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大学生道德心理和谐教育论要
被引量：
4
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作者
欧阳永忠
《学校党建与思想教育》
北大核心
2008年第11期16-18,共3页
当代大学生道德心理的不和谐状况与我国大学生道德教育的实践缺陷,生成了"道德心理和谐"的教育主题。西方现代道德教育理论反思、儒家道德和谐思想发掘、马克思关于人的和谐发展思想指导为探寻"和谐的道德心理"教...
当代大学生道德心理的不和谐状况与我国大学生道德教育的实践缺陷,生成了"道德心理和谐"的教育主题。西方现代道德教育理论反思、儒家道德和谐思想发掘、马克思关于人的和谐发展思想指导为探寻"和谐的道德心理"教育提供了理论借鉴,大学生道德心理和谐教育应坚持心身和谐、道德心理修养与道德环境的交互和谐、个体道德心理与团体道德文化的和谐等原则,着重解决道德心理过程的情知交融、道德心与德行和谐、道德个性和谐等问题。
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关键词
大学生
道德
教育
道德心理和谐
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题名
大学生道德心理和谐教育论要
被引量：
4
1
作者
欧阳永忠
机构
中山大学教育学院社会科学教育系
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2008年第11期16-18,共3页
文摘
当代大学生道德心理的不和谐状况与我国大学生道德教育的实践缺陷,生成了"道德心理和谐"的教育主题。西方现代道德教育理论反思、儒家道德和谐思想发掘、马克思关于人的和谐发展思想指导为探寻"和谐的道德心理"教育提供了理论借鉴,大学生道德心理和谐教育应坚持心身和谐、道德心理修养与道德环境的交互和谐、个体道德心理与团体道德文化的和谐等原则,着重解决道德心理过程的情知交融、道德心与德行和谐、道德个性和谐等问题。
关键词
大学生
道德
教育
道德心理和谐
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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大学生道德心理和谐教育论要
欧阳永忠
《学校党建与思想教育》
北大核心
2008
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