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两种道德发展观的争论被引量：5: 1; 作者肖巍《学习与探索》 CSSCI 北大核心 1997年第4期80-84,共5页; 关键词柯尔伯格道德发展理论道德发展观吉利根道德判断女性的道德发展规范伦理学道德教育性别差异公正原则; 在线阅读下载PDF 职称材料

一种新的道德发展观及其教育意义──克里夫·贝克价值模式评介被引量：1: 2; 作者王向华《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 2000年第3期64-66,共3页; 贝克认为对人的心理发展的认识和理解是探讨人的价值学习和教育的重要背景材料。贝克认为不存在一种随年龄增长而出现的总体上的提高，“发展”未必意味着改善，从儿童期到青春期道德方面的变化是对改变的生活环境的最佳适应。他认为儿... 展开更多; 关键词贝克道德发展观教育意义价值模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

树立辩证的学生道德发展观: 3; 作者张秀红《教育科学》 CSSCI 北大核心 2005年第1期38-40,共3页; 　马克思主义的辩证法是社会学中的科学方法,只有用辩证的方法才能真正地揭示学生思想道德的发展规律,才能为道德教育提供科学的依据。因此,广大教育工作者尤其是德育工作者要使德育产生实效性,就必须树立辩证的学生道德发展观。; 关键词唯物辩证法思想品德道德发展观; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	两种道德发展观的争论	肖巍	《学习与探索》 CSSCI 北大核心	1997	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	一种新的道德发展观及其教育意义──克里夫·贝克价值模式评介	王向华	《山东师范大学学报（人文社会科学版）》	2000	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	树立辩证的学生道德发展观	张秀红	《教育科学》 CSSCI 北大核心	2005	0	在线阅读下载PDF 职称材料