期刊文献+
共找到22篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
临床护士批判性思维评估量表的汉化与信效度检验 被引量:6
1
作者 张萍 高淳海 +3 位作者 瞿茜 吴玉洁 王露 胡婉婷 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第1期64-67,共4页
目的汉化临床护士批判性思维评估量表,并检验其信效度,为临床护士批判性思维能力测评提供工具。方法遵循Brislin翻译模型,对临床护士批判性思维评估量表进行翻译、回译及文化调适,形成中文版量表。便利抽取临床护士242人进行调查,评价... 目的汉化临床护士批判性思维评估量表,并检验其信效度,为临床护士批判性思维能力测评提供工具。方法遵循Brislin翻译模型,对临床护士批判性思维评估量表进行翻译、回译及文化调适,形成中文版量表。便利抽取临床护士242人进行调查,评价量表信效度。结果中文版量表包括问题识别、护理决策、护理优先次序、护理计划、护理计划实施与改进5个维度共16个条目。探索因子分析结果显示,5个公因子的累计方差贡献率为86.472%。总量表Cronbach′sα系数为0.969,折半系数为0.925,重测信度为0.835。结论中文版临床护士批判性思维评估量表具有良好的信效度,可用于评估临床护士批判性思维能力。 展开更多
关键词 临床护士 批判性思维 护理决策 护理评估 护理计划 信度 效度
在线阅读 下载PDF
痔疾病患者报告临床结局评估量表初探
2
作者 张一诺 白煜君 +2 位作者 徐丽 陈思儒 师伟 《西部中医药》 2024年第3期21-27,共7页
目的:在中医理论指导下研制中医痔疾病患者报告结局(patient reported outcome,PRO)量表,从患者角度出发,为中医痔疾病临床疗效评价提供客观化、标准化的测量工具。方法:根据《中医肛肠科常见病诊疗指南》、PRO研究目标及制作指南,参考... 目的:在中医理论指导下研制中医痔疾病患者报告结局(patient reported outcome,PRO)量表,从患者角度出发,为中医痔疾病临床疗效评价提供客观化、标准化的测量工具。方法:根据《中医肛肠科常见病诊疗指南》、PRO研究目标及制作指南,参考社会研究方法学,在医生客观检查、痔患者自评及心理学问卷调查法基础上,结合中医辨证分型,形成基于PRO的痔疾病临床疗效评估量表。调查261例痔患者,运用克隆巴赫系数(Cronbach'sα)法、探索性因素分析、判别分析等统计学方法全面评估量表性能。结果:总量表的Cronbach'sα系数为0.855;Spearman-Browm分半信度为0.691,Guttman分半信度为0.677;各领域之间的相关系数范围为0.261~0.536,各领域与总量表的相关系数范围为0.643~0.758;共提取6个公因子,累计方差贡献率为60.118%。结论:该量表具有较好的信度、效度,可建立判别分析函数,用于痔疾病临床疗效评价、治疗方案筛选和标准优化。 展开更多
关键词 患者报告临床结局 疗效评估 中医辨证
在线阅读 下载PDF
改良式护理迷你临床评估量表在外科新护士规范化培训中的应用 被引量:1
3
作者 罗玲英 《中国卫生产业》 2021年第7期42-45,共4页
目的分析在外科新护士规范化培训中应用改良式护理迷你临床评估量表的应用价值。方法抽选于2019年1月—2020年8月期间该院参与外科新护士规范化培训的新护士共80名,根据计算机随机分配原则均分为对照组、研究组,各40名。对照组均接受传... 目的分析在外科新护士规范化培训中应用改良式护理迷你临床评估量表的应用价值。方法抽选于2019年1月—2020年8月期间该院参与外科新护士规范化培训的新护士共80名,根据计算机随机分配原则均分为对照组、研究组,各40名。对照组均接受传统教学模式进行培训、考核,研究组均采用改良式护理迷你临床评估量表进行培训、考核。评价及对比两组的核心能力维度、临床护理维度、科研维度、领导能力维度、人际关系维度、临床实践维度、专业发展维度、教育咨询维度评分;两组外科新护士对考评方法的满意率;两组理论考试合格率、操作考试合格率、工作能考核合格率;患者对两组外科新护士的护理满意率。