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题名诱发右半脑的特有功能 探索外语教学的新路子
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作者
魏匡伦
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机构
天津纺织工学院
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出处
《学位与研究生教育》
1987年第4期47-49,共3页
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文摘
一、研究生外语教学的特点研究生是大学毕业生中的佼佼者,他们有比较发达的逻辑思维能力和较好的自学能力;他们的外语基础比较扎实,已经掌握了某一门外语的一般语言规律;已经具有外语阅读的初步能力,在语言技能的其它方面,也有一定的基础。因而教学方法主要应该考虑如何进一步扩大其语言知识面,提高其语言能力,缩小语言能力和语言知识的差距。概括起来说,就是:通过读、写、听、说四会进行教学,着重培养学生以阅读为主、正确理解、熟练运用外国语的实际能力。研究生的外语教学,是大学外语教学的继续和深化。其方向是:以其所攻读的专业为中心,尽可能向外扩展,巩固和发展在大学外语学习中所学得的语言知识。
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关键词
正确理解
逻辑思维功能
思维活动
大学外语教学
右半脑
语言能力
语言知识
形象思维
新路子
教学方法
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名音乐与儿童智力开发
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作者
杨士菊
韩再恩
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机构
东北师范大学音乐系
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1996年第6期17-17,共1页
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文摘
音乐与儿童智力开发杨士菊，韩再恩音乐能够开发人的智力，现在已经被越来越多的人们所认识。首先，音乐能训练人的听觉系统。音乐是听觉艺术，听觉是感受音乐的基础。音乐感的培养、技法的提高均离不开听觉的训练。听觉属高级感觉器官，比其它感官分化早。抓紧儿童生理发...
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关键词
儿童智力
音乐形象
变分法
逻辑思维功能
创造性思维能力
音乐教育
逻辑化
二度创作
形象思维能力
圣保罗教堂
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分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
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题名协调能力是领导者的重要素质
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作者
张向群
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机构
中共南昌市委党校
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出处
《求实》
CSSCI
北大核心
1989年第1期23-26,共4页
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文摘
领导者在领导工作中经常遇到的是如何解决各种矛盾,如何统一被领导者的各种意见和行动,如何使各方面的工作相互促进,协调发展等问题。要解决好这些问题,关键是要提高领导者的协调能力。
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关键词
领导者
协调能力
领导活动
领导工作
要素质
协调关系
客观事物
工作关系
协调意识
逻辑思维功能
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分类号
D20
[政治法律—中共党史]
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