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退中求进 曲径通幽
1
作者
施继明
《四川教育》
北大核心
1996年第4期36-37,共2页
在指导学生解那些条件和结论的关系不太明朗,解题思路较为复杂的数学题时,不妨引导学生采用“退”的方法,即退到基本结构题(或图)而不失去题意的地方,以便学生看清解题方向。这样,退中求进,曲径通幽,从而使问题迅速获得解决。“退”的...
在指导学生解那些条件和结论的关系不太明朗,解题思路较为复杂的数学题时,不妨引导学生采用“退”的方法,即退到基本结构题(或图)而不失去题意的地方,以便学生看清解题方向。这样,退中求进,曲径通幽,从而使问题迅速获得解决。“退”的方法有:
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关键词
退中求进
数量关系
解题思路
引导学生
应用题
阴影部分
正方形
迅速获得
数学题
特殊解法
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职称材料
退一步的领导艺术
2
作者
王铭宇
《领导科学》
北大核心
1998年第7期14-14,共1页
关键词
领导艺术
坚持自己的主张
人与人的差异
班子团结
现实生活
班子成员
退中求进
基本思路
部分意见
充足的证据
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职称材料
题名
退中求进 曲径通幽
1
作者
施继明
机构
巴中市巴州镇三小
出处
《四川教育》
北大核心
1996年第4期36-37,共2页
文摘
在指导学生解那些条件和结论的关系不太明朗,解题思路较为复杂的数学题时,不妨引导学生采用“退”的方法,即退到基本结构题(或图)而不失去题意的地方,以便学生看清解题方向。这样,退中求进,曲径通幽,从而使问题迅速获得解决。“退”的方法有:
关键词
退中求进
数量关系
解题思路
引导学生
应用题
阴影部分
正方形
迅速获得
数学题
特殊解法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
退一步的领导艺术
2
作者
王铭宇
机构
解放军西安政治学院
出处
《领导科学》
北大核心
1998年第7期14-14,共1页
关键词
领导艺术
坚持自己的主张
人与人的差异
班子团结
现实生活
班子成员
退中求进
基本思路
部分意见
充足的证据
分类号
C933.2 [经济管理—管理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
退中求进 曲径通幽
施继明
《四川教育》
北大核心
1996
0
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职称材料
2
退一步的领导艺术
王铭宇
《领导科学》
北大核心
1998
0
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