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通用管理能力培养与地方高校教育教学适应性探析被引量：3: 1; 作者张西勇宋士云《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第5期61-64,共4页; 通用管理能力培养是一种新型的教育教学模式,它强调"应用",突出"创新"。鉴于当前社会经济变革和发展对具有通用管理能力的人才需求强劲,地方高校必须因应社会经济发展需要,转变教育教学理念,重塑培养目标,通过创建... 展开更多; 关键词通用管理能力培养教育教学模式创新; 在线阅读下载PDF 职称材料

通用管理能力培养与高校教学方式多样化的探究被引量：3: 2; 作者于东阳《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第4期154-156,共3页; 管理是一门实践性和应用性很强的学科,传统的教学模式无法满足管理能力培养的需要,迫切需要改革传统的教学方式。通过实验教学、实践教学、无领导小组讨论、文件筐测试、案例分析、角色扮演等多种方式,激发学生学习兴趣,使学习过程由被... 展开更多; 关键词通用管理能力培养教学方式; 在线阅读下载PDF 职称材料

结构、情境与反思学习:通用管理能力培养的课程实践研究被引量：3: 3; 作者管玲俐《教育与职业》北大核心 2015年第18期94-96,共3页; 通用管理能力培养,有助于加强高职学生职业能力。通过以"结构、情境和反思学习"为理念的课程设计,针对不同的专业需求进行"2+4"模式的管理学课程的教学实践,可以提升高职学生通用管理能力。; 关键词结构情境反思学习通用管理能力培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于“项目化”教学培养工科高职学生通用管理能力被引量：2: 4; 作者于辉《教育与职业》北大核心 2015年第29期116-118,共3页; 高职教育的人才培养目标是培养"生产、建设、管理、服务一线的高素质技能型人才",其"高素质"在于具有扎实专业技能的同时,还具有通用管理能力,能自我管理、与人合作、善用资源、多方共赢。通过"项目化"... 展开更多; 关键词工科类高职学生通用管理能力项目化教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职学生通用管理能力培养的意义与途径: 5; 作者张喜春丛日杰张炯《教育与职业》北大核心 2015年第7期111-113,共3页; 高等职业教育除了培养学生的专业技能外,还应注重学生通用管理能力的培养。文章首先介绍了通用管理能力的有关概念,指出高职学生培养通用管理能力的意义,对高职学生通用管理能力培养的有效途径进行了分析论证,强调通用管理能力的培养对... 展开更多; 关键词高职学生通用管理能力培养意义途径; 在线阅读下载PDF 职称材料

理工类院校“通用管理知识概论”课程的建设与实践探索被引量：1: 6; 作者王丽平雷健《教育与职业》北大核心 2008年第17期73-75,共3页; 文章分析了现代工程师所应具备的品质和素质，在此基础上提出了“通用管理知识概论”课程的教学目标、课程体系和课程定位，探讨了培养工程类本科生通用管理能力的实践途径。; 关键词工程类本科生通用管理能力通用管理知识课程建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅议企业管理人才的能力结构模型被引量：5: 7; 作者安鸿章《首都经济贸易大学学报》 2005年第2期33-36,共4页; 学界对人的能力结构有不同的认知。一些专家参照国外先进标准,制定了我国企业管理人才第一个通用管理能力标准,把通用管理能力归纳成四种主要功能模块,即自我发展管理、团队建设管理、资源使用管理和运营绩效管理。企业管理人才的通用... 展开更多; 关键词企业管理人才通用管理能力模型; 在线阅读下载PDF 职称材料

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