论层级内化模式的构建——以医学院校为例的研究生学术道德教育模式初探 被引量：4

1

作者 傅骞 田润平 +4 位作者 陈静漪 朗爽 谭曦 张靖 谷晓红 《研究生教育研究》 CSSCI 2012年第6期24-27,共4页

学术道德教育的意义不仅在于促进学术规范,更影响着学生价值观和品质的建立,贯穿学生发展始终。然而目前高校学术道德教育存在或未融入教育教学大环境,或方式单一、不系统连贯的问题,不符合道德教育的一般规律。本文以内化理论为基础,... 学术道德教育的意义不仅在于促进学术规范,更影响着学生价值观和品质的建立,贯穿学生发展始终。然而目前高校学术道德教育存在或未融入教育教学大环境,或方式单一、不系统连贯的问题,不符合道德教育的一般规律。本文以内化理论为基础,运用心理学特点,结合实际操作,尝试提出"层级内化"这一新的研究生学术道德教育模式,并从背景、理论基础、理论模型、应用等方面给予全方位介绍,分析总结其优势。 展开更多

关键词 学术道德教育 层级内化模式 研究生

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高校全面强化研究生科学道德与学术规范教育研究 被引量：6

2

作者 张艳萍 卢婧 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第9期29-31,共3页

文章通过剖析高校研究生科学道德与学术规范教育现状,查找影响高校研究生科学道德与学术规范教育的主要因素,探索全面强化高校研究生科学道德与学术规范教育的主要举措和办法,力求达到研究生群体自觉遵从科学道德与学术规范,从根本上铲... 文章通过剖析高校研究生科学道德与学术规范教育现状,查找影响高校研究生科学道德与学术规范教育的主要因素,探索全面强化高校研究生科学道德与学术规范教育的主要举措和办法,力求达到研究生群体自觉遵从科学道德与学术规范,从根本上铲除滋生学术道德腐败的"土壤",不断提升研究生学术道德水平的目的。 展开更多

关键词 研究生 科学道德与学术规范教育 全面强化

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研究生学术道德教育的实施路径——以美国大学为参照 被引量：5

3

作者 王文利 何振海 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2015年第9期70-74,共5页

指出当前我国研究生学术道德教育普遍存在着非体系化、非连续性、非规范化等诸多缺陷,制约了学术道德教育的效度和力度,在一定程度上影响了研究生教育质量的提高。结合美国大学研究生学术道德教育的实践,从学术行为规范的确立、学术不... 指出当前我国研究生学术道德教育普遍存在着非体系化、非连续性、非规范化等诸多缺陷,制约了学术道德教育的效度和力度,在一定程度上影响了研究生教育质量的提高。结合美国大学研究生学术道德教育的实践,从学术行为规范的确立、学术不端行为的治理、学术道德教育的多元参与等方面,对我国高校开展研究生学术道德教育提出了具体建议。 展开更多

关键词 研究生 学术道德教育 路径

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论研究生学术道德教育的内容和途径 被引量：41

4

作者 王学风 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2008年第1期45-48,共4页

实施研究生学术道德教育,既是推进学术发展和研究生健康成长的需要,也是社会进步和民族创新能力增强的需要。研究生学术道德教育的主要内容有:学术精神教育、学术规范教育、学术责任教育和学术创新教育。其途径有:开设学术道德教育课程... 实施研究生学术道德教育,既是推进学术发展和研究生健康成长的需要,也是社会进步和民族创新能力增强的需要。研究生学术道德教育的主要内容有:学术精神教育、学术规范教育、学术责任教育和学术创新教育。其途径有:开设学术道德教育课程、开展各种学术活动、教师的人格、自我学术道德教育以及学术规范实践活动等。 展开更多

关键词 高校 学术道德教育 学术精神

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论构建研究生学术道德教育的“三不”机制——基于“三不”反腐机制思想的启示 被引量：4

5

作者 龙献忠 陈方芳 刘绍云 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第1期21-25,共5页

当前我国学术道德失范现象严重污染着学术生态这片净土。通过对"三不"反腐机制思想的阐述和思考,提出要构建风清气正的学术生态,可以借鉴"不敢腐、不能腐、不想腐"的"三不"反腐机制思想,构建研究生学术... 当前我国学术道德失范现象严重污染着学术生态这片净土。通过对"三不"反腐机制思想的阐述和思考,提出要构建风清气正的学术生态,可以借鉴"不敢腐、不能腐、不想腐"的"三不"反腐机制思想,构建研究生学术道德教育的"三不"机制,即"不敢学术道德失范"的惩戒机制、"不能学术道德失范"的防范机制、"不想学术道德失范"的保障机制,进而在标本兼治中祛除研究生学术道德失范乱象。 展开更多

