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案例式“通信电子电路”模块化实验方案设计与实践被引量：15: 1; 作者余萍韩东升 +2 位作者李然李星蓉贾惠彬《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第12期174-177,共4页; 通信电子电路是电子信息类专业的基础课程,实践性很强。课程组针对本课程传统实验教学中学生被动按步骤实验、主动性不强的问题,设计了案例式模块化实验方案。以无线收发系统各功能模块电路案例为例,对案例式实验教学进行了探索,引导学... 展开更多; 关键词案例教学法通信电子电路实验教学模块化电路; 在线阅读下载PDF 职称材料

通信电子电路课程设计的“六环”管理被引量：10: 2; 作者朱昌平朱陈松 +4 位作者张红苹梁行健殷明高远张惠《实验室研究与探索》 CAS 2006年第9期1044-1046,共3页; 课程设计是学生从理论到实践的重要环节,为确保课程设计的教学质量不因学生规模的逐年扩大和教师队伍的变更而受影响。以通信电子电路课程设计为试点,从课题布置与要求、方案论证与设计、原理电路仿真与改进、实际电路安装与调试、学生... 展开更多; 关键词课程设计通信电子电路 6环管理创新实践课题布置; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于形成性评价的通信电子电路教学研究被引量：8: 3; 作者韩东升余萍 +1 位作者贾惠彬李然《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第2期162-165,共4页; 针对通信电子电路教学改革,提出了基于形成性评价的通信电子电路教学模式。该教学模式过程分为目标、设计、实施与评估4个阶段,以解决学生在学习通信电子电路中遇到的难点为目标,设计形成性评价教学活动,并在实际教学中激发学生的自主... 展开更多; 关键词通信电子电路课程教学形成性评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

“通信电子电路”团队合作实验教学探索被引量：12: 4; 作者余萍程文清车辚辚《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第2期16-19,共4页; 根据通信电子电路教学内容特点,为了加强学生对通信系统的调试能力,充分发挥学生的自主实验及创新能力,以无线射频收发系统作为实验平台,引入专用通信仪器,将原来的1人或2人1组的单元电路实验变为多人1组的团队系统实验。从实验内容设... 展开更多; 关键词通信电子电路团队合作实验实验教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

抓好“361”,促进通信电子电路课程设计教学被引量：3: 5; 作者朱昌平张红苹 +2 位作者朱陈松殷明高远《实验技术与管理》 CAS 2006年第5期18-21,共4页; 为确保课程设计的教学质量能稳步提高，以通信电子电路课程设计为试点，对教师应如何抓好“软件仿真和硬件试验、独立研究和集体讨论、模块设计和系统统筹”等3个方面的结合，以及在“课题布置与要求、方案论证与设计、原理电路仿真与... 展开更多; 关键词课程设计通信电子电路过程管理教学方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

通信电子电路实验考试系统设计与应用被引量：2: 6; 作者李星蓉余萍 +2 位作者韩东升李然贾惠彬《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第7期19-21,35,共4页; 针对通信电子电路实验考核方法的不足,提出了学、教、考分离式实验教学方案,研制了通信电子电路实验系统、教师出题考试机、学生考试机,并在实验教学、实验考核方法上进行了改革。实践证明:新的实验系统和实验考核方法能够激发学生的实... 展开更多; 关键词通信电子电路考试系统实验系统; 在线阅读下载PDF 职称材料

“通信电子电路”有声CAI系统──微机控制同步录放音装置: 7; 作者鄂秀焕孔英会《华北电力学院学报》北大核心 1994年第1期94-100,共7页; 简要介绍“通信电子电路”有声ＣＡＩ系统的总体情况、特点．叙述该系统同步录放音装置的结构，各部分原理．介绍了实现同步放声管理软件．; 关键词通信电子电路有声CAI 微机控制; 在线阅读下载PDF 职称材料

建构主义学习理论的教学模式研究与实践——以通信电子电路课程为例被引量：21: 8; 作者王艳芬王刚 +2 位作者陈世海李松于洪珍《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第7期211-215,共5页; 教学方法是影响教学效果的重要因素,建构主义学习理论下的抛锚式教学改变了传统的教学模式。基于建构主义学习理论,以我校国家精品资源共享课程"通信电子电路"的教学方法改革为例,探讨了四步讨论式教学、四段翻转式教学、创... 展开更多; 关键词教学方法建构主义抛锚式教学通信电子电路; 在线阅读下载PDF 职称材料

