高等职业院校“适应性”评估的实践与反思——基于“全国高职院校适应社会需求能力评估”实践的分析 被引量：1

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作者 郭文富 《职教论坛》 北大核心 2023年第10期100-105,共6页

“适应性”是高职院校改革发展水平和质量的重要体现,“全国高职院校适应社会需求能力评估”在指标体系、评估方式、结果应用等方面具有特色,引导和促进了高职院校的“适应性”。总结与反思已有的实践可知,高职院校未来“适应性”评估... “适应性”是高职院校改革发展水平和质量的重要体现,“全国高职院校适应社会需求能力评估”在指标体系、评估方式、结果应用等方面具有特色,引导和促进了高职院校的“适应性”。总结与反思已有的实践可知,高职院校未来“适应性”评估在评估内涵、评估标准、评估功能等方面,仍有待进一步优化和完善。 展开更多

关键词 高等职业院校 适应性 评估 适应社会需求能力评估

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基于状态数据的高职院校适应社会需求能力评估研究——以江苏省72所高职院校为分析样本 被引量：3

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作者 刘任熊 尚维来 +1 位作者 李俊飞 周俊 《职业技术教育》 北大核心 2019年第9期40-45,共6页

在我国高等职业教育规模将长期保持基本稳定的预期下,遵循利益相关者理论和马斯洛需求理论,从院校、举办方、行业企业、学生-家长四个利益相关者角度,以江苏省72所高等职业院校为样本选取人才培养状态数据,设立19个指标对高等职业院校... 在我国高等职业教育规模将长期保持基本稳定的预期下,遵循利益相关者理论和马斯洛需求理论,从院校、举办方、行业企业、学生-家长四个利益相关者角度,以江苏省72所高等职业院校为样本选取人才培养状态数据,设立19个指标对高等职业院校适应社会需求能力进行分析,评估高职院校专项服务能力,优化高等职业院校及专业布局,提高学校服务当地经济建设和社会发展的能力。 展开更多

关键词 适应社会需求能力 利益相关者 高职院校 行业企业

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我国高等职业院校将启动适应社会需求能力评估

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《职业技术教育》 北大核心 2016年第9期6-6,共1页

3月14日，国务院教育督导委员会办公室下发《高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法》（国教督办[2016]3号），为高职院校适应社会需求能力的评估工作设定了包括办学基础能力、“双师”队伍建设、专业人才培养、学生发展和社会服务... 3月14日，国务院教育督导委员会办公室下发《高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法》（国教督办[2016]3号），为高职院校适应社会需求能力的评估工作设定了包括办学基础能力、“双师”队伍建设、专业人才培养、学生发展和社会服务能力在内的五大内容。 展开更多

关键词 高等职业院校 能力评估 社会需求 专业人才培养 社会服务能力 教育督导 基础能力 需求能力

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2020年学院适应社会需求能力评估工作顺利开展

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《北京农业职业学院学报》 2020年第5期F0004-F0004,共1页

2020年学院适应社会需求能力评估工作分为部署阶段、评估阶段、审核阶段和提交阶段四个阶段。评估需完成4张数据表、76份调查问卷和1份自评报告。7月23日,学院以企业微信语音会议形式召开了2020年适应社会需求能力评估工作部署会。学院... 2020年学院适应社会需求能力评估工作分为部署阶段、评估阶段、审核阶段和提交阶段四个阶段。评估需完成4张数据表、76份调查问卷和1份自评报告。7月23日,学院以企业微信语音会议形式召开了2020年适应社会需求能力评估工作部署会。学院党委副书记、院长范双喜强调了评估工作的重要性,要求各部门分工明确、精准诊断、层层把关、压实责任。9月10日,学院召开适应社会需求能力评估自评报告研讨会。 展开更多

关键词 自评报告 能力评估 评估阶段 数据表 适应社会需求 调查问卷 分工明确 微信语音

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2016年全国高等职业院校适应社会需求能力评估报告发布

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《职业技术教育》 北大核心 2017年第36期9-9,共1页

党的十九大报告提出要＂完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作＂,这是对中国特色职业教育的新定位、新要求,也是习近平总书记教育思想的重要内容。根据中央有关深化教育综合改革、深入推进管办评分离的要求,2016年3月国务院... 党的十九大报告提出要＂完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作＂,这是对中国特色职业教育的新定位、新要求,也是习近平总书记教育思想的重要内容。根据中央有关深化教育综合改革、深入推进管办评分离的要求,2016年3月国务院教育督导委员会办公室印发《高等职业学校适应社会需求能力评估暂行办法》,同年6月印发《关于开展2016年全国职业院校评估工作的通知》,并委托上海市教育科学研究院对全国高等职业院校适应社会需求能力进行了评估。 展开更多

