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唤醒民族危机感与自豪感选择性增强后续记忆编码
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作者 张昕怡 汤文芯 +3 位作者 黄亦彤 张梦雪 温碧璇 刘威 《心理与行为研究》 2025年第4期464-471,共8页
本研究通过行为实验探讨复杂社会情绪(民族危机感与自豪感)对后续记忆编码的选择性增强作用。实验1采用被试间设计,随机分配被试至民族危机感、民族自豪感及中性情绪唤醒组,随后评估记忆编码能力。结果表明,民族情绪唤醒显著增强了思政... 本研究通过行为实验探讨复杂社会情绪(民族危机感与自豪感)对后续记忆编码的选择性增强作用。实验1采用被试间设计,随机分配被试至民族危机感、民族自豪感及中性情绪唤醒组,随后评估记忆编码能力。结果表明,民族情绪唤醒显著增强了思政相关的记忆编码,而对插图记忆无显著影响。实验2沿用实验1设计,但以数理统计材料为记忆内容,发现民族情绪唤醒不影响数理统计记忆编码。本研究不仅增进了复杂社会情绪对记忆的影响作用的理解,还为高校思政教育方法的优化提供了有力的实证支撑。 展开更多
关键词 情绪唤醒 记忆编码 选择性记忆增强 民族危机感 民族自豪感
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