通信电子电路实验指导: 9; 《实验技术与管理》 CAS 2007年第4期F0002-F0002,共1页; 本书是通信电子电路课程的实验教材．共包括4章内容．即通信电子电路基础实验．通信电子电路综合实验．通信电子电路软件仿真与分析和常用仪器介绍。本书从5个基础实验入手．介绍了通信电子电路单元电路的实验原理和测试方法．在此基础... 展开更多; 关键词通信电子电路实验指导基础实验电子电路课程 PSPICE MATLAB 软件仿真单元电路; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名案例式“通信电子电路”模块化实验方案设计与实践被引量：15: 1; 作者余萍韩东升李然李星蓉贾惠彬; 机构华北电力大学电子与通信工程系; 出处《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第12期174-177,共4页; 基金河北省高等教育教学改革研究与实践项目（2018GJJG401）河北省高等学校创新创业教育教学改革研究与实践项目（2017CXCY135）; 文摘通信电子电路是电子信息类专业的基础课程,实践性很强。课程组针对本课程传统实验教学中学生被动按步骤实验、主动性不强的问题,设计了案例式模块化实验方案。以无线收发系统各功能模块电路案例为例,对案例式实验教学进行了探索,引导学生根据实验任务、运用课程知识自行设计实验方案和步骤,分析解决实际问题,以期提高教学效果。; 关键词案例教学法通信电子电路实验教学模块化电路; Keywords case teaching communication electronic circuit experimental teaching modular circuit; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名通信电子电路课程设计的“六环”管理被引量：10: 2; 作者朱昌平朱陈松张红苹梁行健殷明高远张惠; 机构河海大学计算机及信息工程学院河海大学公共管理学院江苏南京; 出处《实验室研究与探索》 CAS 2006年第9期1044-1046,共3页; 基金江苏省教学研究课题(0592) 江苏省基础实验教学示范中心和学校特色专业建设项目; 文摘课程设计是学生从理论到实践的重要环节,为确保课程设计的教学质量不因学生规模的逐年扩大和教师队伍的变更而受影响。以通信电子电路课程设计为试点,从课题布置与要求、方案论证与设计、原理电路仿真与改进、实际电路安装与调试、学生作品验收与研讨、课设报告写作与评阅等6个环节对教师和学生提出了明确的要求。每一环节师生均有抓手。此举于提高师生对课程设计的重视程度,减少器件的损耗,提高学生实践乃至创新能力行之有效。; 关键词课程设计通信电子电路 6环管理创新实践课题布置; Keywords course design communication and electronic circuit six taches management innovative pratice; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于形成性评价的通信电子电路教学研究被引量：8: 3; 作者韩东升余萍贾惠彬李然; 机构华北电力大学电气与电子工程学院; 出处《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第2期162-165,共4页; 基金华北电力大学教改基金资助项目(13001416); 文摘针对通信电子电路教学改革,提出了基于形成性评价的通信电子电路教学模式。该教学模式过程分为目标、设计、实施与评估4个阶段,以解决学生在学习通信电子电路中遇到的难点为目标,设计形成性评价教学活动,并在实际教学中激发学生的自主学习和扩展学习的能力,而教师也将在实践与反思中获得对学生的更深层次的理解并完善教学法。实践结果表明,新的教学模式明显提高了通信电子电路教学的整体质量和学生的整体素质。; 关键词通信电子电路课程教学形成性评价; Keywords communication electronics circuit course teaching formative assessment; 分类号 TN710 [电子电信—电路与系统] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“通信电子电路”团队合作实验教学探索被引量：12: 4; 作者余萍程文清车辚辚; 机构华北电力大学电子与通信工程系; 出处《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第2期16-19,共4页; 基金华北电力大学教改基金项目(2010); 文摘根据通信电子电路教学内容特点,为了加强学生对通信系统的调试能力,充分发挥学生的自主实验及创新能力,以无线射频收发系统作为实验平台,引入专用通信仪器,将原来的1人或2人1组的单元电路实验变为多人1组的团队系统实验。从实验内容设计、实验实施过程、实验效果、实验问题思考等方面,探讨了在通信电子电路综合实验中实施团队合作实验的教学方法。实践表明,团队合作实验教学模式对提高学生的综合素质具有积极作用。; 关键词通信电子电路团队合作实验实验教学; Keywords communication electronics circuit teamwork experiment experimental teaching; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名抓好“361”,促进通信电子电路课程设计教学被引量：3: 5; 作者朱昌平张红苹朱陈松殷明高远; 机构河海大学计算机及信息工程学院（常州）河海大学公共管理学院; 出处《实验技术与管理》 CAS 2006年第5期18-21,共4页; 基金江苏省教学研究课题江苏省基础实验教学示范中心和特色专业建设项目.; 文摘为确保课程设计的教学质量能稳步提高，以通信电子电路课程设计为试点，对教师应如何抓好“软件仿真和硬件试验、独立研究和集体讨论、模块设计和系统统筹”等3个方面的结合，以及在“课题布置与要求、方案论证与设计、原理电路仿真与改进、实际电路安装与调试、学生作品验收与研讨、课设报告写作与评阅”等6个环节中始终发挥好教师的1个“主导作用”进行了研究。实践表明，抓好了“361”，即可使通信电子电路课程设计的教学质量得到有效提高。