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题名体育课教学实习三阶段递进式评价指导系统的研究
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作者
张子沙
丁平
冯德源
黄超文
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机构
湖南师大体育系
益阳师专
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出处
《首都体育学院学报》
1990年第1期46-50,共5页
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文摘
体育专业教学实习的评价问题是近年体育院系进行研究的热门问题.一般的评价方法只是制定一套指标,然后对号入座,并从始至终进行评价.本文认为,这类方法存在一定弊端,并不同程度地违背了实习生在实习过程中的认知与心理变化规律.本文根据教育学与心理学的理论,运用综合法,制定了三阶段递进式评价指导系统.该系统对学生教学实习的评价特点是由浅入深,由易到难,重点突出,合情合理.实践证明该评价系统比较符合教学实习的规律,同时有利于体育院系学生顺利完成实习任务.
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关键词
递进式评价
认识层次性
阶段性
教学实习评价指导系统
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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