关键词 高等职业院校 能力评估 社会需求 教育和培训 告发 教育综合改革 科学研究院 校企合作

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基于德尔菲法研制住院患者社会适应能力评估量表 被引量：22

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作者 张桃桃 黄正新 +2 位作者 吴君 黄小红 谭晶 《护理学杂志》 CSCD 2014年第13期65-67,共3页

目的研制适用于住院患者的社会适应能力评估量表,为住院患者社会适应能力评估提供良好的工具。方法在文献研究的基础上编制专家咨询问卷,应用德尔菲法,选取20名专家进行2轮专家咨询确定量表的条目。结果专家的积极性较高,2轮问卷的有效... 目的研制适用于住院患者的社会适应能力评估量表,为住院患者社会适应能力评估提供良好的工具。方法在文献研究的基础上编制专家咨询问卷,应用德尔菲法,选取20名专家进行2轮专家咨询确定量表的条目。结果专家的积极性较高,2轮问卷的有效回收率均为100%;第1轮和第2轮专家权威系数分别为0.85和0.89,两轮专家意见的协调系数分别为0.265和0.335(均P<0.01)。最终形成了包含环境适应、角色适应、生活方式适应、规章制度适应、人际关系适应5个维度28个条目的住院患者社会适应能力评估量表。结论应用德尔菲法编制的住院患者社会适应能力评估量表具有较高的可靠性,该量表可作为住院患者社会适应能力的评估工具。 展开更多

关键词 住院患者 社会适应能力 德尔菲法 评估量表

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提高体育院校游泳专业学生社会适应能力需求的对策研究 被引量：2

7

作者 田娇玉 唐桂萍 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第5期139-140,共2页

在体育的众多项目中，游泳专业有着得天独厚的优势。首先，由于奥运会上游泳健儿的出色表现，现在游泳专业的学生有着更加广阔的就业前景；其次，游泳专业学生整体素质较高，有着较好的身材与形象气质。随着近年来游泳产业的发展，以及... 在体育的众多项目中，游泳专业有着得天独厚的优势。首先，由于奥运会上游泳健儿的出色表现，现在游泳专业的学生有着更加广阔的就业前景；其次，游泳专业学生整体素质较高，有着较好的身材与形象气质。随着近年来游泳产业的发展，以及全民健身的大力发展，越来越多的人参与到游泳运动中来，使得整个社会对游泳教练员的需求量大幅度增加。在此前提下，必须加强体育院校游泳专业学生社会适应力的培养，才能为国家和社会输送高质量的复合型人才。本文针对这一目的予以调查研究，进行了深入的分析讨论，并提出了积极的解决对策。 展开更多

关键词 社会适应力 游泳运动 专业学生 体育院校 能力需求 学生整体素质 游泳教练员 复合型人才

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癌症患儿的社会适应状况及其心理需求 被引量：2

8

作者 韩静 刘均娥 肖倩 《护理研究（上旬版）》 2009年第6期1420-1422,共3页

对癌症患儿的社会适应能力及其心理需求作了概述,指出了癌症患儿心理护理的趋势。

关键词 癌症 患儿 社会适应能力 心理需求

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美国高等教育适应社会需求而发展的特点对我们的启示 被引量：1

9

作者 刘江勤 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 2001年第10期104-106,共3页

适应社会需求性是美国高等教育的一个显著特点。简要介绍其在灵活而富有弹性的学籍管理、课程和专业设置适应社会需求性、注重学生能力的培养等几方面的一些成功做法，并揭示其对我国高等教育的积极的借鉴意义。

关键词 社会需求 教育适应 美国高等教育 适应社会 能力的培养 学籍管理 专业设置 借鉴意义 需求性 课程 学生

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大学英语教学改革如何适应社会需求 被引量：3

10

作者 狄淑霞 《湖北农机化》 2008年第1期36-37,共2页

语言具有社会交际功能,英语教学的最终目的是培养学生的英语交际能力,即英语运用能力。因此,在大学英语教学过程中,不仅要教学生学会语言本身,即语言知识,更要教学会如何运用所学语言与人交流。所以大学英语教学改革应关注社会对英语运... 语言具有社会交际功能,英语教学的最终目的是培养学生的英语交际能力,即英语运用能力。因此,在大学英语教学过程中,不仅要教学生学会语言本身,即语言知识,更要教学会如何运用所学语言与人交流。所以大学英语教学改革应关注社会对英语运用能力的需求,通过各种英语语言实践活动,培养学生的英语语言素质,缩小教学与需求之间存在的差距,注意加强对学生英语运用能力的培养和提高。 展开更多

