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遗传平衡定律的推广形式及其应用被引量：3: 1; 作者苏从成张海容《畜牧兽医杂志》 2009年第6期24-26,共3页; 综合论述了遗传平衡定律在复等位基因、多基因座、近交群体和人工选择情况下的推广形式、形成机理及其应用。; 关键词遗传平衡定律基因频率基因型频率; 在线阅读下载PDF 职称材料

容易误用遗传平衡定律的案例被引量：1: 2; 作者蔡辉儒《生物学教学》北大核心 2016年第1期54-55,共2页; 遗传平衡定律用于解答基因或基因型频率的计算问题十分简便,但用于解决两对基因的相关问题时容易误用,本文就此问题举例进行了解读和阐述。; 关键词遗传平衡定律随机交配基因频率; 在线阅读下载PDF 职称材料

递进式教学理念下的遗传平衡定律思维模型构建被引量：1: 3; 作者石乐义《生物学教学》 2022年第9期13-16,共4页; 本文运用递进式教学和思维模型建构的教学策略和方法,对人教版高中教材“遗传平衡定律”内容进行教学分析,在构建和展现的学习过程中,通过积极渗透科学思想与方法,促进学生完善认知和思维发展,逐级构建出遗传平衡定律的概念思维模型和... 展开更多; 关键词递进式教学遗传平衡定律思维模型构建; 在线阅读下载PDF 职称材料

数学知识在解决遗传学问题中的应用被引量：2: 4; 作者邱国强《生物学教学》北大核心 2018年第3期78-79,共2页; 本文以“生物学中孟德尔遗传定律、哈迪—温伯格遗传平衡定律和遗传概率的计算”为例,将数学知识与中学生物学知识进行整合,使遗传概率、基因型频率和基因频率的计算难题迎刃而解。; 关键词数学知识遗传定律遗传平衡定律遗传概率; 在线阅读下载PDF 职称材料

