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美国社区学院退役军人培训——基于“职业加速器”的分析
被引量：
3
1
作者
王棒
《成人教育》
北大核心
2021年第1期76-81,共6页
“职业加速器”项目是美国社区学院为退役军人提供的技能培训计划。它采用志愿供给的模式,由志愿公益组织负责“供应”,公私合作伙伴共同“生产”,以项目为载体进行“消费”。美国社区学院的退役军人培训实现了课堂学习和实践训练的结合...
“职业加速器”项目是美国社区学院为退役军人提供的技能培训计划。它采用志愿供给的模式,由志愿公益组织负责“供应”,公私合作伙伴共同“生产”,以项目为载体进行“消费”。美国社区学院的退役军人培训实现了课堂学习和实践训练的结合;培训服务涵盖职业咨询、培训课程及就业支持等职业过渡的全过程;充分整合先前经验及课程资源,缩短培训周期等。基于此,我国高职院校开展退役军人培训应强化政府、学校及企业的多元参与,实现校企深度合作;树立起以“退役军人”中心的服务理念,为其提供全方位、系统性的服务;整合优化先前经验、课程内容等教育资源,提高培训效率。
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关键词
美国社区学院
退役军人培训
“职业加速器”
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职称材料
我国退役军人职业培训政策的变迁逻辑及未来展望——基于历史制度主义的视角
被引量：
8
2
作者
王棒
《职教论坛》
北大核心
2020年第5期75-80,共6页
退役军人职业培训政策事关退役军人的“二次专业化”和我国军队的现代化建设,是职业教育研究的重要命题。进入21世纪,我国退役军人职业培训政策历经初步探索期(2010年以前)、正式确立期(2010-2017年)以及深化改革期(2018年至今)三个阶...
退役军人职业培训政策事关退役军人的“二次专业化”和我国军队的现代化建设,是职业教育研究的重要命题。进入21世纪,我国退役军人职业培训政策历经初步探索期(2010年以前)、正式确立期(2010-2017年)以及深化改革期(2018年至今)三个阶段。基于历史制度主义的分析发现,退役军人职业培训政策的变迁深受市场经济体制的建立、兵役人口与大学人口重叠以及社会专业化程度不断提高等深层结构的影响。政策变迁的动力主要源于政府职能转变、企业用工权确立以及职业院校的生源挑战等。为此,未来我国退役军人职业培训的政策目标应由“机会拓展”走向“质量提升”,政策制定上校企等利益相关者应由“被动参与”走向“主动参与”,应破解已有的路径依赖现象,实现新的制度均衡。
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关键词
退役军人
职业
培训
政策变迁
历史制度主义
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题名
美国社区学院退役军人培训——基于“职业加速器”的分析
被引量：
3
1
作者
王棒
机构
天津大学教育学院
出处
《成人教育》
北大核心
2021年第1期76-81,共6页
基金
2018年度天津市教委社会科学重大项目“新时代新工科建设的实践逻辑模式研究”,项目编号为2018JWZD35。
文摘
“职业加速器”项目是美国社区学院为退役军人提供的技能培训计划。它采用志愿供给的模式,由志愿公益组织负责“供应”,公私合作伙伴共同“生产”,以项目为载体进行“消费”。美国社区学院的退役军人培训实现了课堂学习和实践训练的结合;培训服务涵盖职业咨询、培训课程及就业支持等职业过渡的全过程;充分整合先前经验及课程资源,缩短培训周期等。基于此,我国高职院校开展退役军人培训应强化政府、学校及企业的多元参与,实现校企深度合作;树立起以“退役军人”中心的服务理念,为其提供全方位、系统性的服务;整合优化先前经验、课程内容等教育资源,提高培训效率。
关键词
美国社区学院
退役军人培训
“职业加速器”
Keywords
American community college
veteran training
“voc ational accelerator”
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
我国退役军人职业培训政策的变迁逻辑及未来展望——基于历史制度主义的视角
被引量：
8
2
作者
王棒
机构
天津大学教育学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2020年第5期75-80,共6页
基金
2018年度天津市教委社会科学重大项目“新时代新工科建设的实践逻辑模式研究”(编号:2018JWZD35),主持人:肖凤翔。
文摘
退役军人职业培训政策事关退役军人的“二次专业化”和我国军队的现代化建设,是职业教育研究的重要命题。进入21世纪,我国退役军人职业培训政策历经初步探索期(2010年以前)、正式确立期(2010-2017年)以及深化改革期(2018年至今)三个阶段。基于历史制度主义的分析发现,退役军人职业培训政策的变迁深受市场经济体制的建立、兵役人口与大学人口重叠以及社会专业化程度不断提高等深层结构的影响。政策变迁的动力主要源于政府职能转变、企业用工权确立以及职业院校的生源挑战等。为此,未来我国退役军人职业培训的政策目标应由“机会拓展”走向“质量提升”,政策制定上校企等利益相关者应由“被动参与”走向“主动参与”,应破解已有的路径依赖现象,实现新的制度均衡。
关键词
退役军人
职业
培训
政策变迁
历史制度主义
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
美国社区学院退役军人培训——基于“职业加速器”的分析
王棒
《成人教育》
北大核心
2021
3
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职称材料
2
我国退役军人职业培训政策的变迁逻辑及未来展望——基于历史制度主义的视角
王棒
《职教论坛》
北大核心
2020
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