结果研究组的核心能力维度、临床护理维度、科研维度、领导能力维度、人际关系维度、临床实践维度、专业发展维度、教育咨询维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组对考评方法的满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);相较于对照组,研究组的理论考试合格率、操作考试合格率、工作能考核合格率均明显提高,差异有统计学意义(P<0.05);患者对研究组外科新护士的护理满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在外科新护士规范化培训中应用改良式护理迷你临床评估量表,可有效促使外科新护士的核心能力养成,增强外科护理理念与实践的掌握能力,提高其综合专业素养,患者护理满意率高,是一种可靠的考评方法,值得临床开展。 展开更多
关键词 外科 新护士 规范化培训 改良式护理迷你临床评估
在线阅读 下载PDF
ICU意识模糊量表与临床直接观察在心脏术后谵妄评估中的差异性研究 被引量:13
4
作者 张伟英 梁珠阳 陶丽 《护士进修杂志》 2017年第13期1161-1164,共4页
目的比较ICU意识模糊量表评估法(CAM-ICU)与临床直接观察法在心脏术后谵妄评估中的差异性,探讨CAM-ICU量表在谵妄评估中的临床意义。方法对心脏外科术后ICU监护期间的患者进行谵妄评估,每班1次,先后由责任护士和研究小组分别用临床直接... 目的比较ICU意识模糊量表评估法(CAM-ICU)与临床直接观察法在心脏术后谵妄评估中的差异性,探讨CAM-ICU量表在谵妄评估中的临床意义。方法对心脏外科术后ICU监护期间的患者进行谵妄评估,每班1次,先后由责任护士和研究小组分别用临床直接观察法和CAM-ICU量表判断患者是否发生谵妄,记录结果并进行差异性分析。结果全组281例,CAM-ICU谵妄发生率23.84%(67/281)。共进行有效评估2 304组,其中临床直接观察法判断谵妄阳性的有228次,ICU-CAM判断阳性的263次,两种评估结果不一致的有55组。按CAM-ICU量表为谵妄诊断标准,55组中误诊10次,漏诊45次。结论临床直接观察法对谵妄评估可能存在漏诊或误诊,建议采用CAM-ICU量表对患者进行谵妄评估,及早、正确评估发现谵妄。 展开更多
关键词 谵妄 评估 临床直接观察 ICU意识模糊
在线阅读 下载PDF
自测健康评估量表的临床应用 被引量:7
5
作者 朱道珺 张静 丁小萍 《解放军护理杂志》 2011年第15期31-33,共3页
自测健康评估是个体对其健康状况的主观评价和期望。许军等^[1-3]基于世界卫生组织(World Health Organization,WHO)的健康定义建立了适合于我国国情和文化背景下的自测健康评定量表(self—rated health measuremen tscale,SRHMS)... 自测健康评估是个体对其健康状况的主观评价和期望。许军等^[1-3]基于世界卫生组织(World Health Organization,WHO)的健康定义建立了适合于我国国情和文化背景下的自测健康评定量表(self—rated health measuremen tscale,SRHMS)。目前,自测健康评定量表已成为国际上比较通用的健康测量方法之一,可用于14岁以上各类人群(尤其是普通人群)的健康测量,广泛应用于很多领域,如人群健康自测、临床治疗效果评价、职业适应性评价等,是健康测量的一个有效手段。 展开更多
关键词 自测健康评估 护理 临床应用
在线阅读 下载PDF
LDVT妇科患者临床评估量表在妇科术后的探讨 被引量:14
6
作者 唐萍 林春兰 金小英 《浙江临床医学》 2008年第4期469-470,共2页
关键词 LDVT 妇科术后 评估 妇科患者 下肢深静脉血栓形成 临床 早期诊断 妇科肿瘤
在线阅读 下载PDF
人格障碍评估量表在精神分裂症患者中的临床应用 被引量:1
7
作者 虞一萍 赵介城 周文 《上海精神医学》 2005年第3期163-164,187,共3页