DHPLC方法对中国人iNOS基因Tsp多态性的发现与初步证实(英文) 被引量：3: 5; 作者沈靖王润田 +6 位作者王理伟王朝曦邢厚恂王滨燕郭春华王心如徐希平《北京大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2001年第6期486-492,共7页; 目的 :　探讨中国人iNOS基因是否存在单核苷酸多态性及其在中国人中的频率。方法 :DHPLC方法结合直接测序和PCR RFLP技术 ,在有代表性的中国人中进行筛查。结果 :在iNOS基因全部被测外显子中 ,有 6个外显子发现可疑双峰图型 ,可能存在... 展开更多; 关键词 INOS基因 Tsp多态性流行病学分子遗传平衡定律; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名遗传平衡定律的推广形式及其应用被引量：3: 1; 作者苏从成张海容; 机构德州学院农学系; 出处《畜牧兽医杂志》 2009年第6期24-26,共3页; 文摘综合论述了遗传平衡定律在复等位基因、多基因座、近交群体和人工选择情况下的推广形式、形成机理及其应用。; 关键词遗传平衡定律基因频率基因型频率; Keywords law of genetic equilibrium gene frequency genotype frequency; 分类号 S813.1 [农业科学—畜牧学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名容易误用遗传平衡定律的案例被引量：1: 2; 作者蔡辉儒; 机构四川省绵阳中学; 出处《生物学教学》北大核心 2016年第1期54-55,共2页; 文摘遗传平衡定律用于解答基因或基因型频率的计算问题十分简便,但用于解决两对基因的相关问题时容易误用,本文就此问题举例进行了解读和阐述。; 关键词遗传平衡定律随机交配基因频率; 分类号 G634.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名递进式教学理念下的遗传平衡定律思维模型构建被引量：1: 3; 作者石乐义; 机构北京师范大学未来教育学院广东实验中学; 出处《生物学教学》 2022年第9期13-16,共4页; 基金 2016年广东省教育科研“十三五”规划课题“普通高中阶段培养科学拔尖人才四位一体科学能力的创新课堂教学模式的研究”,No.2016YQJK246 2021年广东省中小学“百千万人才培养工程”专项课题“指向生物学科核心素养的深度学习课堂的教学研究”,No.BQW2021JGL007。; 文摘本文运用递进式教学和思维模型建构的教学策略和方法,对人教版高中教材“遗传平衡定律”内容进行教学分析,在构建和展现的学习过程中,通过积极渗透科学思想与方法,促进学生完善认知和思维发展,逐级构建出遗传平衡定律的概念思维模型和“四步求解法”解题思维模型。通过思维模型构建,使学生深刻理解和掌握遗传平衡定律的内容和实质,培养学生的科学精神和科学思维能力。; 关键词递进式教学遗传平衡定律思维模型构建; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数学知识在解决遗传学问题中的应用被引量：2: 4; 作者邱国强; 机构重庆市黔江区教委教科所; 出处《生物学教学》北大核心 2018年第3期78-79,共2页; 基金重庆市普通高中教育教学改革研究课题,No.2015cqjwgz3071; 文摘本文以“生物学中孟德尔遗传定律、哈迪—温伯格遗传平衡定律和遗传概率的计算”为例,将数学知识与中学生物学知识进行整合,使遗传概率、基因型频率和基因频率的计算难题迎刃而解。; 关键词数学知识遗传定律遗传平衡定律遗传概率; 分类号 G634.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名DHPLC方法对中国人iNOS基因Tsp多态性的发现与初步证实(英文) 被引量：3: 5; 作者沈靖王润田王理伟王朝曦邢厚恂王滨燕郭春华王心如徐希平; 机构北京大学公共卫生学院流行病学与卫生统计学系扬中市肿瘤防治研究所北京大学生态遗传与生殖卫生研究中心南京医科大学公共卫生学院流行病学与卫生统计学系安徽医科大学生物医学研究所美国哈佛大学公共卫生学院; 出处《北京大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2001年第6期486-492,共7页; 基金国家自然科学基金 ( 30 0 70 6 71)资助~~; 文摘目的 :　探讨中国人iNOS基因是否存在单核苷酸多态性及其在中国人中的频率。方法 :DHPLC方法结合直接测序和PCR RFLP技术 ,在有代表性的中国人中进行筛查。结果 :在iNOS基因全部被测外显子中 ,有 6个外显子发现可疑双峰图型 ,可能存在杂合突变 ,对其测序后在iNOS基因第 16外显子发现C→T突变 (称为Tsp多态性 ) ,使编码的氨基酸由丝氨酸 (serine,Ser)改变为亮氨酸 (leucine ,Leu) ,设计PCR RFLP方法并监测全部测序样本 ,PCR RFLP与测序结果一致。在有代表性的 43例中国人中 ,Ser和Leu等位基因频率分别为 75 .5 8% (6 5 / 86 )和 2 4.42 % (2 1/ 86 ) ;三种基因型观察频率分别为Ser/Ser :6 2 .79% ;Ser/Leu :2 5 .5 8% ;Leu/Leu :11.6 3% ,与期望频率 (分别为 5 7.12 % ,36 .91%和 5 .96 % )差异无显著性 (P >0 .0 5 ) ,说明符合Hardy Weinberg遗传平衡定律。结论 :中国人群中存在iNOS基因Tsp多态性。; 关键词 INOS基因 Tsp多态性流行病学分子遗传平衡定律; Keywords iNOS gene Tsp polymorphism Epidemiology,molecular; 分类号 Q78 [生物学—分子生物学] R394 [医药卫生—医学遗传学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	遗传平衡定律的推广形式及其应用	苏从成张海容	《畜牧兽医杂志》	2009	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	容易误用遗传平衡定律的案例	蔡辉儒	《生物学教学》北大核心	2016	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	递进式教学理念下的遗传平衡定律思维模型构建	石乐义	《生物学教学》	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	数学知识在解决遗传学问题中的应用	邱国强	《生物学教学》北大核心	2018	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	DHPLC方法对中国人iNOS基因Tsp多态性的发现与初步证实(英文)	沈靖王润田王理伟王朝曦邢厚恂王滨燕郭春华王心如徐希平	《北京大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心	2001	3	在线阅读下载PDF 职称材料