例教学法在《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课中的应用实践及经验 |
王林平
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《思想政治教育研究》
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2006 |
2
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4
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运用案例教学法 提高《邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课的教学效果 |
房廷宏
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《思想政治教育研究》
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2003 |
0 |
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5
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理论联系实际原则的探讨——以《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学为例 |
吕玉莲
李新宇
赵彦娟
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《职业技术教育》
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2005 |
0 |
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6
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《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》新课程教学研究综述 |
李峰
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《黑龙江生态工程职业学院学报》
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2008 |
1
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7
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“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课如何使学生终身受益 |
杨琳
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《安康学院学报》
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2008 |
0 |
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8
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实施全面质量管理 努力提高教学效果——“邓小平理论”和“‘三个代表’重要思想”课程教学改革探讨 |
廖国庚
荣文仿
蒋均时
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《高等教育研究学报》
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2005 |
0 |
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9
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高职院校进行“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”教学的思考 |
顾永新
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《职业技术》
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2009 |
1
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10
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用“三个代表”思想延伸拓展深化邓小平理论概论课教学内容 |
杨彬
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《思想政治教育研究》
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2002 |
0 |
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11
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认真讲好《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》 切实加强学生思想政治教育 |
张清华
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《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
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2004 |
0 |
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12
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《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》和谐教学论 |
单剑锋
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《中国成人教育》
北大核心
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2005 |
1
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13
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科学发展观对邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承与发展 |
王永贵
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《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
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2006 |
2
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14
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邓小平理论和“三个代表”重要思想进章入宪的战略意蕴——兼论坚持马克思主义的指导地位不动摇 |
罗浩波
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《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》
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2004 |
0 |
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15
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试论邓小平理论与“三个代表”重要思想的关系 |
张宁
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《安康师专学报》
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2005 |
0 |
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16
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学好《毛泽东思想邓小平理论概论》课的思考 |
刘宝辰
张建利
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《河北大学成人教育学院学报》
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2003 |
0 |
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17
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落实“三个代表”重要思想把我院学生学习邓小平理论工作引向深入 |
朱德强
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《齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）》
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2001 |
0 |
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18
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毛泽东思想与邓小平理论概论课学习指南 |
沙友林
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《河北大学成人教育学院学报》
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1999 |
0 |
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19
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《毛泽东思想与邓小平理论概论》课考试中常见问题分析 |
刘宝辰
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《河北大学成人教育学院学报》
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2001 |
0 |
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20
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努力开好《邓小平理论概论》课 切实推进“两课”改革进程 |
佟子林
高凤清
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《思想政治教育研究》
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1999 |
0 |
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