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论美国学校道德教育中的道德传统主义
1
作者
杜禾
谷峪
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第3期107-114,共8页
在美国学校道德教育发展的进程中,道德传统主义的作用举足轻重、不可忽视。道德传统主义希望传承道德传统,并维护社会及道德秩序的稳定。其哲学基点是至善、人性阴暗和道德德性,导致它在道德教育中倡导普遍道德价值,推行干预和控制的教...
在美国学校道德教育发展的进程中,道德传统主义的作用举足轻重、不可忽视。道德传统主义希望传承道德传统,并维护社会及道德秩序的稳定。其哲学基点是至善、人性阴暗和道德德性,导致它在道德教育中倡导普遍道德价值,推行干预和控制的教育策略,倡导灌输和教导的教育方法。
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关键词
美国
学校
道德
教育
道德传统主义
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题名
论美国学校道德教育中的道德传统主义
1
作者
杜禾
谷峪
机构
东北师范大学国际与比较教育研究所
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第3期107-114,共8页
文摘
在美国学校道德教育发展的进程中,道德传统主义的作用举足轻重、不可忽视。道德传统主义希望传承道德传统,并维护社会及道德秩序的稳定。其哲学基点是至善、人性阴暗和道德德性,导致它在道德教育中倡导普遍道德价值,推行干预和控制的教育策略,倡导灌输和教导的教育方法。
关键词
美国
学校
道德
教育
道德传统主义
Keywords
America
school moral education
moral conventionalism
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
论美国学校道德教育中的道德传统主义
杜禾
谷峪
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2012
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