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基于适应性模块系列化课程体系的“2+1”人才培养体系
被引量:
4
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作者
陶剑文
丁佩芬
《职业技术教育》
2006年第16期41-43,共3页
基于适应性模块系列化课程体系的“2+1”人才培养体系的构建,以“模块系列化课程体系”和“双导师制”为基础。前者依据岗位确定课程目标,提高了内聚性,减小了耦合性,满足了学生就业及生涯发展的需要。后者充分利用企业教育资源,...
基于适应性模块系列化课程体系的“2+1”人才培养体系的构建,以“模块系列化课程体系”和“双导师制”为基础。前者依据岗位确定课程目标,提高了内聚性,减小了耦合性,满足了学生就业及生涯发展的需要。后者充分利用企业教育资源,促进学生在真实的工程环境和素质教育环境中提高综合素质。
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关键词
“2+1”人才培养
体系
双导师制
适应性模块系列化课程体系
高等职业院校
课程
目标
计算机类专业
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职称材料
题名
基于适应性模块系列化课程体系的“2+1”人才培养体系
被引量:
4
1
作者
陶剑文
丁佩芬
机构
浙江工商职业技术学院信息工程系
出处
《职业技术教育》
2006年第16期41-43,共3页
文摘
基于适应性模块系列化课程体系的“2+1”人才培养体系的构建,以“模块系列化课程体系”和“双导师制”为基础。前者依据岗位确定课程目标,提高了内聚性,减小了耦合性,满足了学生就业及生涯发展的需要。后者充分利用企业教育资源,促进学生在真实的工程环境和素质教育环境中提高综合素质。
关键词
“2+1”人才培养
体系
双导师制
适应性模块系列化课程体系
高等职业院校
课程
目标
计算机类专业
Keywords
"2+1" talents cultivation system
curriculum of series modules
dual-mentor system
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基于适应性模块系列化课程体系的“2+1”人才培养体系
陶剑文
丁佩芬
《职业技术教育》
2006
4
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