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高中生物遗传学定律复习中的学困现象浅析
被引量:
1
1
作者
余松
《生物学教学》
北大核心
2010年第11期18-19,共2页
高中生物学复习中遗传学历来是重点也是难点,学困现象比较常见。本文对学困现象的原因及应对策略作了探讨。
关键词
高中生物学复习
遗传学定律
学困现象
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职称材料
基于SSLP分子标记验证遗传学三大定律的教学实践探索与体会
被引量:
10
2
作者
黄雪盈
范凯
+3 位作者
叶炎芳
汪斌
吴为人
兰涛
《遗传》
CAS
CSCD
北大核心
2017年第9期856-862,共7页
文章对"水稻SSLP分子标记的遗传分析"作为遗传学实验教学案例的实施过程及其效果进行了探讨。利用位于水稻两条染色体上的3个SSLP标记,对两亲本及其杂交构建的F2代群体进行单株SSLP标记基因型检测,利用检测所得到的基因型结...
文章对"水稻SSLP分子标记的遗传分析"作为遗传学实验教学案例的实施过程及其效果进行了探讨。利用位于水稻两条染色体上的3个SSLP标记,对两亲本及其杂交构建的F2代群体进行单株SSLP标记基因型检测,利用检测所得到的基因型结果验证分离定律、独立分配定律及连锁交换定律等遗传学三大定律。实践证明这不仅有利于加深学生对遗传学三大定律的认识,而且在提高学生实验操作技能和综合分析能力的基础上,还有助于培养学生的科研兴趣和创新意识。同时,对该实验的适用范围以及尚需完善之处做了讨论。此综合性实验也是科研成果转化为本科实验教学的一个有益探索。
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关键词
遗传学
实验
遗传学
三大
定律
分子标记
科研转化教学
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职称材料
“图示”和“问题串”相结合破解回交育种中的遗传学问题
3
作者
刘淑仙
吴春萍
《生物学教学》
北大核心
2020年第11期61-62,共2页
以2019年北京高考及模拟题中的“回交育种”为例,利用“图示”将复杂抽象的遗传学问题直观化,并利用“问题串”从易到难逐步剖析回交育种,深度复习遗传学三大定律及其细胞学基础。
关键词
图示
问题串
回交
遗传学
三大
定律
北京高考
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职称材料
题名
高中生物遗传学定律复习中的学困现象浅析
被引量:
1
1
作者
余松
机构
安徽省怀远县第一中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2010年第11期18-19,共2页
文摘
高中生物学复习中遗传学历来是重点也是难点,学困现象比较常见。本文对学困现象的原因及应对策略作了探讨。
关键词
高中生物学复习
遗传学定律
学困现象
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于SSLP分子标记验证遗传学三大定律的教学实践探索与体会
被引量:
10
2
作者
黄雪盈
范凯
叶炎芳
汪斌
吴为人
兰涛
机构
福建农林大学作物遗传育种与综合利用教育部重点实验室
福建农林大学作物科学学院
福建农林大学生命科学学院
出处
《遗传》
CAS
CSCD
北大核心
2017年第9期856-862,共7页
基金
福建农林大学本科教学改革项目(编号:111415021
111415002)(普通遗传学综合性实验的开发与实践
植物科学与技术专业科教深度融合本科教学模式探索)资助~~
文摘
文章对"水稻SSLP分子标记的遗传分析"作为遗传学实验教学案例的实施过程及其效果进行了探讨。利用位于水稻两条染色体上的3个SSLP标记,对两亲本及其杂交构建的F2代群体进行单株SSLP标记基因型检测,利用检测所得到的基因型结果验证分离定律、独立分配定律及连锁交换定律等遗传学三大定律。实践证明这不仅有利于加深学生对遗传学三大定律的认识,而且在提高学生实验操作技能和综合分析能力的基础上,还有助于培养学生的科研兴趣和创新意识。同时,对该实验的适用范围以及尚需完善之处做了讨论。此综合性实验也是科研成果转化为本科实验教学的一个有益探索。
关键词
遗传学
实验
遗传学
三大
定律
分子标记
科研转化教学
Keywords
genetics lab course
the three laws of genetics
molecular markers
converting the research to the teaching
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
S511-4 [农业科学—作物学]
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职称材料
题名
“图示”和“问题串”相结合破解回交育种中的遗传学问题
3
作者
刘淑仙
吴春萍
机构
北京市京源学校
出处
《生物学教学》
北大核心
2020年第11期61-62,共2页
文摘
以2019年北京高考及模拟题中的“回交育种”为例,利用“图示”将复杂抽象的遗传学问题直观化,并利用“问题串”从易到难逐步剖析回交育种,深度复习遗传学三大定律及其细胞学基础。
关键词
图示
问题串
回交
遗传学
三大
定律
北京高考
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中生物遗传学定律复习中的学困现象浅析
余松
《生物学教学》
北大核心
2010
1
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职称材料
2
基于SSLP分子标记验证遗传学三大定律的教学实践探索与体会
黄雪盈
范凯
叶炎芳
汪斌
吴为人
兰涛
《遗传》
CAS
CSCD
北大核心
2017
10
在线阅读
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职称材料
3
“图示”和“问题串”相结合破解回交育种中的遗传学问题
刘淑仙
吴春萍
《生物学教学》
北大核心
2020
0
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职称材料
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