关键词 大学英语 教学改革 运用能力 适应 社会需求

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职业院校学生就业技能训练及社会适应能力的现状与分析

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作者 李春友 马廉洁 刘继广 《职业技术教育》 2005年第32期10-12,共3页

对职业院校学生就业技能训练及社会适应能力的调查表明:学生的社会适应能力与社会需求尚存在一定差距;学生就业技能训练内容与社会需求不相适应;学生就业技能训练目标不明确,训练内容陈旧,教学设施匮乏。分析其原因,主要在于职业院校对... 对职业院校学生就业技能训练及社会适应能力的调查表明:学生的社会适应能力与社会需求尚存在一定差距;学生就业技能训练内容与社会需求不相适应;学生就业技能训练目标不明确,训练内容陈旧,教学设施匮乏。分析其原因,主要在于职业院校对人才培养目标定位不准、实施不力,教学内容的理论难度不符合学生的认知规律、心理规律,教学资料与生产实际脱节,教学投入不足,无法给学生提供现场练兵的环境。 展开更多

关键词 社会适应能力 人才定位 教学资料 职业院校 就业技能训练 训练内容 社会需求 培养目标

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能力评估视角下高职院校适应性发展的实然与应然——基于2020年H省高职院校评估数据的分析 被引量：7

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作者 朱秋月 马丹 《职教论坛》 北大核心 2021年第6期135-142,共8页

高职院校是职业教育的主力军,以适应社会需求为办学目标,与普通高校共同承担着为社会培养人才的时代使命。文章以《H省2020年高职院校适应社会需求能力评估》为切入点,发现高职院校当前仍不同程度存在竞争优势不突出、适应经济社会发展... 高职院校是职业教育的主力军,以适应社会需求为办学目标,与普通高校共同承担着为社会培养人才的时代使命。文章以《H省2020年高职院校适应社会需求能力评估》为切入点,发现高职院校当前仍不同程度存在竞争优势不突出、适应经济社会发展需要不充分、师资队伍不稳定、服务地方和行业能力不强、实践教学能力薄弱等问题。在增强职业教育适应性发展大背景下,以更为宏观的视野审视我国高职院校的发展,构建外促内生的多路径模式,通过"变思想、建机制、搭平台、夯内涵、转评价"进一步推进高职院校改革创新,不断提升其育人质量,增强其适应社会需求能力和服务社会发展的能力。 展开更多

关键词 职业教育 高职院校 评估 适应社会需求能力

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企业知识管理能力的模糊语言评估 被引量：5

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作者 郑庆华 刘存后 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2007年第13期142-143,共2页

近年来，在国内外学术界和企业界中，知识管理正逐渐成为一种潮流。它的出现既是社会经济和技术发展的产物，又受到企业和机构内在需求的驱动。知识管理实际上就是为了增强企业的绩效而创造、获取和使用知识的过程。不难看出，有效的管... 近年来，在国内外学术界和企业界中，知识管理正逐渐成为一种潮流。它的出现既是社会经济和技术发展的产物，又受到企业和机构内在需求的驱动。知识管理实际上就是为了增强企业的绩效而创造、获取和使用知识的过程。不难看出，有效的管理知识对企业获得和保持竞争优势来说是极其重要的。 展开更多

关键词 知识管理能力 企业界 模糊语言 评估 技术发展 社会经济 内在需求 竞争优势

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双向选择:学校教育与社会需求之间的差异及对策思考 被引量：3

14

作者 张慧 《黑龙江高教研究》 北大核心 1997年第4期52-55,共4页

关键词 学校教育 社会需求 双向选择 课程设置 学业成绩评定 教育与社会 教育观念 毕业生 社会适应能力 教学方法

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提高执政能力与推进政府公共服务创新 被引量：15

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作者 张勤 《重庆社会科学》 2005年第2期99-102,共4页

