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关于道德与法治课程教学论理论建构的思考 |
韩震
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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道德与法治课程共同体意识培育体系及教学实现——基于对《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》的解读 |
卢丹丹
任天鸣
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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小学道德与法治历史题材议题式教学的优化路径 |
黄越靖
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
3
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4
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小学道德与法治可迁移教学的实施与改进 |
王战
李宁
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
2
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5
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促进深度学习发生的道德与法治层级性体验教学模式研究 |
孙晓明
吕立杰
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2025 |
2
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6
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习近平文化思想融入“思想道德与法治”课教学探究 |
王石径
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《学校党建与思想教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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义务教育道德与法治课程中道德教育与政治教育的融合及其边界 |
沈艳艳
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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基于职业道德建构的“动物营养学实验”课程设计探析 |
徐良梅
柴浩靓
张慧
陈志辉
石宝明
孙浩洋
滕腾
刘逍
李仲玉
栾松
杨琳
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《饲料博览》
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2025 |
0 |
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9
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中华优秀传统文化融入小学道德与法治课程的三重逻辑 |
刘孝珍
吴庆
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
9
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10
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道德与法治课程教学中传统文化的本质回归 |
姚玉琴
卞小利
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《教学与管理》
北大核心
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2019 |
9
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11
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论德育课程中知识学习的定位与教学策略--兼论统编小学《道德与法治》教材对知识的处理 |
章乐
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2021 |
11
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12
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“思想道德与法治”课高质量发展探赜 |
张新吾
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2025 |
1
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13
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初中道德与法治课议题式教学:生成逻辑与实践策略 |
段伟
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
8
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14
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化学教学与思政教育协同育人创新研究——评《化学教学论实验课程思政教学案例》 |
梅均
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《化学工程》
北大核心
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2025 |
1
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伟大建党精神深度融入“思想道德与法治”课教学:目标、素材与方法 |
马志霞
廖贵彩
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《思想政治教育研究》
北大核心
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2024 |
2
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学生中心视域下课堂展示在高校思政课中的应用价值与实践探索——以“思想道德与法治”课程为例 |
王萍
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《辽宁农业职业技术学院学报》
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2024 |
1
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义务教育道德与法治课程的新要求及教学应对——以统编教材《道德与法治》(八年级上册)为例 |
李晓东
李楠
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2022 |
13
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基于OBE理念下农业类高校自动控制原理课程思政教学探索 |
盛桂敏
盛树英
张恒艳
王春红
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《中国稻米》
北大核心
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2024 |
3
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19
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思政元素在高校化学课程教学中的应用——评《化学课程思政元素》 |
黄舟
石治勇
丁凤
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《化学工程》
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
1
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20
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高校专业课程教学中思政教育元素的融入探讨——评《有机化学课程思政案例》 |
晏琳春
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《分析测试学报》
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
5
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