目的探讨人格障碍评估(PDA)在精神分裂症患者中的临床应用价值。方法用PDA和PDQ-4+分别对39例精神分裂症患者和80例正常人进行评估。结果在PDA中,精神分裂症组的9种类型的人格障碍项目分和总分均高于正常组,都达到极显著性差异,精神分... 目的探讨人格障碍评估(PDA)在精神分裂症患者中的临床应用价值。方法用PDA和PDQ-4+分别对39例精神分裂症患者和80例正常人进行评估。结果在PDA中,精神分裂症组的9种类型的人格障碍项目分和总分均高于正常组,都达到极显著性差异,精神分裂症组各人格障碍类型的发生率分布中,C类群占有相当的比例,其中回避型占53.85%,强迫型占41.02%,A类群中,偏执型占18.42%,在PDQ-4+中,也是回避型和强迫型所占的比例最高,分别为42.10%,和36.80%,在因素分析中,采用主成份分析及方差极大旋转的方法,提取了3个公因子,它们的方差累计贡献率为63.54%,旋转前的因子距陈显示9个分量表都有中等以上的负荷。结论PDA可反映出精神分裂症患者的人格障碍共病情况,有临床应用价值。 展开更多
关键词 人格障碍 评估 精神分裂症 临床应用
在线阅读 下载PDF
学龄期儿童注意缺陷多动障碍治疗中标准化评估量表的临床应用价值
8
作者 赵云鹏 《中国标准化》 2023年第6期279-281,共3页
目的:探究学龄期儿童注意缺陷多动障碍治疗中标准化评估量表的临床应用价值。方法:把参与研究的100例学龄期儿童注意缺陷多动障碍作为本次研究对象,分析各项注意缺陷多动障碍标准化评估量表,并统计患者的疾病严重程度。结果:收治的100... 目的:探究学龄期儿童注意缺陷多动障碍治疗中标准化评估量表的临床应用价值。方法:把参与研究的100例学龄期儿童注意缺陷多动障碍作为本次研究对象,分析各项注意缺陷多动障碍标准化评估量表,并统计患者的疾病严重程度。结果:收治的100例学龄期儿童注意缺陷多动障碍中,非常严重、一般严重以及不严重分别是29、66、5例,占比分别是29.00、66.00以及5.00%。结论:经过对学龄期儿童应用注意缺陷多动障碍标准化评估量表,了解其疾病严重程度,并根据实际对其实施必要的治疗,提高其生活质量。 展开更多
关键词 学龄期儿童 注意缺陷多动障碍标准化评估 临床应用
在线阅读 下载PDF
国外社交焦虑障碍的临床常用量表介绍 被引量:3
9
作者 许桦 张新凯 《上海精神医学》 2006年第3期175-178,共4页
社交焦虑障碍(social anxiety disorder,SAD)是一种常见而可致残的精神障碍,临床对其精确评估还有一定困难,量表是帮助评估的有效工具之一。本文主要从SAD的筛选、诊断、疗效评估和残疾评估四方面的临床常用量表作一简述。
关键词 社交焦虑障碍 临床常用 国外 精神障碍 疗效评估 SAD
在线阅读 下载PDF
临床护理人员信息素养自评量表的编制及信效度检验 被引量:18
10
作者 和欢 李红玉 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第15期56-59,共4页
目的编制临床护理人员信息素养自评量表,为评估临床护理人员信息素养提供工具。方法通过概念界定及文献分析,形成临床护理人员信息素养自评量表的条目池。经2轮专家函询、小样本预试验形成量表初稿,用于调查447名临床护理人员,其中227... 目的编制临床护理人员信息素养自评量表,为评估临床护理人员信息素养提供工具。方法通过概念界定及文献分析,形成临床护理人员信息素养自评量表的条目池。经2轮专家函询、小样本预试验形成量表初稿,用于调查447名临床护理人员,其中227名的数据用于量表的项目分析及信效度检验,220名的数据用于验证量表结构。结果量表包括信息意识、信息能力、信息安全与道德3个维度共35个条目。总量表的Cronbach′sα系数为0.974,折半信度系数为0.855;量表水平的内容效度指数为0.900,条目水平的内容效度指数为0.857~1.000。探索性因子分析提取3个公因子,累积方差贡献率为72.100%。验证性因子分析模型的χ~2/df为2.041,CFI为0.953,TLI为0.961,SRMR为0.048,RMSEA为0.040。结论临床护理人员信息素养自评量表具有良好的信效度,可以作为临床护理人员信息素养水平自我评估工具。 展开更多
