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一种适应远距离成人教育要求的考试方式——兼论《西方经济学》标准化考试电脑题库的建设
被引量:
1
1
作者
胡海鸥
程祖毅
+1 位作者
焦毛
叶美凤
《开放教育研究》
1997年第1期36-38,共3页
一、传统考试模式的特点与缺陷 目前经济学科的传统考试模式基本上是概念、选择、填充、判断、计算以及简答和论述。这种模式的缺陷是: 1.教材整体思想被忽视。我们的教学目的是让学生从整体上把握教材的基本思想,可是因考试内容有限...
一、传统考试模式的特点与缺陷 目前经济学科的传统考试模式基本上是概念、选择、填充、判断、计算以及简答和论述。这种模式的缺陷是: 1.教材整体思想被忽视。我们的教学目的是让学生从整体上把握教材的基本思想,可是因考试内容有限,学生实际上只需背诵重点内容,非重点内容基本不看不学。这必然导致学生轻教材整体思想的错误学习方法。
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关键词
《西方经济学》
考试模式
远距离成人教育
标准化考试
考试方式
标准化试题
试卷
题库
上海电视大学
整体思想
在线阅读
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职称材料
在职成人教育中的误区辨析
2
作者
闫平
《中国电化教育》
北大核心
1997年第6期56-58,共3页
关键词
远距离成人教育
远
距离
教育
主要表现
学习者
终身
教育
继续
教育
主体地位
误区辨析
教师
学习活动
在线阅读
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职称材料
试论农广校教育的价值特点
被引量:
1
3
作者
张树恭
《开放教育研究》
1996年第4期32-35,共4页
发展经济靠科技,发展科技靠人才,而人才的培训靠教育。因此说,教育的价值就在于人才是宝、知识无价。无论是基础教育、高等教育,还是职业教育、成人教育,都是培养人才的摇篮,都是潜在的生产力,仅仅是因为教育形式不同,其教育价值的表现...
发展经济靠科技,发展科技靠人才,而人才的培训靠教育。因此说,教育的价值就在于人才是宝、知识无价。无论是基础教育、高等教育,还是职业教育、成人教育,都是培养人才的摇篮,都是潜在的生产力,仅仅是因为教育形式不同,其教育价值的表现有所不同罢了。中国农业广播电视学校(简称“农广校”)是运用广播电视等现代通讯手段进行远距离教育的成人教育学校,与其他教育形式相比,其教育价值的表现有哪些特点呢?本文就此做点粗浅的论述,或许有益于读者。
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关键词
农广校
教育
的价值
教育
价值
学员
教育
形式
科教兴农
远距离成人教育
科技服务
办学形式
农业广播电视学校
在线阅读
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职称材料
农业科技革命与农广校
4
作者
陆金萍
《成人教育》
2002年第10期30-30,共1页
综观近代世界农业的发展历史,农业科技的每一次重大突破,都带动了农业生产的发展。世界上越来越多的国家都把推进农业科技革命作为发展农业的主要途径。增加农业的科技投入,提高农业科技含量,是当今世界农业发展的总趋势。
关键词
农业科技革命
远距离成人教育
教学质量
农民
教育
农业广播电视学校
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职称材料
题名
一种适应远距离成人教育要求的考试方式——兼论《西方经济学》标准化考试电脑题库的建设
被引量:
1
1
作者
胡海鸥
程祖毅
焦毛
叶美凤
机构
上海电视大学
出处
《开放教育研究》
1997年第1期36-38,共3页
文摘
一、传统考试模式的特点与缺陷 目前经济学科的传统考试模式基本上是概念、选择、填充、判断、计算以及简答和论述。这种模式的缺陷是: 1.教材整体思想被忽视。我们的教学目的是让学生从整体上把握教材的基本思想,可是因考试内容有限,学生实际上只需背诵重点内容,非重点内容基本不看不学。这必然导致学生轻教材整体思想的错误学习方法。
关键词
《西方经济学》
考试模式
远距离成人教育
标准化考试
考试方式
标准化试题
试卷
题库
上海电视大学
整体思想
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
在职成人教育中的误区辨析
2
作者
闫平
出处
《中国电化教育》
北大核心
1997年第6期56-58,共3页
关键词
远距离成人教育
远
距离
教育
主要表现
学习者
终身
教育
继续
教育
主体地位
误区辨析
教师
学习活动
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
试论农广校教育的价值特点
被引量:
1
3
作者
张树恭
机构
山东省农广校
出处
《开放教育研究》
1996年第4期32-35,共4页
文摘
发展经济靠科技,发展科技靠人才,而人才的培训靠教育。因此说,教育的价值就在于人才是宝、知识无价。无论是基础教育、高等教育,还是职业教育、成人教育,都是培养人才的摇篮,都是潜在的生产力,仅仅是因为教育形式不同,其教育价值的表现有所不同罢了。中国农业广播电视学校(简称“农广校”)是运用广播电视等现代通讯手段进行远距离教育的成人教育学校,与其他教育形式相比,其教育价值的表现有哪些特点呢?本文就此做点粗浅的论述,或许有益于读者。
关键词
农广校
教育
的价值
教育
价值
学员
教育
形式
科教兴农
远距离成人教育
科技服务
办学形式
农业广播电视学校
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
农业科技革命与农广校
4
作者
陆金萍
机构
海门市农广校
出处
《成人教育》
2002年第10期30-30,共1页
文摘
综观近代世界农业的发展历史,农业科技的每一次重大突破,都带动了农业生产的发展。世界上越来越多的国家都把推进农业科技革命作为发展农业的主要途径。增加农业的科技投入,提高农业科技含量,是当今世界农业发展的总趋势。
关键词
农业科技革命
远距离成人教育
教学质量
农民
教育
农业广播电视学校
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
G728 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一种适应远距离成人教育要求的考试方式——兼论《西方经济学》标准化考试电脑题库的建设
胡海鸥
程祖毅
焦毛
叶美凤
《开放教育研究》
1997
1
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职称材料
2
在职成人教育中的误区辨析
闫平
《中国电化教育》
北大核心
1997
0
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职称材料
3
试论农广校教育的价值特点
张树恭
《开放教育研究》
1996
1
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职称材料
4
农业科技革命与农广校
陆金萍
《成人教育》
2002
0
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职称材料
已选择
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引证文献
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