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区域构建适合每个学生发展的课程
被引量：
6
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作者
张世善
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2015年第6期26-32,18,共8页
区域构建适合每个学生发展的课程,是"鞋合脚"的教育,区域构建适合学生发展的课程就是变学生"最近发展区"为"当前发展区"。课程构建通过面向全体学生、面向学生发展的各个方面、面向学生发展的整个过程的...
区域构建适合每个学生发展的课程,是"鞋合脚"的教育,区域构建适合学生发展的课程就是变学生"最近发展区"为"当前发展区"。课程构建通过面向全体学生、面向学生发展的各个方面、面向学生发展的整个过程的教育,引领区域教育从"知识核心时代"迈向"核心素养时代"。加强课程领导力的融合,提高行政推动的特殊功能和专业独立价值的匹配度。丰富课程实施形态,让区域课程行走在课程理想与教学现实之间。
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关键词
区域构建
适合每个学生发展的课程
融合
核心素养
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题名
区域构建适合每个学生发展的课程
被引量：
6
1
作者
张世善
机构
江苏省常州市武进区教育局
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2015年第6期26-32,18,共8页
基金
全国教育科学"十一五"规划教育部规划课题"区域构建适切每个孩子发展的学校课程的行动研究"(FFB108166)
文摘
区域构建适合每个学生发展的课程,是"鞋合脚"的教育,区域构建适合学生发展的课程就是变学生"最近发展区"为"当前发展区"。课程构建通过面向全体学生、面向学生发展的各个方面、面向学生发展的整个过程的教育,引领区域教育从"知识核心时代"迈向"核心素养时代"。加强课程领导力的融合,提高行政推动的特殊功能和专业独立价值的匹配度。丰富课程实施形态,让区域课程行走在课程理想与教学现实之间。
关键词
区域构建
适合每个学生发展的课程
融合
核心素养
Keywords
regional construction
courses suitable for the development of each child
integration
core literacy
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
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1
区域构建适合每个学生发展的课程
张世善
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2015
6
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