推进公共服务改革与创新,是提高政府公共服务效率和水平的迫切要求,也是适应公共需求不断增长,提高五大执政能力的必然要求。而提高执政能力,转变政府职能,强化政府公共服务职能是解决发展失衡的关键。要解决发展失衡问题,其关键是明确... 推进公共服务改革与创新,是提高政府公共服务效率和水平的迫切要求,也是适应公共需求不断增长,提高五大执政能力的必然要求。而提高执政能力,转变政府职能,强化政府公共服务职能是解决发展失衡的关键。要解决发展失衡问题,其关键是明确政府的职能定位,合理界定政府管理经济的范围,增强政府公共服务和社会管理能力,必须从根本上转变计划经济体制下形成的政府管理经济社会的方式、方法,提供与现代市场经济体制相适应的政府公共服务机制,而不是“政府行政的不作为”。 展开更多

关键词 政府公共服务职能 执政能力 政府管理 政府行政 不作为 相适应 社会管理 发展失衡 公共需求 计划经济体制

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高等体育教育专业人才培养规格的研究 被引量：11

16

作者 陈钧 章荣江 《体育文化导刊》 北大核心 2002年第5期60-60,共1页

关键词 高等体育教育专业 人才培养规格 社会需求 迅速发展 适应能力 改革 中国 社会经济 模式 深化

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高职学生体质现状调查 被引量：6

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作者 李涛 《教育与职业》 北大核心 2015年第4期80-81,共2页

职业能力的提升和行业产业的发展都要求从业人员具备良好的身体素质。在高职院校快速发展的过程中,我们却发现,学生的体质健康出现了不同程度的下滑,亟须引起重视。因此,笔者对浙江金融职业学院对5000名学生连续三年的体质数据进行了动... 职业能力的提升和行业产业的发展都要求从业人员具备良好的身体素质。在高职院校快速发展的过程中,我们却发现,学生的体质健康出现了不同程度的下滑,亟须引起重视。因此,笔者对浙江金融职业学院对5000名学生连续三年的体质数据进行了动态监测分析,结果发现,高职院校学生身体素质总体状况呈持续下滑趋势,高职院校应从自身发展特点着眼,就课程模式、管理网络、评价机制、主体意识、监控系统五个方面对学生的体质健康状况进行干预,努力培养社会需要、行业产业满意的高素质、高技能全面复合型人才,切实符合职业岗位需求。 展开更多

关键词 体质现状 身体素质 高职体育教学 职业岗位需求 监控系统 耐力素质 社会适应能力 行业产业 体育课程模式 肺活量体重

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农技推广体系创新发展的关键是提高服务水平 被引量：1

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作者 李长山 刘永昌 《农业经济》 北大核心 2004年第11期28-29,共2页

国家农技推广体系作为农业社会化服务体系的主体,在提高粮食生产能力、促进农民增收中做出了重要历史贡献.同时,新形势下农技推广体系面对农民日益增长的多层次需求出现了一些不适应,如何走出困境、重塑辉煌成为当前农技推广体系必须面... 国家农技推广体系作为农业社会化服务体系的主体,在提高粮食生产能力、促进农民增收中做出了重要历史贡献.同时,新形势下农技推广体系面对农民日益增长的多层次需求出现了一些不适应,如何走出困境、重塑辉煌成为当前农技推广体系必须面对的问题.笔者认为,农技推广体系存在的问题不会仅仅通过机构增减与职能的调整就能迎刃而解,而提高服务水平才是农技推广体系发展的关键因素. 展开更多

关键词 农技推广体系 服务水平 粮食生产能力 农业社会化服务体系 农民增收 需求 创新发展 新形势 适应 多层次

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迈向21世纪的哈尔滨师范大学

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《黑龙江高教研究》 北大核心 1996年第2期111-111,共1页

迈向２１世纪的哈尔滨师范大学哈尔滨师范大学是黑龙江省重点大学，创办于１９５１年．原名哈尔滨师范专科学校．１９５６年扩建为哈尔滨师范学院．１９８０年改现名．已发展为高等师范教育、教育科学研究和师资培训中心。位于松花江畔... 迈向２１世纪的哈尔滨师范大学哈尔滨师范大学是黑龙江省重点大学，创办于１９５１年．原名哈尔滨师范专科学校．１９５６年扩建为哈尔滨师范学院．１９８０年改现名．已发展为高等师范教育、教育科学研究和师资培训中心。位于松花江畔哈尔滨市和兴路５０号的哈尔滨师范大... 展开更多

关键词 21世纪 哈尔滨师范大学 计算机教学 高等师范教育 教育教学研究 能力培养 质量评估制 国际学术活动 社会适应能力 教学改革

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