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TPACK框架下大学生通识教育课的改革和创新研究
1
作者
王鹏
贾梦凡
《当代农机》
2021年第9期61-63,共3页
对TPACK应用于大学通识教育课程教学实际的可行性进行了分析,得出TPACK应用于大学通识教育课程符合现代大学教育需求并有助于教学改良的结论。
关键词
TPACK
通识教育课
信息化
可行性分析
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职称材料
世界农业概论教学现状调查与改进对策
2
作者
崔翠
周清元
《安徽农业科学》
CAS
2017年第6期256-258,共3页
为了更好地服务于学生及我国的现代农业,促进我国农业与世界农业接轨的步伐,通过问卷调查方法对选修世界农业概论课程的学习现状、学习效果、教学方式和教学内容满意度等进行了统计分析。提出通过"点面结合"优化教学内容,采...
为了更好地服务于学生及我国的现代农业,促进我国农业与世界农业接轨的步伐,通过问卷调查方法对选修世界农业概论课程的学习现状、学习效果、教学方式和教学内容满意度等进行了统计分析。提出通过"点面结合"优化教学内容,采用多元化教学改进教学方式等建议,进一步提高了学生学习的积极主动性并且增强了学生创新创业意识的培养。
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关键词
世界农业概论
通识教育课
教学
对策
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职称材料
题名
TPACK框架下大学生通识教育课的改革和创新研究
1
作者
王鹏
贾梦凡
机构
陕西师范大学
出处
《当代农机》
2021年第9期61-63,共3页
文摘
对TPACK应用于大学通识教育课程教学实际的可行性进行了分析,得出TPACK应用于大学通识教育课程符合现代大学教育需求并有助于教学改良的结论。
关键词
TPACK
通识教育课
信息化
可行性分析
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
世界农业概论教学现状调查与改进对策
2
作者
崔翠
周清元
机构
西南大学农学与生物科技学院
出处
《安徽农业科学》
CAS
2017年第6期256-258,共3页
基金
重庆市教委教学改革研究项目(153027)
文摘
为了更好地服务于学生及我国的现代农业,促进我国农业与世界农业接轨的步伐,通过问卷调查方法对选修世界农业概论课程的学习现状、学习效果、教学方式和教学内容满意度等进行了统计分析。提出通过"点面结合"优化教学内容,采用多元化教学改进教学方式等建议,进一步提高了学生学习的积极主动性并且增强了学生创新创业意识的培养。
关键词
世界农业概论
通识教育课
教学
对策
Keywords
General Introduction of World Agriculture
General Educational Course
Teaching
Strategy
分类号
S-01 [农业科学]
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作者
出处
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1
TPACK框架下大学生通识教育课的改革和创新研究
王鹏
贾梦凡
《当代农机》
2021
0
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职称材料
2
世界农业概论教学现状调查与改进对策
崔翠
周清元
《安徽农业科学》
CAS
2017
0
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