关键词 研究生 学术道德教育 惩戒机制 防范机制 保障机制

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实践主体的回归与研究生学术道德教育的转向 被引量：5

6

作者 冯涛 陆根书 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2015年第4期20-25,共6页

认为学术道德教育是研究生教育的应有之义,是一个培养研究生在未来学术实践中自主学习、自主发展和自主判断的态度和能力的建设过程。指出功利主义和消费主义思潮泛滥导致研究生学术活动中的不道德行为日益蔓延,在学术道德教育者和研究... 认为学术道德教育是研究生教育的应有之义,是一个培养研究生在未来学术实践中自主学习、自主发展和自主判断的态度和能力的建设过程。指出功利主义和消费主义思潮泛滥导致研究生学术活动中的不道德行为日益蔓延,在学术道德教育者和研究生"主体-客体"二元对立关系下,学术道德知识和学术实践的割裂导致研究生学术道德教育的低效化。提出通过学术道德实践主体的回归,在主体间统一性和同一性关系下,完成研究生学术道德教育由单向灌输向共同建设的转向,以提高教育的实效性。 展开更多

关键词 实践主体 回归 学术道德教育 研究生教育

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重视研究生学风和学术道德教育 被引量：13

7

作者 张万红 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2000年第3期83-84,共2页

关键词 研究生 学风 学术道德教育 培养质量

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发达国家高校学术道德教育评价与借鉴——由中外大学校长论坛引发的思考 被引量：10

8

作者 梁莱歆 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2005年第4期11-14,共4页

2004年8月在我国召开的中外大学校长论坛上,世界一流大学校长的讲话给了我们很多启示。在从本科生教育入手、开设道德课程、强调科研能力的培养等方面的经验,值得国内高校在研究生教育上予以借鉴。

关键词 发达国家 高校 学术道德教育 教育评价 中外大学校长论坛

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学术道德教育:研究生德育的重点 被引量：4

9

作者 郭卉 《学校党建与思想教育》 北大核心 2005年第11期37-38,共2页

关键词 学术道德教育 研究生德育 社会风气

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涂尔干德育论对医学研究生学术道德教育的启示 被引量：2

10

作者 肖健 何琪 《医学与哲学》 北大核心 2022年第7期68-71,共4页

涂尔干德育论认为道德教育的目的是培养道德自主的人,道德教育重在引导学生的道德理性,同时注意激发他们对道德规范的尊重感和对群体的依恋感。在涂尔干德育论视域下,当前我国医学研究生学术道德教育重行动规训、轻理性与情感引导,不利... 涂尔干德育论认为道德教育的目的是培养道德自主的人,道德教育重在引导学生的道德理性,同时注意激发他们对道德规范的尊重感和对群体的依恋感。在涂尔干德育论视域下,当前我国医学研究生学术道德教育重行动规训、轻理性与情感引导,不利于培养学生学术道德自主性。为此,教育者可以从激发医学研究生学术共同体归属感、多学科协作启迪医学研究生学术道德理性以及合理定位和发挥学术惩罚教育职能等方面着力对医学研究生学术道德教育予以改进。 展开更多

关键词 涂尔干 道德教育 医学研究生 学术道德教育

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从中美两国相比较的角度浅谈高校学术道德教育 被引量：12

11

作者 孙洁 徐庆宁 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2006年第3期63-65,共3页

关键词 学术道德教育 中美两国 高校 个人与社会 研究活动 人与自然 学术剽窃 北京大学 教育问题

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构建高校学术道德规范教育合力之我见

12

作者 朱华杰 《学校党建与思想教育》 北大核心 2015年第5期30-31,共2页

近年来,高校学术道德规范教育工作得到明显加强,但仍存在组织机构不够健全、制度规范不够明确、队伍建设不够得力、学术氛围不够浓郁、技术软件不够完善等问题,亟需进一步发掘和整合多方力量,构建合力、提升实效。

关键词 反剽窃系统 学术道德规范教育 整体合力

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研究生学术道德:从规训到自律——来自康德的启示 被引量：4

13

作者 肖健 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2016年第6期40-44,共5页

当前我国的研究生学术道德教育规训色彩浓厚。通过对康德道德教育思想的阐述,认为研究生学术道德教育理念必须实现从规训到自律的转变。然而,规训方法在研究生学术道德教育中的作用又并非是完全否定性的,只是其合理性及其限制必须被严... 当前我国的研究生学术道德教育规训色彩浓厚。通过对康德道德教育思想的阐述,认为研究生学术道德教育理念必须实现从规训到自律的转变。然而,规训方法在研究生学术道德教育中的作用又并非是完全否定性的,只是其合理性及其限制必须被严格界定,以确保在运用中始终服务于研究生学术道德自律的培育。 展开更多

