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题名不同任务定向下小学儿童学习时间分配决策水平的发展
被引量：11
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作者
刘希平
方格
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机构
天津师范大学教育科学学院
中国科学院心理健康重点实验室
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出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2006年第6期859-867,共9页
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基金
国家自然科学基金项目(30570613
30370490)
天津师范大学中青年骨干教师学术创新推进计划(52WN02)资助项目
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文摘
研究包含3个实验,分别探查了儿童在“速度定向”、“准确性定向”以及“速度和准确性定向”3种任务定向下学习时间分配决策水平的发展。3个实验均采用3×3混合设计,选择小学2年级、小学4年级、小学6年级学生各24人为被试,提供难度不同的3种材料,考查在限定的时间内儿童在3种材料间进行的学习时间分配决策水平的发展。结果:(1)在三种任务定向下,儿童学习时间分配决策水平均随年龄增长而提高。(2)不同的任务定向要求对不同年级儿童学习时间分配决策的影响不同。(3)在本实验条件下,儿童学习时间分配策略的使用,经历了三个阶段:第一个阶段,不使用策略;第二个阶段,使用策略但效果不稳定;第三个阶段,使用策略且有稳定效果。
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关键词
学习时间分配
速度定向
准确性定向
速度和准确性定向
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Keywords
allocation of study time, speed-oriented, accuracy-oriented, speed/accuracy-oriented.
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分类号
B844
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名PLZT式立体应用电视与机械手的操作
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作者
虞积生
高晶
方俐洛
郑效良
何士琴
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机构
中国科学院心理研究所
二机部第二研究设计院
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出处
《心理学报》
1981年第2期201-206,共6页
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文摘
本文比较了三种观察条件(直接观察、二维与三维电视)对机械手操作的影响,目的是通过机械手操作速度和准确性来评价PLZT式三维电视。三维电视是采用PLZT立体观察器的SGJ-Ⅳ型国产设备。机械手是法国MA-11型模拟机械手,经过筛选的六名被试者参加了实验。结果表明,直接观察的效果优于通过电视观察的效果。PLZT式三维电视优于二维电视。本文并讨论了PLZT式三维电视作为机械手的观察系统的可能性。
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关键词
机械手
三维电视
应用电视
PLZT
立体观察器
直接观察
速度和准确性
观察条件
手操作
观察系统
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分类号
B
[哲学宗教]
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题名物理习题的图解方法
被引量：1
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作者
马有理
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机构
大同市第五中学
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出处
《教学与管理（中学版）》
1995年第2期46-46,共1页
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文摘
物理规律是通过物理量的联系表现出来的,而物理量的联系在代数上是函数关系,在几何上是函数图象,其函数图象不仅可直观描述物理过程、揭示其规律性,更重要的是可直观快速、准确的求解有关物理问题,这对提高考生的解题速度和准确性是十分有益的,请看下面例题。 例1、求初速度为零的勾加速直线运动的质点在连续相等的时间内的位移比是多少? 解:分析（1）先将V<sub>0</sub>
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关键词
物理习题
连续相
函数图象
物理问题
图解法
位移比
物理量
速度和准确性
初速度
直线运动
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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