关键词 临床护理人员 信息素养 信息能力 自我评估 评估工具 信度 效度
在线阅读 下载PDF
精神障碍者知情同意能力评估问卷的临床应用 被引量:8
11
作者 潘忠德 谢斌 +2 位作者 卞茜 沈文龙 蔡伟雄 《上海精神医学》 2005年第2期69-71,共3页
目的临床应用半定式知情同意评估问卷(SSICA),探讨影响精神障碍者知情同意能力的相关因素。方法对上海市精神卫生中心148例年龄18岁以上诊断为精神分裂症、抑郁症和神经症的患者,入院72小时内收集人口学资料和临床资料,并于第0、2、6周... 目的临床应用半定式知情同意评估问卷(SSICA),探讨影响精神障碍者知情同意能力的相关因素。方法对上海市精神卫生中心148例年龄18岁以上诊断为精神分裂症、抑郁症和神经症的患者,入院72小时内收集人口学资料和临床资料,并于第0、2、6周用半定式知情同意能力评估问卷(SSICA)、自知力与治疗态度问卷(ITAQ)评估患者的知情同意能力;采用临床疗效总评量表(CGI)、简明精神病量表(BPRS)或汉密顿抑郁量表(HAMD)等评定其精神症状及严重程度,统计分析知情同意能力的影响因素。结果(1)精神分裂症组SSICA分数明显低于抑郁和神经症组(p<0.001);(2)BPRS、HAMD、CGI及ITAQ总分与知情同意能力显著相关(p<0.05),ITAQ分有助于区分有、无知情同意能力(OR=1.73);(3)患者第0、2、6周的知情同意能力有显著差异(p<0.001);(4)知情同意能力还与患者的年龄、首次发病年龄及入院方式有关,而与性别、文化程度、婚姻状况、总病程及总住院次数无关。结论影响精神障碍者知情同意能力的因素是综合和多方面的,需要在评定时予以考虑。 展开更多
关键词 精神障碍者 临床应用 能力评估 同意 知情 汉密顿抑郁 简明精神病 精神分裂症 精神卫生中心 治疗态度问卷 ITAQ 人口学资料 临床资料 临床疗效 严重程度 精神症状 统计分析 HAMD 入院方式 发病年龄 文化程度 婚姻状况
在线阅读 下载PDF
谵妄分级量表简介 被引量:2
12
《临床荟萃》 CAS 2010年第3期202-202,共1页
关键词 分级 谵妄 认知功能缺损 精神运动性 临床评估 精神分裂症 诊断项目 发生时间
在线阅读 下载PDF
PBL教学法在精神心理科教学中的应用
13
作者 全艳玲 《中国卫生产业》 2025年第1期182-184,188,共4页
目的研究以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学法在精神心理科教学中应用效果。方法选取2021年7月至2024年6月普定县人民医院精神心理科参与助理全科医生培训的学员80名,按随机数字表法分为两组,每组40名。对照组使用传... 目的研究以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学法在精神心理科教学中应用效果。方法选取2021年7月至2024年6月普定县人民医院精神心理科参与助理全科医生培训的学员80名,按随机数字表法分为两组,每组40名。对照组使用传统实习指导模式,观察组使用PBL教学法。对比两组迷你临床评估练习量表评分、出科考试成绩及教学满意度。结果观察组理论考试成绩为(88.30±5.16)分、实操成绩为(88.50±3.71)分,均高于对照组的(81.26±2.70)分、(83.20±3.16)分,差异均有统计学意义(t=7.645,6.878;P均<0.05)。观察组迷你临床评估练习量表评分、教学效果均高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论PBL教学法应用在精神心理科教学中效果明显,可提高理论成绩和临床实践能力。 展开更多
关键词 精神心理学 以问题为基础的学习 迷你临床评估练习量表
在线阅读 下载PDF
基于Mini-CEX的护理自考专科毕业生临床护理技能考核成绩分析 被引量:13
14
作者 袁碧 毛新敏 周朝君 《护理学杂志》 2012年第18期76-78,共3页