关键词 研究生 学术道德教育 规训 自律

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清代书院科举文教育 被引量：3

14

作者 程嫩生 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第2期144-148,共5页

清代书院官学化增强,很多书院重视科举文教育,在科举文教育方面作出了重要努力。在利禄的驱使下,一些书院甚至以科举文教育为鹄,此举不仅导致生徒畸形发展,而且使国家难以羁縻实才,不少学者对这种浮而不实的教育现象进行了批判,而阮元... 清代书院官学化增强,很多书院重视科举文教育,在科举文教育方面作出了重要努力。在利禄的驱使下,一些书院甚至以科举文教育为鹄,此举不仅导致生徒畸形发展,而且使国家难以羁縻实才,不少学者对这种浮而不实的教育现象进行了批判,而阮元在诂经精舍与学海堂中不课科举文的大胆举措是对这种现象所作的一次重要反击。在家长厚望、生徒需要等诸多压力下,清代很多书院对道德学术教育与科举文教育进行了调和。清代末期,西方实学浪潮对一些书院的科举文教育有所冲击,不过,在科举尚未废止的情形下,实学对清末书院科举文教育的冲击程度极为有限。 展开更多

关键词 清代书院 官学化增强 科举文教育 道德学术教育 西方实学浪潮

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研究生学术不端惩罚的价值定位与实践向度 被引量：9

15

作者 肖健 黄继滔 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2021年第3期27-31,共5页

研究生学术不端惩罚的根本价值在于向受罚者确证学术道德规范权威,唤回其对学术道德规范的敬重与遵从。从这一价值定位出发,研究生学术不端惩罚必须遵循一定的实践合理性原则。当前研究生学术不端惩罚中的价值错位和实践原则的偏离导致... 研究生学术不端惩罚的根本价值在于向受罚者确证学术道德规范权威,唤回其对学术道德规范的敬重与遵从。从这一价值定位出发,研究生学术不端惩罚必须遵循一定的实践合理性原则。当前研究生学术不端惩罚中的价值错位和实践原则的偏离导致惩罚教育效果不彰,教育者应积极寻求改进策略,让研究生学术不端惩罚真正回归学术道德教育本质。 展开更多

关键词 研究生 学术不端 惩罚 学术道德教育

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浅谈经济管理类硕士研究生培养中的问题与对策 被引量：6

16

作者 曹永菊 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2001年第2期103-105,共3页

本文从培养经济管理类硕士研究生的实际出发 ,分析了目前在硕士生培养目标、知识结构、导师指导以及学术论文质量等方面存在的主要问题 ,提出了解决问题的若干对策建议 ,即 :明确培养目标 ,实施分流培养 ;加强课程建设 ,夯实专业基础 ;... 本文从培养经济管理类硕士研究生的实际出发 ,分析了目前在硕士生培养目标、知识结构、导师指导以及学术论文质量等方面存在的主要问题 ,提出了解决问题的若干对策建议 ,即 :明确培养目标 ,实施分流培养 ;加强课程建设 ,夯实专业基础 ;加大导师指导力度 ,注重能力培养 ; 展开更多

关键词 经济管理 硕士研究生 人才培养 培养目标 教育教学管理 学术道德教育

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关于高校教师思想政治状况的调查与思考 被引量：1

17

作者 廖和平 周雄文 陆自荣 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2003年第5期73-75,共3页

本文通过实际调查,分析和概述了高校教师思想政治状况的基本特征:拥护共产党的领导,但对党风表示担忧;对党的指导思想予以认同,但对其基本精神领悟不够;对党的路线、方针和政策充分肯定,但理想信念不够坚定;爱国主义热情较高,但对某些... 本文通过实际调查,分析和概述了高校教师思想政治状况的基本特征:拥护共产党的领导,但对党风表示担忧;对党的指导思想予以认同,但对其基本精神领悟不够;对党的路线、方针和政策充分肯定,但理想信念不够坚定;爱国主义热情较高,但对某些国际事务的态度不够冷静;开拓进取精神较强,但价值观取向存在一定程度的倾斜;对学校思想政治工作不尽满意,但自己也不太注意做思想政治工作。在调查分析的基础上,提出了进一步加强高校教师思想政治教育工作的若干建议。 展开更多

关键词 高校 教师 思想政治状况 调查分析 爱国主义 价值观取向 学术道德教育

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移动互联网时代大学生学习存在的问题及其解决策略

18

作者 韩福顺 林妍 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第3期42-44,共3页

移动互联网时代研究大学生的学习问题是新形势下高校有效开展大学生成长成才教育的必然选择。大学生的学习活动因互联网的存在而获利的同时,也出现了许多问题,如网络迷失降低甄别能力、网络漫游分散专注力、屏读导致浅阅读、过分依赖移... 移动互联网时代研究大学生的学习问题是新形势下高校有效开展大学生成长成才教育的必然选择。大学生的学习活动因互联网的存在而获利的同时,也出现了许多问题,如网络迷失降低甄别能力、网络漫游分散专注力、屏读导致浅阅读、过分依赖移动媒介导致"记忆外包"、批判性思维缺乏和学术不端频发等。高校应及时更新教育与管理理念,深入开展大学生的主体性教育、媒介素养教育和学术道德教育,进一步提升教师在教育教学过程中对大学生的引导作用,优化和丰富网络学习平台,多管齐下,积极为优化大学生学习效果提供保障。 展开更多

关键词 移动互联网 大学生学习 主体性教育 媒介素养教育 学术道德教育

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