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皮亚杰认知发展阶段论与机制观辨析被引量：21: 1; 作者张裕鼎《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第1期117-120,共4页; 了解当前发展认知神经科学的研究成果以及皮亚杰理论本身的研究进展,有助于消解有关皮亚杰认知发展理论的一些争议。对皮亚杰的认知发展阶段论和机制观进行深入剖析可知:认知发展是连续性与非连续性的统一,是领域一般性与领域特殊性的统... 展开更多; 关键词皮亚杰认知发展阶段连续性与非连续性领域一般性与领域特殊性机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

科技创造性思维哲学概括: 2; 作者门里牟《世界科学技术-中医药现代化》 1997年第2期13-15,共3页; 关键词创造性思维马克思主义哲学连续性与非连续性偶然性与必然性批判性门捷列夫辩证法科学发现继承性生产实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

对教育过程的重新考察: 3; 作者庞学光《齐鲁学刊》 CSSCI 1995年第5期124-128,共5页; 对教育过程的重新考察庞学光教育，就其实际作用而言，乃是一种以人为对象的塑造与改造人的精神世界的活动，它虽然必须反映社会政治、经济、文化和科学技术发展的要求并为它们服务，但这种服务是间接的，是以塑造和改造人的精神世界为... 展开更多; 关键词教育活动系统教育过程人工过程人的发展自然过程连续性与非连续性连续性教育受教育者自组织现象教育目的; 在线阅读下载PDF 职称材料

现代化与文化转型: 4; 作者丰子义《人民论坛》 1999年第1期41-43,共3页; 一个国家的现代化必须扎根于自己的文化传统,但一国的文化传统又不一定能保证现代化的成功实现。在走向现代化的过程中,文化转型要准确把握历史向度,把握住社会现代化这一大目标。; 关键词文化转型中国传统文化前现代历史向度文化发展现代化民族文化传统后现代文化建设连续性与非连续性; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名皮亚杰认知发展阶段论与机制观辨析被引量：21: 1; 作者张裕鼎; 机构华东师范大学心理学系; 出处《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第1期117-120,共4页; 文摘了解当前发展认知神经科学的研究成果以及皮亚杰理论本身的研究进展,有助于消解有关皮亚杰认知发展理论的一些争议。对皮亚杰的认知发展阶段论和机制观进行深入剖析可知:认知发展是连续性与非连续性的统一,是领域一般性与领域特殊性的统一;认知发展的机制是人与物的互动。只有将认知发展的阶段与机制有机整合,才能全面、客观地理解皮亚杰的认知发展理论。; 关键词皮亚杰认知发展阶段连续性与非连续性领域一般性与领域特殊性机制; Keywords Piaget cognitive development stage continuity and discontinuity domain-generality and domain-specificity mechanism; 分类号 B84 [哲学宗教—心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名科技创造性思维哲学概括: 2; 作者门里牟; 机构内蒙古师范大学马列教研部; 出处《世界科学技术-中医药现代化》 1997年第2期13-15,共3页; 关键词创造性思维马克思主义哲学连续性与非连续性偶然性与必然性批判性门捷列夫辩证法科学发现继承性生产实践; 分类号 R2 [医药卫生—中医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对教育过程的重新考察: 3; 作者庞学光; 出处《齐鲁学刊》 CSSCI 1995年第5期124-128,共5页; 文摘对教育过程的重新考察庞学光教育，就其实际作用而言，乃是一种以人为对象的塑造与改造人的精神世界的活动，它虽然必须反映社会政治、经济、文化和科学技术发展的要求并为它们服务，但这种服务是间接的，是以塑造和改造人的精神世界为中介的。下述对教育过程的探析，就是...; 关键词教育活动系统教育过程人工过程人的发展自然过程连续性与非连续性连续性教育受教育者自组织现象教育目的; 分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名现代化与文化转型: 4; 作者丰子义; 出处《人民论坛》 1999年第1期41-43,共3页; 文摘一个国家的现代化必须扎根于自己的文化传统,但一国的文化传统又不一定能保证现代化的成功实现。在走向现代化的过程中,文化转型要准确把握历史向度,把握住社会现代化这一大目标。; 关键词文化转型中国传统文化前现代历史向度文化发展现代化民族文化传统后现代文化建设连续性与非连续性; 分类号 G122 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料