目的分析基于迷你临床评价量表(Mini-CEX)的新疆护理自考专科毕业生临床护理技能考核成绩,以寻求最佳策略,提高自考专科生临床护理技能。方法应用Mini-CEX对133名护理自考专科毕业生进行临床护理技能考核。结果13.0%~42.6%的考生5项临... 目的分析基于迷你临床评价量表(Mini-CEX)的新疆护理自考专科毕业生临床护理技能考核成绩,以寻求最佳策略,提高自考专科生临床护理技能。方法应用Mini-CEX对133名护理自考专科毕业生进行临床护理技能考核。结果13.0%~42.6%的考生5项临床护理技能考试不合格;其临床判断分析及应变能力较弱;理论与实践脱离现象突出。结论新疆地区自考专科临床护理技能考核总体情况不理想,许多关键护理行为及技能有待强化。 展开更多
关键词 新疆地区 迷你临床评价 护理自学考试 护理技能
在线阅读 下载PDF
精神分析中客体关系评估 被引量:5
15
作者 彭红军 孟宪璋 龙英 《临床心身疾病杂志》 CAS 2008年第1期88-91,共4页
关键词 精神分析 客体关系 客体关系 临床评估
在线阅读 下载PDF
两种观察法对ICU谵妄评估的效果研究 被引量:7
16
作者 梁珠阳 苏传芹 +2 位作者 陶丽 邱文娟 张伟英 《解放军护理杂志》 CSCD 2017年第9期44-46,62,共4页
目的比较ICU意识模糊量表评估法(the confusion assessment method for the intensive care unit,CAM-ICU)与临床直接观察法发现心脏术后ICU谵妄的一致性和先后情况,以探讨CAM-ICU量表在谵妄评估中的应用价值。方法便利抽样选择2016年1-... 目的比较ICU意识模糊量表评估法(the confusion assessment method for the intensive care unit,CAM-ICU)与临床直接观察法发现心脏术后ICU谵妄的一致性和先后情况,以探讨CAM-ICU量表在谵妄评估中的应用价值。方法便利抽样选择2016年1-5月入住第二军医大学长海医院心血管外科ICU且入住时间>24h的心脏术后患者,同时采用CAMICU量表法和临床直接观察法进行谵妄判断,每班1次,记录结果并进行比较分析。结果全组281例心脏术后患者谵妄阳性率CAM-ICU评估为23.84%(67/281),临床直接观察法评估为21.35%(60/281),结果表明,两组间有较高的一致性(Kappa系数为0.86);谵妄阳性病例中,CAM-ICU量表法首次发现谵妄时间为术后63(31,128)h,临床直接观察法为术后44(26,79)h,临床观察法发现谵妄要晚于CAM-ICU量表法(P<0.001)。结论两种观察法均可用于ICU谵妄的评估,但临床直接观察法发现谵妄较晚,故建议采用CAM-ICU量表对患者进行谵妄评估,以及早发现及早处理。 展开更多
关键词 谵妄 评估 临床直接观察法 ICU意识模糊评估
在线阅读 下载PDF
Mini-CEX联合DOPS在外科医生临床培养与考核中的应用 被引量:6
17
作者 刘雪莲 刘明泽 +5 位作者 熊万波 张敏 罗仁鸿 陈海明 李文茂 刘祖明 《中国卫生产业》 2020年第19期148-150,共3页
目的探讨迷你临床演练评估量表(Mini-CEX)联合临床操作技能评估(DOPS)在外科医生临床培养与考核中的应用效果。方法随机选取2016年4—12月该院50名临床外科实习医生,进行为期16周临床教学,实习期间先后采用Mini-CEX、DOPS进行测评。比... 目的探讨迷你临床演练评估量表(Mini-CEX)联合临床操作技能评估(DOPS)在外科医生临床培养与考核中的应用效果。方法随机选取2016年4—12月该院50名临床外科实习医生,进行为期16周临床教学,实习期间先后采用Mini-CEX、DOPS进行测评。比较不同阶段Mini-CEX、DOPS评分及临床实践能力变化。结果末次考核时,该组实习医生Mini-CEX、DOPS考核成绩高于首次考核时(P<0.05);末次考核时,该组实习医生临床实践能力评分高于首次考核时(P<0.05)。结论外科医生临床培养与考核中联用Mini-CEX联合DOPS效果理想,可提升其考核成绩及临床实践能力。 展开更多