; 关键词课程设计通信电子电路过程管理教学方法; Keywords course design communication and electronic circuit process management teaching method; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名通信电子电路实验考试系统设计与应用被引量：2: 6; 作者李星蓉余萍韩东升李然贾惠彬; 机构华北电力大学电气与电子工程学院; 出处《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第7期19-21,35,共4页; 基金河北省教学改革项目(2018GJJG401)。; 文摘针对通信电子电路实验考核方法的不足,提出了学、教、考分离式实验教学方案,研制了通信电子电路实验系统、教师出题考试机、学生考试机,并在实验教学、实验考核方法上进行了改革。实践证明:新的实验系统和实验考核方法能够激发学生的实验兴趣,提高学生的实验操作能力。学生的最终实验成绩具有更强的客观性和公平性。; 关键词通信电子电路考试系统实验系统; Keywords communication electronic circuit examination system experiment system; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“通信电子电路”有声CAI系统──微机控制同步录放音装置: 7; 作者鄂秀焕孔英会; 机构华北电力学院电子系; 出处《华北电力学院学报》北大核心 1994年第1期94-100,共7页; 文摘简要介绍“通信电子电路”有声ＣＡＩ系统的总体情况、特点．叙述该系统同步录放音装置的结构，各部分原理．介绍了实现同步放声管理软件．; 关键词通信电子电路有声CAI 微机控制; Keywords audio CAI system communication electronic circuit microcomputer controlling, synchronizing recording-playback equipment; 分类号 TN91 [电子电信—通信与信息系统]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名建构主义学习理论的教学模式研究与实践——以通信电子电路课程为例被引量：21: 8; 作者王艳芬王刚陈世海李松于洪珍; 机构中国矿业大学信息与控制工程学院; 出处《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第7期211-215,共5页; 基金江苏省高等教育教改研究立项课题(2015JSJG275) 中国矿业大学课程建设与教学改革项目(2014SF04); 文摘教学方法是影响教学效果的重要因素,建构主义学习理论下的抛锚式教学改变了传统的教学模式。基于建构主义学习理论,以我校国家精品资源共享课程"通信电子电路"的教学方法改革为例,探讨了四步讨论式教学、四段翻转式教学、创设情境的启发式以及案例式教学等教学模式的特点、实施步骤。实践证明,遵循建构主义学习理论,根据教学内容适时采用灵活多样的教学方法,能激发学生的学习兴趣,调动和激励学生学习的主动性和参与性,有利于学生对知识点的掌握,有助于提高学生的自主学习与探究能力以及团队协作能力,是培养学生创新思维和创新能力的有效方法。; 关键词教学方法建构主义抛锚式教学通信电子电路; Keywords teaching methods constructivism anchored instruction communication electronic circuits; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名通信电子电路实验指导: 9; 出处《实验技术与管理》 CAS 2007年第4期F0002-F0002,共1页; 文摘本书是通信电子电路课程的实验教材．共包括4章内容．即通信电子电路基础实验．通信电子电路综合实验．通信电子电路软件仿真与分析和常用仪器介绍。本书从5个基础实验入手．介绍了通信电子电路单元电路的实验原理和测试方法．在此基础上介绍了由单元电路组成的典型通信系统的综合性实验．这些实验与实际紧密结合．再现了高频工程环境。然后引入MATLAB和PSpice电路仿真．拓宽了实验分析的思路和方法。本书所有实验均为自主开发．实验内容既有基础性的．又有综合性的．既有硬件电路．又有软件仿真．内容全面．实用性强。; 关键词通信电子电路实验指导基础实验电子电路课程 PSPICE MATLAB 软件仿真单元电路; 分类号 TN91 [电子电信—通信与信息系统]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	案例式“通信电子电路”模块化实验方案设计与实践	余萍韩东升李然李星蓉贾惠彬	《实验技术与管理》 CAS 北大核心	2019	15	在线阅读下载PDF 职称材料
2	通信电子电路课程设计的“六环”管理	朱昌平朱陈松张红苹梁行健殷明高远张惠	《实验室研究与探索》 CAS	2006	10	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于形成性评价的通信电子电路教学研究	韩东升余萍贾惠彬李然	《实验技术与管理》 CAS 北大核心	2016	8	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“通信电子电路”团队合作实验教学探索	余萍程文清车辚辚	《实验技术与管理》 CAS 北大核心	2012	12	在线阅读下载PDF 职称材料
5	抓好“361”,促进通信电子电路课程设计教学	朱昌平张红苹朱陈松殷明高远	《实验技术与管理》 CAS	2006	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	通信电子电路实验考试系统设计与应用	李星蓉余萍韩东升李然贾惠彬	《实验技术与管理》 CAS 北大核心	2020	2	在线阅读下载PDF 职称材料
7	“通信电子电路”有声CAI系统──微机控制同步录放音装置	鄂秀焕孔英会	《华北电力学院学报》北大核心	1994	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	建构主义学习理论的教学模式研究与实践——以通信电子电路课程为例	王艳芬王刚陈世海李松于洪珍	《实验室研究与探索》 CAS 北大核心	2018	21	在线阅读下载PDF 职称材料
9	通信电子电路实验指导		《实验技术与管理》 CAS	2007	0	在线阅读下载PDF 职称材料