关键词 外科医生 临床培养 考核 迷你临床演练评估 临床操作技能评估
在线阅读 下载PDF
tDCS改善脑卒中后执行功能障碍的临床研究
18
作者 陈中华 梁镇宏 +5 位作者 杨宇德 梁韬 李伟杰 周嘉铭 张雪艺 王汉明 《中国医药科学》 2023年第11期184-188,共5页
目的探究经颅直流电刺激(tDCS)改善脑卒中后执行功能障碍的临床效果。方法选取2021年12月至2022年11月茂名市人民医院招募的75例脑卒中后执行功能障碍患者,按照随机数表法分为38例真刺激组(tDCS)作为观察组,37例假刺激组作为对照组,最终... 目的探究经颅直流电刺激(tDCS)改善脑卒中后执行功能障碍的临床效果。方法选取2021年12月至2022年11月茂名市人民医院招募的75例脑卒中后执行功能障碍患者,按照随机数表法分为38例真刺激组(tDCS)作为观察组,37例假刺激组作为对照组,最终有70例完成本研究,其中观察组35例、对照组35例,另选取招募的健康受试者35例作为健康组,分别于治疗前、治疗2周、治疗4周后采用蒙特利尔认知评估量表(MoCA)、Stroop色词测试(SCWT)、连线测试(TMT)、威斯康星卡片测验系统(WCST)对两组患者的执行功能疗效进行评定。结果治疗2、4周后,观察组MoCA评分、SCWT正确数、耗时数的改善程度均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组TMT-A和TMT-B耗时数低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组WCST评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论tDCS治疗方案可有效改善PSEI患者的MoCA、SCWT、TMT、WCST指标,提高执行功能,效果良好,值得临床推广。 展开更多
关键词 经颅直流电刺激 脑卒中 执行功能障碍 蒙特利尔认知评估 Stroop色词测试 临床研究
在线阅读 下载PDF
配戴助听器后听力康复效果问卷有哪些?如何使用?
19
作者 孙凯 庞磊 +1 位作者 焦玉勤 王晓力 《中国听力语言康复科学杂志》 2024年第S01期37-38,共2页
听力康复效果的评估过程中,问卷调查是一种普遍使用的评估工具,其最终目的是了解听力障碍人士在听力康复进程中的个人经历和感受.目前,临床康复工作中对听力康复效果评估常用的问卷有以听障人士为中心的助听器受益评估量表(COSI)、助听... 听力康复效果的评估过程中,问卷调查是一种普遍使用的评估工具,其最终目的是了解听力障碍人士在听力康复进程中的个人经历和感受.目前,临床康复工作中对听力康复效果评估常用的问卷有以听障人士为中心的助听器受益评估量表(COSI)、助听器效果缩略简表(APHAB)、助听器效果国际性调查问卷(IOI-HA)、日常生活助听满意度问卷(SADL).下面介绍助听器效果国际性调查问卷(IOI-HA)、日常生活助听满意度问卷(SADL)两个问卷的主要特点和使用方法. 展开更多
关键词 听力康复 评估 临床康复 助听器 满意度问卷 评估工具 效果评估 听力障碍
在线阅读 下载PDF
护理心理学 被引量:1
20
作者 刘晓虹 李丽萍 +1 位作者 吴菁 汪际 《护士进修杂志》 2016年第13期1153-1154,共2页
临床心理评估的常用方法2访谈法访谈法的应用范围及功能更广泛,是定性或半定量的常用心理评估方法,是心理咨询、心理治疗的基本技术,也是护患沟通的必备技能。以下围绕临床心理评估的主题阐述访谈法的实施。2.1访谈的路径与主题心理评... 临床心理评估的常用方法2访谈法访谈法的应用范围及功能更广泛,是定性或半定量的常用心理评估方法,是心理咨询、心理治疗的基本技术,也是护患沟通的必备技能。以下围绕临床心理评估的主题阐述访谈法的实施。2.1访谈的路径与主题心理评估为主旨的访谈, 展开更多
关键词 临床心理评估 访谈法 护理
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部